《确定位置(一)》教学设计(甘肃省省级优课)x-五年级数学教案_第1页
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文档简介

《确定位置(一)》教学预案高台县西街小学王晓英教学内容:北师大版小学数学教材五年级下册第65--66页。学习目标1.通过具体的活动,认识方向和距离对确定位置的作用。2.能根据方向(任意方向)和距离确定物体的位置。3.能描述简单的路线图。教学重点:能根据方向(任意方向)和距离确定物体的位置。教学难点:能描述简单的路线图。教具:多媒体课件、量角器。学具:量角器、尺子。教学过程:一、创设情境,导入新课同学们,你们知道什么是森林探险吗?在森林里探险要想不迷路最重要的是什么?那你们会辨别方向吗?谁来说说怎么辨别方向?引出课题。(设计意图:从学生熟悉感兴趣的探险活动引入方向在确定物体位置中的作用,引出课题,引起学生对确定位置方法的思考。引导学生快乐地自觉地进入学习。)二、目标认定,明确任务本节课你想学会哪些知识?(设计意图:由学生确定学习目标,教师归纳学习目标,多媒体呈现,让学生在读中理解目标,让学生带着目标来学习,充分体现了学生学习的主动性和主体性。)三、自主学习,探究发现1.确定狮虎山和熊猫馆的位置(1)出示课本情境图,学生观察平面图,试着说出熊猫馆和獅虎山的位置,引起学生产生认知过程(2)自主探究独立思考:谁能用我们学过的知识告诉大家,熊猫馆和獅虎山的准确方向。(3)小组合作交流探究⑴找一找和熊猫馆有关的角在哪儿?和狮虎山有关的角呢?⑵量出和熊猫馆有关的两个角的度数标在图上。⑶量出和狮虎山有关的两个角的度数标在图上。想一想这两个角之间有什么关系?⑷在小组内介绍熊猫馆、狮虎山的准确方向。⑷全班交流,整理小结①指出和熊猫馆、狮虎山有关的角。②在图上标出每一个角的度数。③介绍熊猫馆、狮虎山的方位。小结:熊猫馆在北偏东20°(东偏北70°)方向上,以正北方向所在的直线为始边向东量的角的度数为20°,我们就说熊猫馆在北偏东20°方向上;若以正东方向所在的直线为始边向北量的角的度数为70°我们说熊猫馆在东偏北70°方向上。比较异同:你发现这两种表述方法有什么不同吗?它们之间有什么联系呢?你能像老师这样描述狮虎山的位置吗?(设计意图:从学生最感兴趣的话题入手,创设去动物园的情景,先让学生说出最想去的场馆,让学生的质疑引发认知冲突,增加了学生自主探究新知的欲望和动力,从而很自然地得出:加上角度会让我们的表述更准确。学生依据学习卡独学,小组内交流互学水到渠成明白了有了角的度数可以确定物体的方向。做到了突出重点,突破难点。了体现学生学习的主体性、主动性和合作性。)2.确定大象馆和长颈鹿馆的位置(1)描述大象馆和长颈鹿馆的具体位置。大象馆和长颈鹿馆都在喷泉广场的北偏西60°的方向上,该如何区分它们的位置呢?​课件出示平面图,学生描述大象馆和长颈鹿馆的具体位置。(2)引入距离。(3)提出问题:如果我们知道了场馆的方向和角度,能确定它们的位置吗?3.怎样才能完全确定场馆的准确位置呢?4.小结:要确定场馆的准确位置,不仅要知道场馆的方向,还要知道度数和场馆与观测点距离。(设计意图:通过学生描述大象馆和长颈鹿馆的准确位置,让学生设身处地明白仅仅知道方向不能准确地描述物体的位置,学生在不知不觉中经历了解决问题的过程,使学生深入地体会到要确定位置除了方向与角度这两个因素外还必须要加上距离。)5.探究行走路线(1)如果参观完斑马场后,同学们想去猴山,该怎么行走呢?(2)刚才的观测点都在哪里?现在的观测点在哪里?(3)学生自主设计行走路线,小组交流。(4)展示、汇报。(设计意图:会描述物体的路线是本课的第三个目标,而找准观测点是确定位置的关键和前提,通过学生自主设计行走路线并进行充分的讨论、交流、展示,鼓励学生自己寻找去猴山的路线,并准确地描述去猴山的路线,使学生明白描述物体位置时一定说清观测点、方向、距离,这样才能准确描述物体的准确路线。既有学生思维的碰撞,又有语言的表述、交流,让学生在一次一次的“游玩”完成了本节课的学习任务。)四、实践和应用,巩固新知1.练一练第1题:先独立解决,再集体交流,说一说自己是如何确定物体位置的。2.练一练第2题:先独立完成,再集体交流,说一说自己是如何确定位置的。3.练一练第3题。(设计意图:通过由易到难的分层练习,让学生能学以致用。尊重学生的差异,使每位学生都有收获和提高。)五、拓展生活,总结升华1.拓展:课件播放生活中运用方向、距离确定物体位置的实例。2.小结:通过今天的学习,你有什么收获?还有什么困惑?3.对自己的本节课的表现进行自我评价。(设计意图:拓展本节知识在生活中的应用,使学生进一步明白生活与数学的密切联系,激发学生学习数学的热情。对本节课的内容进行的梳理,能有效地巩固所学知识,同时让学生就本知识点提出疑惑,从而激发学生对后续知识的探究兴趣。课堂上有教师评价、生生互评,课结束让学生进行自我评价,通过多样的评价方式让学生认识自己,建立自信。)六、板书设计确定位置(一)方向、度数、距离熊猫馆在北偏东20°方向上东偏北70°方

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