《第7课竖钩和弯钩》教学设计(安徽省市级优课)-教案_第1页
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文档简介

7.竖钩和弯钩一、教学目的1、使学生认识竖钩和弯钩,能分辨竖钩和弯钩的形态特征并掌握其写法。2、引导学生通过观察图解,观看范字书写,尝试练习,小猪讨论等方法,逐步学会书写“来、寸、手、子”四个例字。3、培养良好的书写习惯,力求把字写得规范、端正、整洁。二、教学重难点重点:掌握竖钩和弯钩的书写难点:竖钩和弯钩的写法相近,区别在于中间行笔是否于弧度。三、教学准备笔墨纸砚、多媒体四、教学流程(一)讲故事导入1、在以前的课中,老师陆续介绍了历史上有名的书法家及他们的故事,同学们都知道那些书法家及他们的故事。王羲之的墨池的故事,米带以假乱真的故事。2、今天这节课老师再讲一个故事。故事的主人公是王羲之的第七世孙子。名字叫智永,是一个和尚书法家。请看大屏幕“退笔冢”了解一下什么叫做“退笔冢”。学生观看视频。有什么精神?(勤奋,写过的秃笔堆成一座小山,名曰“退笔冢”)看看智永的书法作品。“真草千字文”继承先祖王羲之书法的“翩若惊鸿,婉若游龙”之美。每个字极尽变化之能事,千姿百态,仪态大方。3、同学们“千里之行,始于足下”。书法艺术博大精深,作为小学生,我们还应踏踏实实从楷书练习。今天,继续上第七课《竖钩和弯钩》。(二)复习:基本笔划1、横画怎么写分几段(三段,起笔、行笔、收笔)几种起笔方式(藏锋、露锋)行笔(中锋行笔)2、竖画怎么写(悬针竖、垂露竖)3、撇画怎么写4、捺画怎么写5、点怎么写(三)讲授新课1、教二个新的笔画,竖钩和弯钩竖钩:边写边解说该笔画书写要点,起笔按,调整笔法,行笔提,挺直腰杆,收笔时先扼笔,再提笔后调锋向左上勾出。学生书写,教师指导。教一个带竖钩的字:木讲解书写要求:第一笔的位置准确。分析各笔画的特点,横短而斜,竖钩直挺,提笔时要停稳后勾出。撇捺角度张开,撇细捺长。弯钩:书写要点:露锋起伏,行笔有弧度,收笔先按笔,再提笔后调锋向左上勾出。学生写,教师指导。教一个带弯钩的字:子。讲解书写要求:注意写笔画的长短粗细,直弯的对比。2、接下来,找一找,看一看环节“于、字、寺”哪一个笔画是弯的,哪一个笔画是竖钩,生活学习中还有哪些字的笔画是竖钩或弯钩?3、书写汉字环节,默笔静思,挥笔泼墨,观察四个字的笔法及结构,一气呵成。学生练习,教师辅导。4、点评作业,师生互动讨论重点:笔法、结构(空间关系、外形、线条)(四)总结1、学会书写弯钩和竖钩。2、了

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