《第1课中国民主革命的先行者孙中山》教学设计(江苏省市级优课)-历史教案

第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流第13课辛亥革命（教案）【课标要求】简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制、建立“中华民国”的历史意义。【教材分析】学习本课既需要具有充沛的感情，又需要进行理性的思考。对于中国近代史上天翻地覆的一场革命，一定会对了解它的人们给予思想上的激荡；这场革命的匆匆收场，值得人们进行冷静的深层次思考。辛亥革命是近代以来帝国主义侵略和封建主义压迫所导致的一次革命能量的大规模释放，是社会矛盾激化，内忧外患的必然结果，是旧民主主义革命的顶峰，是资产阶级三次救国方案中承上启下的行动，是20世纪对中国历史进程影响最大的三大事件之一。但因中国资产阶级主观上的不成熟和客观条件限制（封建势力和帝国主义势力过于强大）而功败垂成，这是中国特殊国情所决定的历史必然结果。本课主要以辛亥革命的发展历程和对辛亥革命的评价为中心。【学习目标】1、以年代尺或制作大事年表的形式，整体把握辛亥革命的过程。2、通过《中华民国临时约法》的史料解读，理解推翻君主专制制度的价值。3、阅读教材和相关资料，讨论探究辛亥革命的成败，理解辛亥革命的意义。4、解读《临时大总统誓词》和《国事遗嘱》，体会孙中山等革命者前赴后继的献身精神，感受革命先烈追求“民主”、“自由”的高尚情怀。【学习重难点】重点：辛亥革命的历史进程和历史功绩；难点：《中华民国临时约法》及辛亥革命的评价。【教学设计】导入新课：（出示PPT1）2011年10月，辛亥革命将逢100周年。而从今年年初开始，一场百年庆典落户权的争夺战在武汉、南京、广东中山、广州等热门候选城市之间展开。——第一财经日报2010年9月16日那么这些城市为什么会围绕此展开激烈争夺，他们具有哪些优势？今天我们一起来回顾这段历史，感受革命者的壮烈情怀。（出示PPT2；板书：辛亥革命）辛亥革命的概念：（出示PPT3）这里的辛亥革命是指武昌起义，因其发生于旧历辛亥年，所以人们把武昌起义称为狭义的辛亥革命。广义的辛亥革命是指以孙中山为代表的资产阶级革命派为推翻清王朝帝制，建立资产阶级民主共和国的全过程。（1894年——1912年）讲授新课：过渡语：在长达十多年的时间内，以孙中山为代表的革命党人进行了哪些重大活动？我们一起来回顾一下这段历史：首先请观看一段视频。活动一：“了解”历史：整体把握辛亥革命的过程。自主快速浏览课文P63-65页文字并结合这段视频，找出辛亥革命过程中的重大历史事件，将关键词写在下面的时间轴上。并简介该历史事件（要求语言简洁，承前有一定的过渡）。189419051911.101912.1.11912.21912.春189419051911.101912.1.11912.21912.春······提问：同盟会的纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”其中“鞑虏”指什么？“民国”是什么样的国家？可见孙中山等人的革命目标是什么？提问：中华民国都城、国旗（导入语：作为辛亥革命的成果，《中华民国临时约法》在中国近代史上具有极其重要的意义，下面我们通过教材和材料、相关问题来一起领会。）活动二：“理解”历史：解读《中华民国临时约法》，理解推翻君主专制制度的价值。阅读《中华民国临时约法》的节选材料，结合问题小组讨论交流、体会《临时约法》的性质和进步性。材料一：中华民国之主权属于国民全体。材料二：中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由。材料三：中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权以参议院行之；临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律；法官独立审判，不受上级官厅之干涉。参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上可决弹劾之。材料四：国务员（指国务总理及各部总长）辅佐临时大总统，负其责。国务总理由议会的多数党产生，总理对总统要办的事项，如不同意，可以驳回，总统颁布命令须由内阁总理副署才能生效。问题思考：(1)材料一、二、三体现了什么思想或原则?（主权在民、自由平等、三权分立）(4)材料四的规定反映中华民国实行什么政治体制？（实行责任内阁制）其目的如何？（限制临时大总统的权力；维护民主制度）我们学过的最早实行此制度的国家是？(5)综合以上材料，《中华民国临时约法》的性质和作用如何？（性质和作用：中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法，具有反对封建专制制度的进步意义。）（用林伯渠的一段话引入探讨辛亥革命的历史功绩）活动三：“见解”历史：讨论探究辛亥革命的成败，理解辛亥革命的意义。探究：有人说：“辛亥革命胜利了”，也有人说：“辛亥革命失败了”。你同意哪种观点？说说你的理由？（要求：论从史出，史论结合；找出有效信息；先自主整理出要点，小组内再讨论，最后全班交流展示）材料一辛亥革命千年未有之变局，以暴力推翻了帝制，代之以民国，为2133年的历史打上了一个铁和血的铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。—陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》材料二南京临时政府，颁布一些鼓励资本主义发展的措施，1912年至1919年，民族工业新建厂矿470多个，投资约9500万元，相当于此前50年间投资的总和。——《中国近代经济史统计资料选集》材料三敢有帝制自为者，天下共击之。”1915年，袁世凯公开复辟帝制，遭到全国人民的强烈反对，83天后，被迫取消帝制。1917年，军阀张勋拥戴清朝废帝溥仪登基，在全国人民的怒斥声中，12天后复辟丑剧就草草收场。民国时期，中国的社交礼仪，逐渐用握手、鞠躬取代跪拜礼。在称呼上，用“先生”“民国时期，中国的社交礼仪，逐渐用握手、鞠躬取代跪拜礼。在称呼上，用“先生”“同志代替了“老爷”“大人”等称谓。民国初期剪辫风潮民国时期中山装成为流行服饰材料五中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立、民主和社会进步。——胡绳《中国共产党的七十年》历史功绩：性质：它是一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。②.政治：推翻了清王朝封建统治，结束了封建帝制，建立了中华民国。③.经济：促进民族资本主义的发展。④.思想：民主共和观念深入人心。⑤.社会生活：革除了旧俗恶习，有助于社会生活近代化。⑥．局限性：革命果实落入袁世凯手中；没有完成反帝反封建任务，没有改变中国半殖民地半封建的社会性质。（过渡语：尽管辛亥革命没有实现民族独立，但是革命者的精神却永远让人怀念。下面请同学们结合本课和以下材料来体会革命者的高尚情怀。）活动四：“感悟”历史：体会辛亥革命的革命者们的精神和情怀。自主阅读下列材料，感受孙中山等革命者留下的精神财富。医人是我的本职，医国是我的天职。医术只能救人，而革命才能救中国。——电影《辛亥革命》孙中山台词革命尚未成功，同志仍需努力——孙中山遗言有人说，孙中山最令人赞叹的，是他一生的革命都是“空手道”，没有多少钱，没有地盘，没有自家的军队，却愣是要打江山。虽然一次次功败垂成，却百折不挠越挫越勇。——凤凰网革命精神：1.以“振兴中华”为己任的爱国主义精神；2.天下为公的高尚情操；3.前赴后继的献身精神；4.艰苦奋斗、无私奉献精神；5.高昂的坚持不懈的民主革命精神；6.除旧布新的开拓创新精神。……〖课堂小结〗：辛亥革命在中国近代历史发展进程中具有重要的地位，是20世纪中国的第一次历史性巨变，它的丰功伟绩将昭示着一代又一代中华儿女，在探索富民强国的道路上贡献自己的智慧和力量。辛亥革命没有完成发地反封建的革命任务，没有改变中国的社会性质，表明“资产阶级共和国的道路在当时的中国是行不通的”，那么中国革命该向何处去呢？下一节课我们继续回顾近代中国革命的历程，感受革命者的情怀，传承革命精神。〖检测反馈〗（）1、教育家叶圣陶在一则日记中写道：“课毕后阅报纸，见专电栏中有云，武昌已为革（命）党所据，新军亦起而相应……从此而万恶政府即以推倒，亦未可知也。”其中“万恶之政府”是指A．北洋军阀政府B．南京临时政府C．清政府D．南京国民政府()2、孙中山领导的辛亥革命是20世纪中国第一次历史性巨变，因为这次革命A.推翻了封建帝制，建立了中华民国B.确立了资产阶级民主共和制度C.给予了人民充分的民主与自由权利D.结束了帝国主义在中国的殖民统治（）3、1912年成立的中华民国南京临时政府被称为亚洲第一个“美国式”共和国政府，主要是因为A．通过资产阶级革命建立的B．是在美国支持下建立