班主任申请书范文申请书

优秀班主任申请书范文-申请书想要评比优秀班主任，先要写好一份出领导满意的申请书。下面是为你整顿了优秀班主任申请书范文，但愿能协助到您。优秀班主任申请书范文（1）尊敬的系领导：您们好！本人为xx级人文1班班主任。xx年9月担任班主任至今，从事班主任工作已满三年。担任班主任以来，本人和学生一起成长，在班主任工作中，始终本着对学生负责的态度，始终不变的真心从教。正如领导们常说的那样，班主任工作是份良心活，三年来我越来越深切的体会到了这句话的深意。担任班主任已经三年零三个月有余了，我协助学生解决了生活上思想上的多个问题。如今xx级人文1班已经成为一种含有较强凝聚力的班集体，荣获了两次市级优秀团支部称号，同时有四名学生获得了自考本科证书，有六人获得了计算机黑龙江省二级证书，有七名同窗获得了国家计算机二级证书。三年来我和学生们一起委屈得流过泪，一起兴奋得在严寒的雪地里开运动会，还记得xx年的学生参加入学以来的第一次拔河比赛，学生对我的期待和我意外的出现。我永远都记得学生远远望着我时，眼里流露的期待和兴奋，那个时候我第一次感受到了亲人之外的期待和需要。三年来本人获得过了优秀党员的荣誉、获得过转化后进生先进个人的荣誉，我也懂得，领导们承认我的工作，但是遗憾的是我始终都没有获得过“优秀班主任”的荣誉。我并不迷恋荣誉，但是却对班主任的荣誉有着期待，我认为“优秀班主任”是对我班主任工作的总结和承认，同时也是一种激励，激励我无论在哪个岗位，无论做什么性质的工作都始终坚守信念不停向前。综合以上的种种因素，本人诚恳地但愿系领导能够考虑我的申请。固然如果没能获得”优秀班主任”，我也不会变化始终以来的工作态度，我会继续坚持，不停的努力。我感谢领导给与我的协助和对我的栽培，我将努力工作，无论在哪个岗位，无论什么性质的工作，我都始终不忘自己来自人文专业，班主任的经历让我成长，班主任的工作让我成熟，也不会忘记自己曾经收获的，来自人文专业全体教师的激励和祝愿。此致敬礼！申请人：_____20___年__月__日优秀班主任申请书范文（2）尊敬的学院领导：您好！我是20___汽车技术班的学生管理员xx，我志愿申请优秀班主任此项殊荣。自20___年9月带班至现在已有了近乎一年。学期初自己有幸被选当了20___级管理员，对自己无疑是一种人生的挑战。回想过去的一学期，在和同事、和学生的相处中，发生了许多让人难忘的事情，让我增加了不少的见识，也从中吸取了诸多的经验，在分院领导和学生科的支持下，比较圆满地完毕了自己所承当的各项工作任务，不管是政治思想觉悟还是业务工作能力等方面都获得了一定的进步，为自己此后的工作和学习打下了良好的基础。在这一年里，本班获得了“迎校庆大合唱机械学院第二名”“校运会精神文明奖”“校运会优秀组织奖”“文明班级体”等殊荣。作为一名学生管理员，也更应当含有崇高的人格和社会责任感，讲求为人师表。即使我还不是一名党员，但是从一进校我就主动向党员学习，向他们看齐。在我带的学生中有几名已经是入党主动分子了，我有时间是就找他们聊天，发现他们优点查找自己的局限性，学生的进步对我来说压力不小，这也是增进我自我提高的动力所在。在平时的工作中，也就十分重视对个人素质的全方面提高，主动参加学校组织的各项培训学习和自我学习，争取早日加入共产党，给学生做一种好楷模。主动做好学生的思想政治工作；平时的学习生活中，通过自己和其它同窗的不停观察，及时理解每位学生的情绪和思想状况，发现同窗有思想波动及时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。在班上，给同窗们做出多个正面教育，号召同窗们学习党的各项方针、政策，对思想上规定进步的同窗予以主动支持和激励，协助这些同窗不停改善，使他们能够全方面发展自己，提高自己，缩短差距，让他们也能够早日加入共产党。能成为分院第二届学生辅导员，我感到无比光荣！想想刚到学校来的时候，我们的第一项工作是新生接待，当时看到来自各地的新生由父母和家长陪伴送到学校，望着他们由于天气的炎热和路途的疲倦，每个人一身的汗水不说，一到学校顾不上休息就开始为孩子忙前忙后，说实话我心里很不踏实，我怕自己带不好他们，不仅给学校丢脸，更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们，我感到自己的双肩无比沉重，责任无比重大。从那时起，我就暗下决心，无论如何我一定要尽自己所能，认真地去做好这项工作，决不能辜负了学校和家长们的盼望！通过了一学期的学习和探索，自己已逐步积累了某些经验，能够比较从容的解决日常工作中出现的各类问题，不管是管理能力、综合分析能力、协调能力还是语言体现能力等方面都由于实际工作中的操作而有了很大的提高。作为一名学生管理员，我深知管理对于一种班级和每个学生的重要性，其中最核心的就是怎么去管。通过一学期时间的磨合，我已经清晰地理解到学生们本身各有的优点，每个学生都有自己的特点。没有一成不变的办法，也没有普遍合用的办法，只有根据它们的不同特点才干找到最适宜的管理办法。特别是对学生的批评教育，一定要掌握一定的技巧，现在的大学生大多是独生儿女，不管家里是穷还是富，都是家庭的中心和宠儿，而对于大多数学生来说又都是第一次离开家，忽然要独自一种人去面对周边的一切，去解决发生在自己身上的诸多事情，大多数学生会觉得很茫然或是失落，就会变得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式办法很容易在不经意间中伤到学生的自尊，成果必然是适得其反。我采用通过对学生档案的理解以及课余聊天的方式，基本掌握了班上同窗的状况。对于那些始终在父母严加管教下成长，还不成熟的学生，我的对策是要严格规定，不时敲敲警钟，让他们不要从那种紧张的氛围一下子放松，一旦发现他有什么错误时，毫不留情，严肃批评；对于那些各方面体现平平，但事事又有自己独到见解的那种学生，我采用多人谈话，以对其别人进步的表彰或对错误者的批评，侧面激励或教育他；而对于那种自尊心特别强的成熟学生，我不批评，只是表达对其所为很关心的询问式谈话，让其自己悟出其中的道理。进入大学后来，诸多学生一旦适应了新的环境和学习、生活方式，便放松了学习，为了不让同窗们掉队，不管是平时还是考试前，我都严格规定，并让学习委员采用多个形式多协助成绩差的同窗。在这一年里我也总结了诸多，具体心得以下：第一、这个管理者不一定是一种“老好人”，“老好人”在管理学上不是一种好的管理者。对学生的纵容可能会一时取悦一小部分人，可是在这个过程中也会失去一大部分学生的支持。纠正和协助某些学生改掉不好行为，为班级发明一种好的班风、学风才是我们的工作。“老好人”只因此不好就是没有从整体利益出发做事。没有做好本职工作的人，不仅单位不看好，学生也不会支持一种连本职工作都没做好的人。第二、这个管理者要有一定的原则性；没人会喜欢一种没有原则的人。这个管理者能够是一种好人，在课下、校外能够和学生打成一片，但是在一定的事情上，一定的时间，一定的场合我们一定要有一种原则。也就是规定我们要有两面性。不为人情牺牲自己的原则，在此原则、规则、纪律最大，绝不当协。第三、处事果断。在面对突发事件时一定要果断，不要婆婆妈妈，瞻前顾后，犹豫不决。做事要大气，俗话说，气度决定格局。第四、个性化也是衡量一种管理者原则。做事时要善于想方法，标新立异，形成自己的有几格，打造自己的人格魅力。第五、要讲诚信。说话要知无不言，言无不尽，真诚。对于做出的承诺一定要推行，如不能推行一定要给说一种合理的解释，不找借口，不避讳，不推脱责任。第六、要勇于承当责任。对于自己所管理的人的过失自己的要承当责任，承认那是由于自己的管理不善造成的。对于是自己的过失犯下的过失就更要勇敢的承当起责任，并做出对应的弥补。第七、做事要公平，公正，公开。对于被管理者最怕的就是主管领导做事厚此薄彼。因此我们做事在果断的同时一定要公平。同时，还要公正和公开。第八、这个管理者还要博学。要多看，多想。能在学生的思想引导方面起到好的作用，在学生碰到困惑的时候能从多方面给其协助和指导。并能说服说生，让学生心服口服。第九、要有高度的责任心，发自内心的为学生将来着想。在工作中对于学生不好的方面要及时的引导，哪怕学生临时不理解，但我们要懂得学生在当时可能不理解，可是后来他会感谢你的。一切工作都要围绕着为学生将来负责展开。第十，平宜近人。对学生不分彼此，都要真诚看待。第十一、懂得宽容。对于专违犯纪律的学生一定不能从些就对其有见解，要在批评教育后，让其承当对应的责任，事后要给其一种机会，不能老是翻旧帐。要告诉学生“第一次是不懂得，第二次是不小心，可是原谅，第三次是故意，一定要让其承当对应的责任。”之后就要给他一种和大家同样的待遇和态度。通过了不平凡的一年，我收获了许多，我的人生之路上又增加了许多贵重的经验。即使碰壁和失落也不少，但挑战到最后的我是充实的。我还是一种学生，一种只比自己学生高一届的平凡学生，我尝到了诸多同龄人所没有的园丁感触。我很开心！过去一年的工作，我发现自己尚有诸多方面做的不够，工作中也有某些不尽人意的地方，让我时刻铭记一定要给学生树立一种主动、正面的楷模，过去的一学期是学院也是我们每个老师探索的一学期，通过这一学期的工作，我相信我们一定能够在工作中更加完善自己，管理好自己的学生，争取明年的美满收获。此致敬礼！申请人：_____20___年__月__日优秀班主任申请书范文（3）尊敬的学校领导：你们好！我叫王伟，男，1xx年12月出生，本科学历，自认要对自己的工作做一种报告，同时也给自己一种学习的机会，特做出此申请！自踏上讲台起，我就始终担任班主任工作，已持续8年，期间所任教班级多次被学校评为“先进班级”，我本人也在20xx、20xx年度被是教育局评为优秀班主任。我现任桐柏县实验高中高二（1）班主任，并担任2个班语文课。高二年级时学生的一种转化期，学生相对难管些。加上班主任工作琐细而繁重，学生学习、吃饭、住宿、思想，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。从学生返校到离校，从星期一到星期五，从清晨到深夜，从教室到宿舍，我坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工作普通是十几个小时，繁重的工作即使很累，但是我认识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生，我们代表着家长，双手推行义务；我们不可能干出惊天动地的业绩，但我可觉得教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。一、用浓厚的爱具体感染学生拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重。作为班主任，关心学生就应当像关心自己的儿女同样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们与否懂得学习的办法。更重要的是关心他们与否懂得如何做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，含有浓厚的感情色彩的。作为一种班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关心与爱惜。二、用智慧的爱营造良好的班级氛围有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活样样少不了班主任操心。特别是现在的中学生，思想独立、个性鲜明、行为偏差、敢说敢做。他们很活跃、喜欢体现自己。同时也存在某些问题。例如：有些学生娇气、以自我为中心，喜欢表彰，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及学生的年纪、心理特点，我认为一种班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我在班中提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同窗的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同窗们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团体精神，这种精神激励着大家不停向迈进，形成了一股强大的班级凝聚力。良好的班风来自于严格、民主的班级制度。固然，没有规矩不成方圆，一种优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，该班经常组织班委或是召开班会，根据本班实际状况，组织学生学习《中学生守则》、《学生日常行为规范》，对守则、规范逐条解说对照，指出本班存在的问题，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同窗的主动性，让大家一起参加到班级的建设当中。共同制订了《班级公约》、《值日生制度》等一系列制度，督促同窗们学习、做好各项常规工作，为班级顺利迈进打下了坚实的基础。在班容班貌、清洁卫生、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。三、用深沉的爱培养班干部队伍班主任必须善于组织和管理学生，这是我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一种良好的班干部队伍，各项工作就很难顺利的开展下去。一种成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作办法的好坏，在同窗中威信的高低，往往能够决定一种班级的精神面貌与学习风气。因此我带的班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又通过一次民主评议、改选，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的奉献。就拿现在的班高二（1）班来说吧，班里的普通事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委组员。日常工作由班长负责，教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适宜指导，学习上由学习委员和各科代表负责，日常卫生和大扫除由劳动委员负责。固然我还要随时随处作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。四、用宽容的爱看待和转化后进学生在学生管理方面，后进生的转化更难也更重要，因每一种学生都是一种但愿，越是后进生越需要老师的协助和激励。我首先进一步调查摸底，搞清他们因此成为后进生的因素，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，协助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还发明条件和机会让后进生体现其优点和优点，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。五、用诚挚的爱结出累累硕果一份付出，就有一份收获，在多个各样的活动中，我们班都深受老师们的好评。同时我在班级的集体生活方面，坚持以学生为核心精心设计和开展丰富多彩的活动。如：主题班会、学习竞赛、班级篮球赛等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才干。尽量使整个班集体团结起来像一种大家庭，大家每个人都在不停的进步，整个集体也就跟着不停完善。学生在集体中互相协助，共同切磋，互相激励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。正是由于我所带的班有了良好的班风、学风，有一支得力的干部队伍。这几年，我确实获得了某些成绩。但我深深的懂得，这些成绩的获得离不开学校领导对我的大力支持和协助，我一定会继续努力把工作做的更加好。此致敬礼！申请人：_____20___年__月__日优秀班主任申请书范文（4）尊敬的校长：通过我的再三思考，决定申请担任班主任，理由以下：1、本人申请做班主任是一种渐进的过程，不是一时地冲动，是在不停认识自我、认识教育、认识别人的基础上做出的尊重自我、尊重教育、尊重别人的选用。2、学生对教师尊敬的唯一来源是他的人性和理智品质。因此，我选用做班主任，就是选用挑战自我，选用完善我的人性和理智品质。3、配合党政做好学校文化建设是工会工作一向未能较好突破的难点，我选用身体力行，以此弥补工会工作的局限性。4、在工作量方面，能够适宜透过减少学时来解决，就教研组现在人员状况来看，该问题不是困难。本学期周学时12节，新学期8—10节为宜。5、工会任期将于明年4月结束，在任期内我会一如既往地带领几位工会委员和小组长做好本职工作，顺利完毕新一任的选举工作。6、本人在树人工作八年，任劳任怨，不计较个人得失，也从未跟学校提出过个人规定，这是第一次，相信也会是最后一次。尊敬的校长，一种人的幸福莫过于能够做自我喜欢做的事；一所好学校，莫过于能够给老师带给更广阔地自我教育、自我发展的平台，孕育更多视职业为事业的教师。这天郑重其事地再次提出做班主任的申请并做出书面阐明，其实是良心所为，是百年附中文化的熏陶给了我自我教育的土壤，唯有以此服务于别人、服务于社会才干对得起自我的良心！恳请理解并同意！多谢！此致敬礼！申请人：_____20___年__月__日优秀班主任申请书范文（5）尊敬的学校领导：我特此申请当三年级三班的班主任，盼望领导给我这个机会。首先，我热爱着教师这一职业，盼望能成为一名优秀的教师，而做班主任的潜力是一名优秀教师的务必。在两年的教学生涯中，随着和学生的接触逐步增多，对学生的理解也越来越深刻。在掌控课堂上也积累某些经验，不再是手足无措的