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文档简介

纸类线类布类橡胶、塑料制品瓶罐瓶盖吸管、雪糕棒植物类(农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等)动物类(动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等)我们进行的活动把焦点放在生活中常见的事实1、活动步骤及完成时间9月20日-9月21日制定活动计划9月22日-9月23日查找相关材料，设计小组活动方案。9月24日-9月28日学生讨论可行方案9月29日-9月30日学生动手制作10月8日-10月10日完成实践2、活动形式3、活动要求创造性思维，就看我们怎样从现实生活中寻找素材，让3---4为一个小组，选择好材料。纸类(可利用普通纸、包装纸、挂历纸等制成拼图、头饰、交通工具、花瓶、家具等)线类(用毛线、绒线等编织小动物、包、头套、花等)布类(可制作小布书、多用袋、娃娃、服饰、沙袋等)橡胶、塑料制品(用旧轮胎、篮球、乒乓球、唱片、塑料包装盒等可制成秋千、话筒、小飞机、小汽车等)瓶罐(用塑料饮料瓶、药瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品)瓶盖(各种大小不一的瓶盖可制成转盘、拨浪鼓、棋、积木等)吸管、雪糕棒(可制作木房子、运动器械、桌面玩具等)植物类(农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等)动物类(动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等)体积：体表的外形像什么?怎样巧妙利用?容积：内部是否有容积?怎样利用?线，贝壳、蛋壳、石子要用水

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