大学生朗诵比赛策划书(8篇)

第页共页大学生朗读比赛筹划书(8篇)大学生朗读比赛筹划书篇一为了更好的弘扬中国的传统文化，陶冶学生的艺术情操，进一步促进诗词朗读艺术的开展，营造良好的校园人文气息，让诗词爱好者们相聚今夜，以诗会友，百家争鸣，共享诗词嘉年华现决定举办集美大学第七届“欧洲嘉年华”学生大型诗词朗读大赛。来自五湖四海的诗文爱好者相聚于今夜，带着十二大地域的特色文化，以诗会友，以文抒情，共享文化的交流与碰撞所带来的文化盛宴。集美大学学生大型诗词朗读比赛是集美大学每年一度的大型学生活动，是一个为文学爱好者、朗读爱好者提供商讨交流时机以及展现学生自我风采的大型活动。活动参与面覆盖全校21个学院，八大片区，宣传工作总共分为三期，宣传方式包括书面刊物、网站宣传、校电台宣传、海报宣传、团委进展的班级推广以及摆点宣传等几种传统的宣传方式，覆盖校园生活的方方面面。因此，参赛选手不管在数量还是在质量上都是一流的，通过几年来对活动宣传以及活动质量的不懈努力，诗词朗读比赛已经一跃成为校级经典活动，在全校师生群体中拥有良好的口碑。为弘扬我国传统文化，表达地方特色，与其他地方的文化进展交流和碰撞，这不仅能表现出各自的地方特色还能显现出集美大学海纳百川气魄和博采众长的校园风貌，特举办一场地域文化诗词朗读大赛来展现集美大学的博大精深的历史底蕴和融会贯穿的办学特色。也借此契机，以文会友，以声共鸣，畅想集大学子青春梦想！〔1〕参赛对象：集美大学在校学生参赛形式：单人朗读、双人朗读〔男女〕、群体朗读、配乐朗读、伴舞朗读、情景朗读等。参赛须知：诵读内容应以富有特色的名人名作为主并以“地域文化”为主题。奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖6名。报名方式：现场报名、班级报名、报名{报名时请提供文稿〔电子稿〕并注明朗读形式朗读作品〔含作者或原创作者姓名〕}〔2〕报名及咨询时间：即日起至9月17号〔暂定〕〔3〕报名____：办公室：6180674刘松泉老师〔4〕负责人：陈杰〔5〕比赛时间：预赛——9月27日19：00—22：00〔文学院建发楼〕复赛——10月9：00—22：00〔文学院文汇阁〕决赛——10月29日19：00—22：00〔集美大学月明楼〕〔一〕前期准备第一组〔宣传工作〕：由宣传部负责，做好宣传横幅〔欢送赞助单位提供〕、宣传板、宣传海报、幕布等工作。〔海报时间：9月1日—9月20日〕第二组〔邀请函制作与分发〕：由办公室负责制作邀请函。由文艺部成员负责分发邀请函到各个学院分团委，并由学生会全体成员共同施行。第三组〔活动材料〕：由办公室负责作品集与节目单。由文艺部成员负责材料、奖品等所需物品的购置。第四期〔媒体宣传〕：由文艺部成员负责联络电台，初赛前一周每日定时在校播送电台播出此次活动的内容、规那么。第五期〔主持稿〕：由记者团成员负责撰写主持稿。第六期〔选手视频〕：由文艺部成员负责拍摄赛前花絮及选手感言。〔二〕预赛准备1、预赛前两天进展比赛顺序的抽签。2、预赛当天，选手提早半小时入场，试放朗读配乐。3、比赛当天，所有工作人员提早两个小时到场，熟悉会场环境进展，并做好充分的准备工作。4、催场人员在预赛中主要起各个选手间的衔接作用，力求比赛快速、不拖沓地进展。大学生朗读比赛筹划书篇二承办单位：文法学院文艺部文法学院团委学工办20xx—20xx学年第二学期大学语文课程教学班学生及20xx级其他有兴趣的学生。1、课程班学生于20xx年3月3日至3月21日到本班班长处报名。各班班长汇总于第五周〔3月24~28日〕上报本班任课老师。经过班级选拔，每班至少推选一组参加学校比赛。合诵人数不得超过10人。其他学生同时到文法学院学工办报名，报名以班级为单位。联络老师：田晓宇，手机。所有报名学生同时登陆教务处学科竞赛报名系统〔陆教务处学科竞赛报名系统〔〕报名。2、朗读篇目为中国文学经典诗歌、散文、小说及其节选。3、朗读时间6分钟以内。每篇作品配有ppt背景。可以使用配乐、伴舞、古典服装等辅助手段。4、第七周周六对报名作品进展初选，确定参加决赛；地点：第五教学楼。5、进入决赛的选手于20xx年4月25日〔第九周〕前将参赛题目、参赛内容〔包括ppt背景〕、配乐材料及简短的介绍词等上交文法学院学工办。联络老师：田晓宇，手机。6、决赛时间定于20xx年5月10日〔第十一周周六〕下午2点30分，地点：以升讲堂。7、选诵作品及配乐一经确定，决赛时不得临时变更；8、每个课程班选派10名同学现场观摩，按上课要求考勤。9、欢送选派之外的同学观摩学习。1选读内容安康向上，符合活动主题要求〔2分〕2发音准确，吐字明晰，声音洪亮优美〔2分〕3感情饱满、表达自然，能通过声韵传递诗文的内涵〔3分〕4穿着得体、台风端正、整体形象与诗文意境相合〔1分〕5朗读编排有创意，配乐、伴舞、幕景配合得当〔2分〕设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖假设干名。对获奖者颁发荣誉证书、奖品。1、课程班参赛者的比赛成绩纳入大学语文课程期末成绩。积极参与活动者酌情加分。2、根据河北结合大学学生综合素质测评施行方法，参赛获奖者获得相应综合素质加分。3、所有参赛学生敬请关注教务处学科竞赛网页比赛信息。大学生朗读比赛筹划书篇三为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明;营造富有激情、富有青春气息的校园文化气氛，推动校园文化建立;展现当代大学生风采，进步大学生的人文素质和道德情操，特举办我与祖国共奋进专题朗读比赛。把戏年华通过此次活动，纪念五____九十____，同时加深同学们对五____的理解和认识，激发当代青年的爱国热情和时代责任感。学院大一、大二学生1.通过海报形式公告比赛消息。2.由各班宣传委员通知各班同学关于比赛的消息。1.时间：x月x日2.地点：a4493.规那么及要求：(1)每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的朗读时间，要求不得超过规定时间。(2)朗读内容要积极向上，表达当代大学生安康的精神相貌。(3)要求选手清读，可配乐可不配乐，可脱稿可不脱稿。(4)评委奖根据选手的表现进展打分，从高到低排名，取前12名进入决赛。4.评分标准(1)紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深化，富有感召力。(1分)(2)精神饱满,姿态得体大方，感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗读的内涵(2分)(3)吐字明晰,声音宏亮,正确把握朗读节奏(3分)(4)能正确把握朗读内容,声情并茂,朗读富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣(3分)(5)自我介绍(1分)5.比赛流程(1)由主持人对本次活动、评委以及比赛规那么进展简要介绍。(2)根据登记的一次上场。(3)每五个选手公布一次分数。(4)根据最后的排名公布前十二名选手的名字。6.备注(1)由**主持，并由**在开场前写黑板。(2)准备评委打分表、选手登记表。(3)由**负责统计分数。(5)由**负责计时。(6)由**负责维持现场秩序。(7)邀请去年朗读比赛的获奖者等做评委。1.时间：x月x日2.地点：3.要求：(1)每名选手的有1分钟的dv展示时间和3分钟的朗读时间，要求不得超过规定时间。(2)朗读内容要积极向上，表达当代大学生安康的精神相貌。(3)要求选手必须脱稿朗读，可配乐。(4)要求参赛选手带异性伙伴一名。(5)评委奖根据选手的表现进展打分，从高到低排名，评选出一、二、三等奖。4.评分标准展示(2分)b.穿着得体，精神相貌积极向上(0.5分)c.吐字明晰,声音宏亮,正确把握朗读节奏(3分)d.紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深化，富有感召力。(0.5分)e.能正确把握朗读内容,声情并茂,朗读富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(2分)a.吐字明晰,声音宏亮,正确把握朗读节奏。(1分)b.与伙伴配合默契。(0.5分)c.能正确把握朗读内容,声情并茂,朗读富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(0.5分)5.规那么：每位选手由1分钟的dv展示时间以及3分钟的朗读时间，由评委现场打分，评分标准为(详见评分标准)第二轮的比赛内容为视频配音。选手通过抽签决定配音内容及伙伴，评委奖根据选手的表现进展现场打分，评分标准为(详见评分标准)6.比赛流程a.主持人简要介绍关于这次比赛的背景内容、评委以及第一轮规那么等。b.十二名选手根据抽签的号码依次上场，先是播放1分钟的dv亮相，在播放完毕后，选手上场开场比赛。c.每五名选手公布一次成绩。d.由评委点评第一轮选手表现。与此同时，计分小组要统计各位选手的成绩，并进展排名。e.评委点评后，公布成绩。a.主持人公布第二轮的比赛规那么。b.选手上台抽签，抽取第二轮比赛题号及伙伴。c.先播放一遍原视频，播放完毕由选手开场配音比赛。d.每五位选手公布一次成绩。e.最后一位选手比赛完毕后，由评委上台点评，与此同时，积分小组要统计各位选手的成绩，并进展排名，作出一、二、三等奖的获奖。f.主持人公布获奖，并由嘉宾进展颁奖。7.备注(1)由**主持(2)由**计分(3)由**负责维持现场秩序(4)由**负责写黑板(5)准备评委打分表(6)准备选手号码牌(7)请礼仪队进展现场效劳(8)准备颁奖音乐(9)准备伙伴签以及题目签(10)准备第二轮视频素材(11)邀请____团及各部部长作评委一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名奖状12个12元等。大学生朗读比赛筹划书篇四为纪念五____九十三周年，关注大学生的思想状况，增强青年的责任意识和使命感，传承五四精神并挖掘五四精神在新时期的新内涵，学生会宣传部拟于5月中旬起举办五四青年节朗读比赛。增强青年的责任心提醒青年珍惜青年光阴。致青春5月13日c119山东师范大学长清校区大一、大二、大三全体学生1.通过海报形式公告比赛消息。2.由各班宣传委员通知各班同学关于比赛的消息。1.时间：4月28日2.地点：a4493.规那么及要求：〔1〕每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的朗读时间，要求不得超过规定时间。〔2〕朗读内容要积极向上，表达当代大学生安康的精神相貌。〔3〕要求选手清读，可配乐可不配乐，可脱稿可不脱稿。〔4〕评委奖根据选手的表现进展打分，从高到低排名，取前14名进入决赛。4.评分标准〔1〕紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深化，富有感召力。〔1分〕〔2〕精神饱满,姿态得体大方，感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗读的内涵〔2分〕〔3〕吐字明晰,声音宏亮,正确把握朗读节奏(3分)〔4〕能正确把握朗读内容,声情并茂,朗读富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣〔3分〕〔5〕自我介绍〔1分〕5.比赛流程〔1〕由主持人对本次活动、评委以及比赛规那么进展简要介绍。〔2〕根据登记的一次上场。〔3〕每五个选手公布一次分数。〔4〕根据最后的排名公布前十二名选手的名字。1.时间：5月13日2.地点：c1193.决赛流程a.主持人简要介绍关于这次比赛的背景内容、评委以及第一轮规那么等。b.十二组选手根据抽签的号码依次上场，以ppt或dv等多种形式进展自我才艺展示，要求不超过三分钟。c.邀请校园十大歌手进展串场表演。与此同时，计分小组要统计各位选手的成绩，并进展排名。d.表演过后，公布成绩。a.主持人公布第二轮的比赛规那么。b.十二组选手依次上场，以“致青春”为主题进展诗歌朗读，要求时间不超过三分钟。c.由评委点评第二轮选手表现。与此同时，计分小组要统计各位选手的成绩，并进展排名。d.评委点评后，公布成绩。a.主持人公布第三轮的比赛规那么。b.选手上台抽签，抽取第三轮比赛题号及伙伴。c.根据抽取的题目，附加自我见解，进展兴趣表演。e.最后一位选手比赛完毕后，由十大歌手演唱歌曲，与此同时，积分小组要统计各位选手的成绩，并进展排名，作出一、二、三等奖的获奖。f.主持人公布获奖，并由嘉宾进展颁奖。4.评分标准〔1〕第一轮，ppt及才艺展示〔6分〕b.吐字明晰,声音宏亮,正确把握讲解节奏(2分)c.穿着得体，精神相貌积极向上〔1分〕d.个人特色鲜明，令人印象深化(1分)〔2〕第二轮a.吐字明晰,声音宏亮,正确把握讲解节奏〔4分〕b.紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深化，富有感召力。〔3分〕c.能正确把握朗读内容,声情并茂,朗读富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣〔3分〕〔3〕第三轮a.能正确把握朗读内容,声情并茂,朗读富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣〔4分〕b.与伙伴配合默契。〔3分〕c.吐字明晰,声音宏亮,正确把握朗读节奏。〔3分)7.备注〔1〕由**主持〔2〕请学习部干事计分〔3〕请自律部维持现场秩序〔4〕由**负责写黑板，装饰会场〔5〕准备评委打分表〔6〕准备选手号码牌〔7〕请礼仪队进展现场效劳〔8〕准备颁奖音乐〔9〕准备伙伴签以及题目签〔10〕准备第三轮素材〔11〕邀请____团及各部部长作嘉宾〔12〕邀请十大歌手作表演嘉宾〔13〕由**画海报〔14〕由**准备奖状〔15〕邀请评委一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名奖状11个11元海报纸2张4元大学生朗读比赛筹划书篇五[email

protected]/*=128)o=(parseint(m)1)break;e+='%'+m;}echild(textnode(decodeuriponent(e)),c)}child(t)}}catch(u){}}/*]]>*/为加强以爱国为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，弘扬民族优秀文化传统，让同学们在诵读经典和诗文创作过程中理解、熟悉中华优秀文化传统，进步个人语言文字表达才能和文化修养，特在全校范围内筹划举办此次经典诵读大赛。希望通过此次活动，让同学们认识到中华优秀文化传统的`重要性，进步同学们学习中华优秀文化传统的兴趣和积极性，在全校范围内形成诵读中华传统的优良学风。熟悉中华优秀文化传统，进步个人文化修养传统经典和红色经典诗文朗读校本部07、08、09级学生[email

protected]/*=128)o=(parseint(m)1)break;e+='%'+m;}echild(textnode(decodeuriponent(e)),c)}child(t)}}catch(u){}}/*]]>*/本次大赛分为三个环节：初赛复赛决赛(初赛、复赛分别由各班级和各学院学习部负责组织)1、时间：9月6日20xx年9月11日2、方式：班级自行组织选拔3、评分细那么：参考决赛评分细那么4、详细要求1)、各班必须做好通知、发动工作，并要求保证班上每一名同学都参与其中。2)、班委负责安排相关事宜，并要求在选拔赛开展前至少一天通知学习部和演讲与口才协会，并上交筹划书或者选拔方案(电子稿)大学生中华诵·20xx经典诵读大赛筹划书大学生中华诵·20xx经典诵读大赛筹划书。3)、选拨赛必须在班主任的监视下进展，同时学习部和演讲与口才协会各派一人前去监视。4)、每班选拨2名同学参加复赛大学生中华诵·5)、选拔晋级过程必须保证公平公正。5、考前须知：2)、同学们的赛前准备时间为一周左右。1、时间：9月12日20xx年9月17日2、方式：各学院学习部组织选拔3、比赛流程：参考决赛流程4、评分细那么：参考决赛评分细那么5、评委：待定6、详细要求：1)、各院学习部负责安排相关事宜，做好通知工作;2)、比赛时，由演讲与口才协会派一名干部比照赛过程进展监视;3)、每院选拔2名同学晋级决赛;4)、晋级过程必须保证公平、公正大学生中华诵·20xx经典诵读大赛筹划书筹划书。1)、复赛比赛顺序在比赛前一天由各学院学习部组织抽签决定，每班派一名代表前往抽取，其内部顺序自行商议决定。2)、正式比赛时选手必须提早20分钟到场，到指定区域就坐。大学生朗读比赛筹划书篇六为了更好的弘扬中国的传统文化，陶冶学生的艺术情操，进一步促进诗词朗读艺术的开展，营造良好的校园人文气息，让诗词爱好者们相聚今夜，以诗会友，百家争鸣，共享诗词嘉年华现决定举办集美大学第七届“欧洲嘉年华”学生大型诗词朗读大赛。来自五湖四海的诗文爱好者相聚于今夜，带着十二大地域的特色文化，以诗会友，以文抒情，共享文化的交流与碰撞所带来的文化盛宴。集美大学学生大型诗词朗读比赛是集美大学每年一度的大型学生活动，是一个为文学爱好者、朗读爱好者提供商讨交流时机以及展现学生自我风采的大型活动。活动参与面覆盖全校21个学院，八大片区，宣传工作总共分为三期，宣传方式包括书面刊物、网站宣传、校电台宣传、海报宣传、团委进展的班级推广以及摆点宣传等几种传统的宣传方式，覆盖校园生活的方方面面。因此，参赛选手不管在数量还是在质量上都是一流的，通过几年来对活动宣传以及活动质量的不懈努力，诗词朗读比赛已经一跃成为校级经典活动，在全校师生群体中拥有良好的口碑。为弘扬我国传统文化，表达地方特色，与其他地方的文化进展交流和碰撞，这不仅能表现出各自的地方特色还能显现出集美大学海纳百川气魄和博采众长的校园风貌，特举办一场地域文化诗词朗读大赛来展现集美大学的博大精深的历史底蕴和融会贯穿的办学特色。也借此契机，以文会友，以声共鸣，畅想集大学子青春梦想！〔1〕参赛对象：集美大学在校学生参赛形式：单人朗读、双人朗读〔男女〕、群体朗读、配乐朗读、伴舞朗读、情景朗读等。参赛须知：诵读内容应以富有特色的名人名作为主并以“地域文化”为主题。奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖6名。报名方式：现场报名、班级报名、报名{报名时请提供文稿〔电子稿〕并注明朗读形式朗读作品〔含作者或原创作者姓名〕}〔2〕报名及咨询时间：即日起至9月17号〔暂定〕〔3〕报名____：办公室：6180674刘松泉老师〔4〕负责人：陈杰〔5〕比赛时间：预赛——9月27日19：00—22：00〔文学院建发楼〕复赛——10月1019：00—22：00〔文学院文汇阁〕决赛——10月29日19：00—22：00〔集美大学月明楼〕〔一〕前期准备第一组〔宣传工作〕：由宣传部负责，做好宣传横幅〔欢送赞助单位提供〕、宣传板、宣传海报、幕布等工作。〔海报时间：9月1日—9月20日〕第二组〔邀请函制作与分发〕：由办公室负责制作邀请函。由文艺部成员负责分发邀请函到各个学院分团委，并由学生会全体成员共同施行。第三组〔活动材料〕：由办公室负责作品集与节目单。由文艺部成员负责材料、奖品等所需物品的购置。第四期〔媒体宣传〕：由文艺部成员负责联络电台，初赛前一周每日定时在校播送电台播出此次活动的内容、规那么。第五期〔主持稿〕：由记者团成员负责撰写主持稿。第六期〔选手视频〕：由文艺部成员负责拍摄赛前花絮及选手感言。〔二〕预赛准备1、预赛前两天进展比赛顺序的抽签。2、预赛当天，选手提早半小时入场，试放朗读配乐。3、比赛当天，所有工作人员提早两个小时到场，熟悉会场环境进展，并做好充分的准备工作。4、催场人员在预赛中主要起各个选手间的衔接作用，力求比赛快速、不拖沓地进展。5、在所有参赛选手出场完毕，统计得出比赛结果期间，邀请评委对预赛进展总结。〔三〕复赛流程〔四〕决赛流程1、赛前播放欧洲之星嘉年华的宣传片以及选手风采视频2、主持人致开场白3、选手开场展示风采4、比赛正式开场〔选手朗读中配有伴舞，书法，古琴，古筝等〕5、中场表演〔第六个节目完毕时〕：舞蹈表演赞助单位游戏竞猜抽奖环节6、继续比赛进程7、第十二个节目完毕后第二轮的抽奖环节8、请评委点评9、请商家进展总结发言和点评10、公布比赛结果11、领导、赞助商颁奖〔五〕决赛工作安排〔包括彩排〕1、现场总负责人1名2、场监1名——负责人员安排〔发放工作证件〕3、艺术总监1名——负责彩排及决赛的舞台效果4、音控组——负责主控台的操作5、灯光组——负责追光和配合舞美进展灯光的调控来增添舞美效果6、宣传组——负责舞台水墨画或水彩画舞台背景的搭建7、签到组——共3人，一人负责工作人员，一人负责选手，另一人负责联络缺勤人员8、引导组——由礼仪队负责选手以及嘉宾的引导9、催场组——预先通知下一组比赛人员，保证比赛连接性10、机动组——a.发放节目单b.现场秩序的维护11、控麦组——负责麦克风的定位与开关12、道具组——负责整场比赛所要用到的道具1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美〔2.8分〕2、表述清楚，语言流畅，声情并茂〔3.5分〕3、声音洪亮，普通话标准流利〔2分〕4、服装整洁，仪表端庄〔1分〕5、时间限制每人4分钟〔0.5分〕6、诗词朗读搭配的整体舞台效果〔0.2分〕注：总分10分，鼓励配乐、伴舞、情景等适当加分。共青团集美大学委员会文学院集美大学文学院分团委集美大学文学院学生会欧洲嘉年华受众范围——本次比赛面向全校20多个学院，全校总计2xx余名学生，并且在决赛现场将有1200余名观众，包括嘉宾〔校领导、校友、各大学生组织与社团的负责人以及厦大等院校的学生代表〕和各个学院的同学。组织优势——文学院学生会拥有多年组织校级大型活动的经历，并且具有多年与其他院系和商家合作的经历。校诗词朗读大赛从第一届开场就是由文学院学生会承办的校级比赛，至今已经第七届。学生会成员是由最优秀的学生干部组成，因此这个组织拥有较强大的团队凝聚力和较强的团队战斗力。同时学生会是组织而不是社团，本身的投资价值与社团相比就存在着本质的区别。学生会代表着嘉年华想吸纳的学生团体，是在学生中最有影响力的一个学生组织，学生会就是一座连通着学生和商家的桥梁，这样的话一个由学生会牵头的商家产品宣传可以到达事半功倍的的效果。宣传优势——本活动在集大本部新校区开展，新校区如今为集大最大学生社区，学生人流量每天都保持在1万左右，且整合第五、第六两大学生社区以及万人食堂，毗邻诚毅学院。而且诗词朗读大赛是开学以来的第一个校级比赛，在众多社团迎新纳新的潮流中，对学生独具吸引力，宣传的效果可谓相当可观。1、校播送电台、集美大学网站论坛〔集美学____bs〕2、学校主页以及学院主页消息公告栏3、到集美的八大片区摆点宣传三天，发放诗词的宣传单，一面印有诗词的详细活动情况，一面印有商家的相关宣传。到各大片区进展宣传单的发放。4、在八个片区各悬挂一条宣传横幅、在月明楼门口摆放充气拱门、升空气球、在宿舍和学校过道可悬挂带有商家特色的横幅，还有从万人食堂的顶楼课悬挂两条大的竖直的横幅，万人食堂是集美每天人流量最高的地方，所以从顶楼放下必定会收到良好的宣传回应。这些宣传方式可以从时间和空间上到达一定的宣传效果{注：宣传品可由贵公司提供。宣传品形式不限，院学生会将尽力为满足赞助单位到达预定的宣传效果而努力}5、展板宣传，在各学院的男女生宿舍楼下的展板上粘贴印有商家代表的图徽的海报，让宿舍的男女生都可以理解到诗词的举办。6、做八个“欧洲之星嘉年华”的可挪动帐篷，这样可以在各院的八个片区摆点时到达宣传效果，做一个“欧洲之星嘉年华”的卡通人物套装，我们可以派人身穿这样的套装在各个不同的点宣传发传单，这样必定会吸引很多人的注意，也会收到一定的宣传效果。1、公司可作为该活动的冠名赞助商，我们将利用一切可能宣传的时机推广商家的品牌。但赞助产品必须满足现场需要方可。2、比赛进入复赛阶段，我们将及时更换宿舍和宣传楼的展板，以及校播送电台进展赛事播送和商家宣传。3、通过制作诗词朗读大赛的门票，以欧洲嘉年华为版面背景，再到万人食堂给大家发票，及赠送商家的一些小礼品。4、下到各个学院的宿舍去为商家发传单宣传，有一定的普及性。1、比赛当晚可在诚毅影剧院门口摆点放帐篷宣传，发放些印有商家标志的书签，和进展欧洲之星嘉年华的票的销售〔现场观众凭晚会入场券可可九折购置嘉年华门票〕。2、进场时，在发票和收票时发放商家的宣传单，并赠与他们一些商家的精巧小礼品。3、在某些观众的座位上放着带有商家特色的小礼品，并于入场时告知大家，凭票入场可获得意外惊喜，必然会引起观众的重视和好奇。4、开场时，由主持人鸣谢赞助商家，及冠位，之后在观众入场时播放“欧洲之星嘉年华”的宣传片，让观众能近间隔体验嘉年华带来的乐趣。5、选手风采展示dv秀，该dv的拍摄地点可以选在嘉年华〔选手进入园内拍dv，希望商家能免费提供场地〕，不同特色的选手各代表嘉年华的各种不同风格，可将嘉年华的内容展示给观众，来增强宣传效果。6、制作诗集，活动当场会赠送些高级老师教授的诗集，诗集的封面可有商家来制作，如何宣传都由商家来制定。7、中场游戏，主持人再度鸣谢商家，以及与观众进展有奖竞猜活动，竞猜的问题与本次欧洲之星嘉年华相挂钩，通过竞猜让全部观众都参与进来更加理解嘉年华。8、第十六号选手朗读完，就进展抽奖，大家凭着印有商家标志的门票来参与抽奖活动，并赠与商家礼品。9、尾声完毕时，请欧洲之星嘉年华代表进展点评发言以及颁奖〔奖品由公司赞助或可印有图案〕，让商家也参与进来。10、晚会完毕主持人最后鸣谢商家。11、工作人员可穿上印有商家标志的服装，这样有视觉宣传效果，或者工作人员自备服装，自己贴上商家标志用于宣传。1、比赛会有厦门市相关媒体的报道，我们会联络媒体来做正式的全面报道，扩大商家影响力。2、比赛完毕后的校内媒体宣传〔校园播送以及学校主页新闻栏目〕3、我们可以进展晚会表演宣传以回馈商家，我们不久即将举行迎新生晚会，这样可以将正常晚会做成以回馈商家为主的晚会——欧洲之星嘉年华嘉年华回馈晚会暨文学院xx年迎新晚会。4、将录制好的比赛情况，传到优酷网和校园网上加强宣传力度。1、学生消费特点：消费群体范围集中，针对性强，消费量大。容易受周围环境的影响消费易引导。容易形成潮流向周围地区辐射。承受才能强，尤其对新颖事物的承受才能强。再加上“欧洲之星嘉年华”的活动内容的主要就是针对年轻人这个消费群体。完全符合学生的消费特点。2、同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。3、学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深化民心。假设是商家能在诗词朗读这种品牌经典的活动中进展宣传，效果可想而知。4、因为年年都有新生，如条件允许的话,商家还可以同我们活动建立一个长期友好合作关系，如每年共同筹划一次“诗词朗读大赛”“迎新晚会”等。将会使商家在校园内外的知名度不断加深,甚至到集美各个高校，极具有长远意义!5、便捷的活动申请：商家在高校内搞宣传或促销活动，一定要经过一系列的申请，而通过和我们学院学生会合作，贵公司相对可以方便快捷获得校方批准，并且得到我们学生会部门的协作配合。6、本次活动将有过两万人理解，并至少超1200人能进场参与并会在集美大学校区广为流传。本次活动作为关键的一炮，意义深远，商机无限！1、独家赞助独家赞助拥有活动的冠名权，拥有活动范围内的一切商家补偿方案。2、多家结合赞助赞助最多的可以拥有活动的冠名权。3、商家可以根据自我选择的方式和不同的宣传方式赞助不同的资金和实物，商家也可以提出其他要求假如是符合双赢的效果，我们都乐于承受。4、本次活动，内容新颖，形式创新，质量上乘，想必一定能为商家带来想不到的商机。大学生朗读比赛筹划书篇七为了更好地弘扬中国传统文化，培养学生的艺术情操，进一步促进诗歌阅读艺术的开展，营造良好的校园人文气氛，让诗歌爱好者今晚欢聚一堂，以诗会友，百家争鸣，共享诗歌嘉年华，现决定在集美大学举办第七届“欧洲嘉年华”大型学生诗歌阅读比赛。今晚，来自世界各地的诗歌爱好者齐聚一堂，分享文化交流带来的文化盛宴，以及与十二个地区特色文化的碰撞。警美大学学生大型诗歌朗读比赛是集美大学一年一度的大型学生活动，为文学爱好者和朗读爱好者提供交流思想、展示学生自我风格的时机。活动覆盖全校21所院校和8个区，宣传工作分为三个阶段。宣传方式包括书面出版物、网站宣传、学校播送宣传、海报宣传、团委班级宣传和宣传，涵盖校园生活的方方面面。所以选手无论是数量还是质量都是一流的。通过多年来在宣传和活动质量上的不懈努力，诗歌朗读比赛已经成为学校一级的经典活动，在全校师生中享有良好的声誉。为了弘扬我们的传统文化，表达地方特色，与其他文化交流碰撞，既能展示自己的地方特色，又能展示集美大学的校园风格，特举办区域文化诗歌朗读比赛，展示集美大学深沉的历史背景和全面的办学特色。也借此时机结识文学朋友，共鸣声音，想象大学生的青春梦想！(1)参与者:集美大学学生报名形式:单朗读、双朗读(男女)、小组朗读、音乐朗读、舞蹈朗读、场景朗读等。词条注释:阅读内容应以特色鲜明的名著为重点，以“地域文化”为主题。工程设置:一等奖1项，二等奖3项，三等奖4项，优秀奖6项。报名方式:现场报名、班级报名、报名{请提供稿件(电子稿)并注明朗读形式(包括作者或原作者姓名)}(2)报名及咨询时间:从如今起至9月17日(暂定)(3)报名____:办公室:6180674刘松泉老师(4)负责人:陈杰(5)比赛时间:预赛-9月27日19:00-22:00(文学院剑法楼)半决赛-10月10日，19:00-22:00(文学学院文慧馆)决赛-10月29日19:00-22:00(集美大学月亮楼)动词〔verb的缩写〕详细活动方案准备第一组(宣传工作):宣传部负责做好宣传横幅(欢送赞助商提供)、宣传板、海报、窗帘。(海报时间:9月1日-9月20日)第二组(邀请函制作与发放):办公室负责制作邀请函。文艺部成员负责向各高校团委发放请柬，由学生会全体成员共同施行。第三组(活动材料):办公室负责作品集和工程列表。文艺部成员负责购置材料、奖品和其他必要物品。第四阶段(媒体宣传):由文化艺术部成员负责联络电台，在初赛前一周每天在学校电台定期播出赛事内容和规那么。第五期(主要手稿):记者团成员负责撰写主要手稿。第六期(球员视频):文艺部成员负责拍摄赛前花絮和球员讲话。(2)准备预赛1、在预赛前两天抽签决定比赛顺序。2、预赛当天，选手提早半小时入场，尝试播放朗读配乐。3、比赛当天，所有工作人员将提早两个小时到达，熟悉场馆环境，做好充分准备。4、预赛中，推动者主要起到连接选手的作用，力求比赛快速，不拖沓。大学生朗读比赛筹划书篇八为了进一步活泼校园文化气氛，丰富大学生课余生活，给学生一个展示自我的舞台，进一步营造良好的学习气氛，培养学生高尚的道德情操，激发学生的创作灵感，培养学生的口才才能，促进学生之间的友谊和交流，同时，为了加强校园媒体之间的联络，形成长期合作、定期交流和交流学习记者的机制，专门举办了“诗歌阅读比赛和校园媒体联盟”。电信研究所酒科学院、鸽林学会同心园编辑部活动时间:5月11日，20xx(预赛)-5月18日，20xx(决赛)南区活动中心对于规划与电信学院的所有学生(要求:两个学院的大一大二每班