《第一节旅游业的发展及其对区域的影响》教学设计(部级优课)-地理教案

《旅游业的发展及其对区域的影响——以宁夏沙坡头为例》教学设计宁夏吴忠市回民中学徐贺燕教材分析本节内容主要包括三方面：旅游业——一个迅速发展的产业，旅游业的发展对区域经济的影响，旅游业的发展对区域社会和文化的影响。“旅游业——一个迅速发展的产业”部分主要强调旅游业的地位：对全世界来说，旅游业是支柱产业；对中国来说，旅游业也即将成为支柱产业。“旅游业的发展对区域经济的影响”部分从正反两方面探讨了有关影响。从积极的方面来看，旅游业可以带动相关行业的发展、提供就业的机会和岗位、为国家创汇；从消极的方面来看，旅游业自身的不稳定会导致区域经济的不稳定，旅游业还会导致消费品和房地产价格的上涨。“旅游业的发展对区域社会和文化的影响”部分也是从从正反两方面分析的。旅游业的积极作用表现为：有助于文化的交流，促进社会文明的提高；有利于旅游资源的利用和保护，促进城市卫生、基础设施的改善。旅游业的消极影响包括；会给旅游区的社会治安带来隐患；对旅游区居民的健康会有不良影响。二、学情分析通过初中以及高中选修三的前三章内容学习，学生已经储备了旅游活动的相应知识，同时他们都亲身参加过多次的旅游，感性知识比较丰富，但是理性分析问题的能力有待提高。为此需要选择合适的案例，在教师的点拨下，组织同学讨论，在讨论中不仅达到掌握基础知识的目的，更重要的是形成科学分析问题的思路，参悟出解决问题的方法和技巧。鉴于本节课内容与后一节联系十分紧密，甚至有重合部分，以及课时的有限性，因此重点放在分析旅游业的发展对区域经济、社会和文化的影响上，鉴于旅游的可持续发展这一贯穿全书的核心思想，可在讲完旅游业的发展对区域的影响后，对旅游业的可持续发展稍作分析，使学生认识到旅游业发展的终极目标是达到社会、经济和环境的共同发展。但不宜向“如何影响生态环境”方面拓展。三、教学目标1、认识旅游业是一个迅速发展的产业，是世界规模最大的产业之一，是第三产业中的支柱产业。

2、辩证分析旅游业的发展对区域经济、社会文化的积极作用和消极作用。

3、联系实际分析旅游业在沙坡头区的发展及其影响，探讨未来在沙坡头地区应如何发展旅游业。

四、教学重点和难点1.重点：旅游业的地位及其对区域经济和社会、文化的影响。2.难点：旅游业对区域经济和社会、文化的消极影响。五、教学策略选择与设计1.教学方法设计本节课依据高中地理新课程标准及考试大纲，上述教学目标、教学内容分析以及学情分析,围绕“现代信息技术与教育的全面深度融合”，充分挖掘电子白板和信息技术的可用资源并加以融合辅助教学，将切实做到“以学生为主体，教师为主导”的教学理念。在交互式电子白板、希沃多媒体课件、手机智能授课助手等技术的配合下，充分调动学生欣赏视频、图片、结合课本和课前准备的材料参与探究、合作讨论、解答问题及展示成果的积极性。运用个人展示成果及讲解、小组合作讨论、角色扮演等方式进行一系列的教学活动。2．教学流程首先，教师展示本课课题、教学目标及教学内容，使学生有“宏观把握”“心中有数”，然后依次进行（1）播放关于沙坡头旅游区的视频，运用在相关的旅游部门获得的数据和资料以宁夏旅游业的发展为例学习旅游业的地位，（2）结合课本内容和课前视频资料和课前准备的资料分组合作讨论，派小组主发言人展示讨论成果并讲解。六、教学环境及资源准备1.教学环境我校教室及录播室均配备了高品质的交互式电子白板，安装有普罗米修斯、Smart、希沃等多媒体智能授课软件，网络畅通。2.学生和教师应用媒体的情况本节课学生和教师有效使用多媒体技术优化了课堂教学。所使用的多媒体硬件资源有：电脑、希沃第3代电子白板、手机（希沃授课助手）、PPT、投影仪；软件资源有：希沃3互动教学软件、谷歌地球、及教学资源包（音频、视频、图片）、网页浏览器、MicrosoftPowerPoint。七、教学过程教学环节教师活动学生活动媒体运用设计意图创设情景，导入新课展示任务卡，让学生明确观看视频的任务要求，播放关于沙坡头旅游区的视频，要求学生记载视频中的相关旅游资源和旅游项目进而引入本科的学习内容。观看视频，进行视频旅游，记载视频中的相关旅游资源和旅游项目并根据老师拍的照片核对内容。希沃3课件中拖动出视频并播放。播放时选择主要内容进行多次拍照。待学生观看完视频后核对。创设情景，进行视频旅游，吸引学生眼球，激发学生学习兴趣。学生初步了解沙坡头的旅游资源和旅游项目。为后面分析做铺垫。明确本节课的教学目标呈现本节可主要的教学目标，板书。阅读，浏览、明确本节课的3个教学目标。希沃课件展示。让学生明确目标，有目的的进行教学活动。运用从相关部门获取的宁夏旅游业的发展图表数据，认识旅游业的地位引导，点播，总结评价。三位同学以导游的身份，分别描述和讲解沙湖、沙坡头、镇北堡影视城的旅游资源和近三年的旅游人次和旅游收入（真实数据）。希沃课件中用思维轴展示图片放大缩小关闭，利用谷歌地球寻找沙坡头位置、用放大镜看沙坡头旅游区规划图、在希沃课件中导入PPT课件、图片拖拽、隐藏等功能。三位导游用不同的方式讲解，激发学生的学习兴趣。通过获取的真实图表数据让学生学会阅读图表、分析图表的方法，为案例引入做铺垫。并以宁夏旅游业的发展进而了解旅游业是一个迅速发展的产业，是世界最大的产业之一，是第三产业的支柱产业，是就业数最多的产业。活动：分组展示课前讨论沙坡头旅游业的发展对沙坡头区域经济、社会和文化的影响成果并讲解。引导准备旅游业的发展对沙坡头区域经济积极影响的小组展示讨论成果并讲解。对学生的讲解和小组的讨论成果进行准确的评价，归纳总结并板书。主发言人展示讨论成果并结合开课视频内容和资料讲解，小组其他成员做补充。希沃课件展示，手机（希沃授课助手）、拍照上传展示讨论成果，运用思维轴展示图片放大缩小关闭、百度网络搜索功能搜索沙坡头的主要酒店。在资源库中拖拽图片展示。突出重点，训练学生的讲解能力和用白板软件功能辅助学习的能力，效果显著。通过成果展示和自我讲解，激发了学生学习的积极性和自信心。引导准备旅游业的发展对沙坡头区域经济消极影响的小组展示讨论成果并讲解。对学生的讲解及时评价。主发言人展示讨论成果并运用资料、图片数据和计算进行分析讲解，小组其他成员做补充。手机（希沃授课助手）拍照上传展示讨论成果、百宝箱中的板中板、电子白板的书写功能在板中板上书写计算。突破难点，学生通过成果展示和自我讲解与计算，使旅游业的发展对区域经济消极影响更具说服力，学生更容易理解。激发了学生学习的积极性和自信心。引导准备旅游业的发展对沙坡头区社会和文化积极影响的小组对比学习，展示讨论成果并讲解。对学生的讲解和小组的讨论成果及时评价和点播并板书。主发言人展示讨论成果并运用资料和图片，音频说明讲解，调动全班同学交流回答问题，小组其他成员做补充。拖拽已上传的讨论成果图、隐藏文字和资源库中的图片展示，点击播放课件中的音频文件。突破重点，调动全班同学尤其是去过沙坡头旅游的同学介绍沙坡头景区对游客自身文化素养的提高，不仅激发了学生学习的积极性，活跃了学习气氛，也让学生理解旅游业的发展有助于文化的交流，促进社会文明的提高；有利于旅游资源的利用和保护，促进城市卫生、基础设施的改善。引导准备旅游业的发展对沙坡头区社会和文化消极影响的小组展示讨论成果并讲解。对学生的讲解和小组的讨论成果及时评价和点播。主发言人展示讨论成果并结合开课视频内容和资料讲解，引导学生学习。小组其他成员做补充。手机（希沃授课助手）的拍照功能上传展示讨论成果。突破难点，提高学生全面分析讲解知识点的能力，激发学生学习的积极性。掌握旅游业的发展给旅游区的社会治安带来隐患，给居民健康带来不良影响并加深学生对本节内容的全面理解与掌握。活动：角色扮演展望沙坡头旅游区发展中存在的问题和建议指导学生进行角色定位，引导学生谈看法提建议与各角色之间的交流。对不同角色考虑的问题和建议等方面进行评价、归纳。学生分组讨论，进行角色定位，角色扮演的学生谈问题和建议，其他学生聆听补充。课运用计时器，设定两分钟讨论时间。课件在电子白板上的直观展示。加强学生之间合作讨论学习的能力，培养学生对实际案例的分析能力。实现知识的前后衔接与本节课的完整性。让学生认识到旅游业的可持续发展，增进学生对本节课所学知识的认知和理解。课堂小结布置作业用板书总结本节课所学内容并布置课后作业（分析吴忠市旅游业的发展对吴忠市区域经济，社会和文化的影响及其存在的问题和建议）要求：学生搜集相关资料一小论文的形式上传班级QQ群并择优推荐至校报。学生记录作业内容。课后认真完成。电子白板的直观展示。通过总结让学生再次明确本节课所学的重点内容，并通过本节课的学习在课后分析家乡吴忠市旅游业的发展对吴忠市区域经济，社会和文化的影响及其存在的问题和建议，即巩固了所学知识，又实现了知识的迁移和分析能力的提升。板书设计第一节旅游业的发展及其对区域的影响旅游业的发展对旅游业的发展对区域社会和文化影响区域经济的影响区域社会和文化影响区域经济的影响消极作用旅游业的发展对区域经济的影响消极作用旅游业的发展对区域经济的影响积极作用旅游业的发展对区域经济的影响教学反思：本节课教师运用SEEWO第3代教学白板软件制作了课件，充分挖掘了它在课堂教学中的可用功能并有效辅助教学，使教学内容和教学活动得以高效，顺利的完成。学生课前向有关部门（自治区旅游局，沙坡头旅游景区）获取了三个5A级景区尤其是