呼吸作用与光合作用专项练习及答案

PAGEPAGE5呼吸作用与光合作用专项练习一、单项选择题1.在光合作用过程中，以分子态释放氧及ATP的产生都离不开（）A．叶绿素和CO2 B．水和CO2C．水、叶绿素和光能 D．水、光能和CO22．下列有关光合作用的叙述，正确的一组是（）①光反应需光不需要酶②光合作用有水生成③最后阶段有氧气的释放④葡萄糖中的氢来自水⑤将不含能量的CO2转变成富含能量的有机物A.①③ B．①②⑤ C．③④ D．②④⑤3.为了验证温度对酶活性的影响，某同学设计了如下实验方案和步骤：取三支大小相同的试管，编号为甲、乙、丙，分别向三支试管中加入3ml浆糊，再各加入2ml新鲜的淀粉酶溶液（该淀粉酶的最适温度约为60℃），振荡后，将甲乙丙三支试管分别置于0℃、35℃、100℃下约5min，取出试管，各加入2ml斐林试剂（边加边振荡），用热水浴检验，观察试管内物质颜色的变化。下列对实验的评价正确的是（）①实验步骤不正确②温度设置不合理③不能用斐林试剂检验A．只有①正确B.只有②正确C.①和②正确D.①②③都正确4.在正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变某条件后，即可发现其叶肉细胞内C5（五碳化合物）的含量突然上升，则改变的条件是（）A.停止光照B.停止光照并降低CO2浓度C.升高CO2浓度D.降低CO2浓度5.植物在有氧呼吸与无氧呼吸过程中，产生同样数量ATP，有氧呼吸与无氧呼吸所消耗糖的摩尔数之比是（）A．1:9 B．9:1C．19:1D．1:196．下列哪项是光合作用、有氧呼吸和无氧呼吸共有的现象（）A．在植物体内随时进行 B．分解葡萄糖C．产生ATP D．在线粒体内发生7．高等植物的呼吸作用只发生在（）A．活细胞 B．含有叶绿体的细胞C．不含叶绿体的细胞 D．气孔周围的细胞8．在光合作用中，不需要酶参与的过程是（）A．CO2的固定B．叶绿素吸收光能C．三碳化合物的还原 D．ATP的形成9.在适宜的温度条件下，在下图所示的装置中都放入干酵母（内有活酵母菌），其中适于产生酒精的装置是（）10.将一棵大小适宜的绿色植物，置于一封闭的玻璃罩内，5小时后，发现氧气比原来增加300mg，则由此推断，该植物在5小时光合作用制造的葡萄糖的总量应是（）A．281.25mg B．大于281.25mgC．小于281.25mgD．无法确定11.下列生物的呼吸作用只在细胞质基质中进行的是（）A．变形虫 B．蛔虫 C．团藻 D．酵母菌12.生长在较弱光照条件下的植物，当提高CO2浓度时，其光合作用速度并未随之增加，主要限制因素是（）A．呼吸作用和暗反应 B．光反应C．暗反应 D．呼吸作用13．将一棵重约0.2kg的柳树，栽培于肥沃的土壤中，两年后连根挖出，称其干重达11kg，增加的这10余千克，主要来源于（）A．土壤中的矿质元素 B．土壤中的水C．大气中的O2 D．大气中的CO214.酵母菌在有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸。将酵母菌放在含有培养液的密闭的锥形瓶中，测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比为（）A.1/6B.1/3C.1/2D.115.下图是某一种植物的一个叶肉细胞中的两种生物膜结构及其上发生的生化反应。下列有关说法中，错误的是()A．①具有吸收、传递和转换光能的功能，②的化学本质是蛋白质B．A结构上的反应所需的能量是由B结构上的反应提供的C．B结构上的反应所需的氧气可以由A结构上的反应提供D．B向内折叠形成嵴以增大化学反应的膜面积，体现了结构与功能相适应16.按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是()A.丁组的氧气消耗量大于乙组B.甲组的酒精产量与丙组相同C.丁组能量转换率与丙组相同D.甲组不产生C02而乙组产生17.用5％的葡萄糖溶液培养酵母菌，先在有氧条件，然后转到无氧条件。有关物质浓度变化如右图所示，15Min时，ATP的相关变化是:A．ATP浓度开始下降B．ATP产生的速率开始下降C．ATP的消耗开始增加D．ATP分子开始分解为ADP和磷酸18.某兴趣小组利用图示密闭装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管）探究某种微生物的呼吸类型，并另外设置了一个将NaOH溶液换成蒸馏水的对照组。在适宜条件下，下列对实验现象（不考虑温度对红色液滴移动的影响）和实验结论的描述正确的是 （）原因是_________________________________________________________________________。（5）用这种装置测定的光合作用速率与真实的光合作用速率是否一致，为什么?__________________________________________________________________________________________36.下图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。图丙为叶肉细胞中有关细胞器结构模式图。植物叶片的呼吸速率不变。（1）标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时，当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时（不同光照强度照射的时间均相等），液滴所在位置应在实验初始标记的（左、右）侧位置处。（2）对叶片来说，光照强度为10千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有（填字母）_____________。（3）在图乙中，光照强度为15千勒克斯时，植物1小时光合作用产生的气体量为毫升（假设随光照的增强，植物体的温度不变）。（4）为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是______________________________________________________________________________________。如果对照组在相同光照情况下,刻度管中的红色液滴向右移了5毫米,其原因______________________。（5）如果将试管中的CO2缓冲液改为水，则实验测得的数据指标是________________________________。（6）丙图a～f代表O2或CO2，丁图表示温度对该植物光合作用与呼吸作用的影响（以测定的CO2吸收量与CO2释放量为指标），请据图回答下列问题：①丙图中c（可以、不可以）表示葡萄糖的去向，原因是___________________________________。②丁图中在5℃时光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的倍。据此图可知：光合作用的最适温度（高于、等于、低于）植物生长的最适温度。37.在小麦的萌发过程中，麦芽中淀粉酶的活性大大加强，促进淀粉分解为简单的化合物，供幼苗生长时所需。为验证萌发种子的麦芽中淀粉酶的活性加强，有人设计了如下实验：第一步：制作胶冻状的面粉糊备用：用若干面粉放在有适量水的烧杯里搅拌，煮沸，再加入若干琼脂，待其完全溶解后倒入培养皿，厚约2毫米，冷却后形成一片胶冻。第二步：取若干萌发麦粒，用刀片一切为二，使每一半都带有部分胚；第三步：把麦粒的切面（用水浸润一下）放在面粉糊上；第四步：一段时间后，移去面粉糊上的麦粒；第五步：在面粉糊上用滴管滴1~2滴碘液，使碘液均匀分布在面粉糊上；第六步：观察并比较放置过麦粒的接触面颜色和其余面粉糊上的颜色。请分析回答：（1）第六步观察到的现象是_______________________________________________________（2）本实验设计存在明显的缺陷，只能证明________________________________________________________________________________________，而不能证明萌发的麦芽淀粉酶的活性加强。改进的方法是增加对照组，_________________________________________________，重复第一到第六步，并比较种子与面粉糊接触面颜色深度。（3）如想验证高温对小麦种子淀粉酶活性的影响，可增加一个实验组，________________________________________________________，重复第一到第六步，并比较种子与面粉糊接触面颜色深度。38.现有等量的A、B两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、密封的棕色广口瓶内，各加入适量（等量）的水。在25℃条件下，瓶内O2含量变化如图所示。请回答：（1）在t1~t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由种子的引起的，A种子比B种子的呼吸速率，A、B种子释放CO2量的变化趋势是。（2）在0~t1期间，广口瓶内的CO2有少量增加，主要原因可能是______________________________________________________。39.右图表示的是测定保湿桶内温度变化实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。材料用具：保温桶（500mL）、温度计活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。（1）取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：装置方法步骤一方法步骤二方法步骤三A加入240ml的葡萄糖溶液加入10g活性干酵母①B加入240ml煮沸后冷却的葡萄糖溶液②加入石蜡油，铺满液面（2）B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是，这是控制实验的变量。（3）要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装置C。请写出装置C的实验步骤：装置方法步骤一方法步骤二方法步骤三C③④加入石蜡油，铺满液面（4）实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若装置A、B、C温度大小关系是：（用“<、=、>”表示），则假设成立。40.图一表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图二表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。（1）在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是________。（2）图一中的“a”点表示________________。如果以缺镁的全营养液培养A植物幼苗，则b点的移动方向是________________。（3）在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是从________向________方向移动。下图与b点相符的是________。（4）e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量________；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量________。（填“高”“低”或“基本一致”）（5）当光照强度为g时，比较植物A、B的有机物积累速率M1、M2的大小和有机物合成速率N1、N2的大小，结果应分别为M1________M2、N1________N2。（6）增施农家肥可以提高光合效率的原因是①________________________；②________________________。41．请回答下列有关光合作用的问题。在一定浓度的C02和适当的温度条件下，测定某双子叶植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率，结果如下表。表中负值表示二氧化碳释放量，正值表示二氧化碳吸收量。光照强度(千勒克司)光合作用速率(C02mg／100cm2叶.小时)1．0—2．O3．0+2．05．O+6．O7．O+10．08．0+12．010．O+12．O(1)在下面坐标系上绘出光照强度与该植物叶片光合作用速率的关系;(2)该植物叶片的呼吸速率是(C02mg／lOOcm2叶．小时)(3)在光照强度为千勒克司时，该植物叶片光合作用合成量和呼吸消耗量相等。(4)在一天中，将该植物叶片置于10千勒克司光照下10小时，其余时间置于黑暗中，则每lOOcm2片产生的葡萄糖中有mg将转化为淀粉。(取小数点后一位)。(5)据图分析，在O～8千勒克司范围内，光合作用速率受因素影响；超过8千勒克司时，光合作用速率主要受因素影响.呼吸作用与光合作用专项练习参考答案1—10：CDDDDCABAB11—20：BBDBBABCBD21—30：ABCACBDBDD31—34：BBBD35.（1）25℃是植物光合作用的适宜温度，保证光合作用中酶的催化效率，水浴加热使温度不变（2）②,在光合作用中应该供给CO2，在水中含有一定量的CO2的试剂就是CO2的缓冲液。当瓶中CO2过多时就被缓冲液吸收。CO2过少时，缓冲液释放CO2（3）左高右低,光合作用产生O2使瓶内气压升高（4）左低右高