2024届四川省绵阳富乐国际九年级化学第一学期期中质量检测试题含解析

2024届四川省绵阳富乐国际九年级化学第一学期期中质量检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列图标中表示禁止燃放鞭炮的是A． B． C． D．2．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C．氧气具有可燃性，可作燃料使用D．氧化反应不一定是化合反应3．右图是a、b、c三种物质在水中的溶解度曲线(三种物质混合后溶解度不干扰，且它们不发生反应)，下列有关叙述错误的是()A．b物质属于易溶性物质B．配置c物质的浓溶液时，必须在低温时进行C．将50℃时10％a的不饱和溶液降温到20℃，无晶体析出D．将50℃时的a和b的饱和溶液降温至20℃，可初步提纯a4．下列各图所示变化中，属于物理变化的是A．带火星的木条复燃 B．向澄清石灰水中吹人二氧化碳C．木炭在氧气中燃烧 D．对着干燥玻璃片呼气5．我国是世界上已知矿物种类比较齐全的少数国家之一。某种矿石的主要成分为Ca3Al2Si3Ox，若Si的化合价为+4价，则该化学式x的值是（）A．6 B．8 C．10 D．126．如图是某个反应过程的微观示意图。该反应的化学方程式为（）A．NO+CO=N+CO2 B．C．NO2+CO7．下列关于溶液的叙述中，错误的是（）A．饱和溶液不一定是浓溶液B．氢氧化钠固体溶于水时，液体温度升高C．20%的氯化钠溶液中溶质与溶剂的质量比为1：5D．从100g质量分数20%的食盐水中倒出10g，剩余溶液的溶质质量分数仍为20%8．下面是实验室常见的玻璃仪器,其中能够在酒精灯上直接加热的是A． B．C． D．9．化学式书写正确的是()A．氯化钠NaCl2 B．氢氧化铜Cu(OH)2C．氧化铁FeO D．硫酸钠NaSO410．对于下列化学用语，有关说法正确的是（）①N2②Na+③NO2④⑤A．①可表示2个氮原子B．②和④均表示阳离子C．③中氮元素的化合价为+4价D．⑤中“+2”表示在氯化镁中镁离子带两个单位的正电荷二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．（1）分子、原子、离子是构成物质的常见基本粒子，例如：金刚石是由_____构成的，二氧化碳是由_____构成的，氯化钠是由_____构成的．（2）地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁等元素，如图为四种元素的有关信息．①地壳中含量最多的非金属元素是（写元素符号）_____；②铝原子的最外层电子数x=_____；③铁元素与铝元素两种元素本质区别是_____不同；④当硅元素显+4价时，其氧化物的化学式为_____．三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．钙是人体必需的元素，如图是市售某补钙药品的部分说明书。请回答：①CaCO3中Ca，C，O三种元素质量比为_____。②CaCO3中钙元素的质量分数为_____。③如果按用量服用，则每天摄入钙元素的质量为_____g。④若服用含10gCaCO3的药物，与_____g葡萄糖酸钙［化学式Ca(C6H11O7)2，相对分子质量430］中钙元素的质量相等。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．目前我国正在进行西部大开发，为了做到可持续发展，为防止水污染的发生，合理利用水资源，我们应该采取的措施是：（1）_____，（2）_____．14．如图是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题：（1）根据图中的现象可知，a试管内收集的气体是：____,b试管内收集到的气体是：_________。（2）检验试管a中气体的方法是____________；检验试管b中气体的方法是_____________。（3）实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是__________。（4）该反应的文字或符号表达式为__________________________。（5）通过该实验能得到的结论是______________。（答出一点即可）五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．在化学实验课上,小组同学利用回收的二氧化锰来催化过氧化型制取氧气,但发现利用回收的二氧化锰作为催化剂反应速率很慢.查阅资料得知:催化剂在催化过程中催化剂的活性减弱或失去,这种现象叫做催化剂的中毒.为了探究影响二氧化锰催化能力降低的因素,在老师的指导下,小组同学进行如下实验:（实验准备）取三份质量均为1克的二氧化锰分别催化50毫升溶质质量分数为5%、15%、25%的过氧化氢溶液分解,试验后回收二氧化锰,并分别标为②、③、④;另取多次催化分解5%过氧化氢实验后回收的二氧化锰,标为⑤。（实验步骤）（1）连接仪器,检查装置气密性，检查该实验气体发生装置气密性的方法是_______。（2）取未使用过的二氧化锰0.5克,标为①,加入锥形瓶中,再加入10毫升溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液,记录收集

20s时间气体的体积.

（3）再分别取②、③、④、⑤组二氧化锰各0.5克，重复上述实验。（4）采取多次实验取平均值的方法,实验数据记录如下：组别①②③④⑤收集气体体积/ml11892877762（回答下列问题）①实验过程中量筒的作用是________②实验中,除了通过比较收集相同时间内产生的气体体积，还可以通过比较_________来对比二氧化锰的催化效果。锥形瓶中残留的空气对测量结果_________(填“有”或“没有”)。③请写出该实验反应的符号表达式__________（5）由表中实验_______（填实验序号）数据可知，影响回收的二氧化锰催化效率下降的因素有二氧化锰的使用次数。由表中实验数据②、③、④数据可知，影响回收的二氧化锰催化效率下降的因素是______（进一步探究）化学课本告诉我们，硫酸铜溶液也可以催化过氧化氢溶液的分解。小明通过前面的学习想知道硫酸铜是离子构成的，想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子对过氧化氢溶液分解有催化作用产生了好奇。（查阅资料）硫酸铜溶液中有铜离子、硫酸根离子和水分子；硫酸钠溶液中有钠离子，硫酸根离子和水分子。（实验设计）①根据所学知识判断水分子对过氧化氢分解_______（填“有”或“没有”）催化作用。②提供药品：5%的过氧化氢溶液、硫酸铜溶液、硫酸钠溶液，仪器自选。请设计实验欲证明是铜离子对过氧化氢有催化作用____________（包括操作、现象、结论）。16．根据如图所示实验回答问题。（1）甲实验验证人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中多时，除了要检验两种气体样品的体积相同外，还要控制_____相同，实验现象是_____。（2）乙实验探究影响品红扩散快慢的因素时，发现两杯水都变红，且整杯热水变红时间比冷水要短，由此说明：①分子在不断运动：②影响分子运动快慢的因素有_____。（3）丙实验中点燃铁丝下端的火柴，待_____时，将铁丝仲入瓶内，该反应的文字表达式_____，瓶内预先加少量水的目是_____。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解题分析】

A、图标为严禁烟火，故不符合题意；B、图标为严禁携带烟火，故不符合题意；C、图标为禁止燃放鞭炮，故符合题意；D、图标为禁止吸烟，故不符合题意；2、D【解题分析】

A、铁在空气中不能燃烧，故错误；B、鱼类能在水中生存，是因为水中溶有一定量的氧气，氧气能供给呼吸，但是不能判断溶解程性的大小，故错误；C、氧气具有助燃性，不具有可燃性，故错误；D、氧化反应不一定是化合反应，故正确。故选D。3、C【解题分析】

A.在溶解度曲线图上，横坐标是温度，纵坐标是溶解度。由图可知，20℃时，b物质的溶解度大于10g，属于易溶性物质，正确；B.物质c的溶解度随温度的降低而减小，配置c物质的浓溶液时，必须在低温时进行，正确；C.溶解度是一定温度下，100g溶剂里达到饱和时，所溶解的溶质的质量。对于50℃时10％a的不饱和溶液来说，每100g溶剂中溶质的质量多于10g，而20℃时，溶解度为10g，降温后有晶体析出，错误；D.a的溶解度受温度影响较大，且随温度的降低而减小，b的溶解度受温度较小，将50℃时的a和b的饱和溶液降温至20℃，a析出，b不析出，可初步提纯a，正确。故选C。【题目点拨】物质的溶解性的强弱，是根据在20℃时的溶解度来确定的，若溶解度大于10g，属于易溶物质．溶解度大于1g，属于可溶物质．溶解度大于0.01g的，属于微溶物质。4、D【解题分析】

A、木条燃烧生成二氧化碳，属于化学变化，不符合题意；B、向澄清石灰水中吹入二氧化碳，二氧化碳和石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，属于化学变化，不符合题意；C、木炭燃烧生成二氧化碳，属于化学变化，不符合题意；D、对着干燥玻璃呼气的过程中没有新物质生成，属于物理变化，符合题意。故选D。【题目点拨】化学变化和物理变化的本质区别：有无新物质生成。化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成。5、D【解题分析】

钙元素显+2价，铝元素显+3价，硅元素为+4价，氧元素显-2价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）×3+（+3）×2+（+4）×3+（-2）×x=0，则x=12，故选：D。6、D【解题分析】

反应过程的微观示意图可知，该反应表示的是二氧化氮和一氧化碳反应生成一氧化氮和二氧化碳，依据质量守恒定律，反应前后原子的种类、个数不变，得化学方程式NO2+CO=NO+CO27、C【解题分析】

A、饱和溶液不一定是浓溶液，如氢氧化钙的饱和溶液是稀溶液，故选项说法正确；B、氢氧化钠溶于水放热，溶液温度升高，故选项说法正确；C、假设取100g20%的该溶液，溶质的质量=100×20%=20g，溶剂的质量=100-20=80g，所以该溶液中溶质与溶剂质量比=20：80=1：4，故选项说法错误；D、溶液具有均一性，从100g质量分数20%的食盐水中倒出10g，剩余溶液的溶质质量分数仍为20%，故选项说法正确。故选C。【题目点拨】增加溶质、减少溶剂都可以把不饱和溶液变成饱和溶液，但改变温度使不饱和溶液变成饱和溶液时却要具体分析溶质溶解度与温度的关系。8、A【解题分析】

A、试管可以在酒精灯上直接加热，故A正确；B、量筒用来量取液体的一种玻璃仪器，不能加热，故B不正确；C、烧杯加热要垫石棉网，故C不正确；D、集气瓶不能加热，故D不正确。故选A。9、B【解题分析】

A.氯化钠的化学式为NaCl，不是NaCl2，选项错误；

B.氢氧化铜的化学式就是Cu(OH)2，选项正确；

C.氧化铁的化学式是Fe2O3，不是FeO，选项错误；

D.硫酸钠的化学式为Na2SO4，不是NaSO4，选项错误，故选B。【题目点拨】书写化学式时应遵循化合物中各元素的化合价的代数和为零的原则。10、C【解题分析】

A、①可表示一个氮分子中含有2个氮原子，错误；B、④表示原子，错误；C、③中氮元素的化合价为+4价，正确；D、⑤中“+2”表示在氯化镁中镁元素为+2价，错误；故选C。【题目点拨】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、原子分子离子O3质子数SiO2【解题分析】

（1）金刚石是由碳原子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．故填：原子；分子；离子；（2）①地壳中含量最多的非金属元素是氧元素，可表示为：O；②铝原子的最外层电子数x=13-2-8=3；③铁元素与铝元素两种元素本质区别是核内质子数不同；④当硅元素显+4价时，其氧化物为二氧化硅，其化学式为SiO2。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、10:3:1240%0.243【解题分析】

相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，化合物中各元素质量比等于各原子的相对原子质量乘以原子个数之比。【题目详解】①CaCO3中Ca，C，O三种元素质量比为。②CaCO3中钙元素的质量分数为。③如果按用量服用，则每天摄入钙元素的质量为。④设服用含10gCaCO3的药物，与xg葡萄糖酸钙［化学式Ca(C6H11O7)2，相对分子质量430］中钙元素的质量相等，解得：x=43g，故与43g葡萄糖酸钙［化学式Ca(C6H11O7)2中钙元素的质量相等。【题目点拨】化合物中某元素的质量等于该化合物的质量乘以该元素的质量分数。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、节约用水防止水体污染．【解题分析】

根据防止水污染的发生，合理利用水资源的措施分析回答【题目详解】防止水污染的发生，合理利用水资源，我们应该采取的措施是：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染．【题目点拨】本题较为简单，只要了解爱护水资源的措施即可解答14、氢气（或H2）；氧气（O2）点燃，能燃烧即是氢气插入带火星的木条检验，能复燃即是氧气增强水的导电性水氢气+氧气（或H2OH2+O2）水是由氢元素和氧元素（或H和O）组成的【解题分析】

（1）水通电时，负极产生氢气，正极产生氧气，体积比为2：1。根据图示可知，a管与电源负极相连，产生气体多，其中是氢气，b管与电源正极相连，产生气体少，其中是氧气；（2）氢气点燃时，能燃烧产生淡蓝色火焰，检验试管a中气体的方法是点燃，能燃烧即是氢气；氧气能使带火星的木条复燃，检验试管b中气体的方法是插入带火星的木条检验，能复燃即是氧气；（3）纯水的导电能力弱，因此在电解水时常在水中加入稀硫酸或氢氧化钠，以增强水的导电性；（4）电解水生成氧气和氢气，反应的文字表达式表示为：水氢气+氧气（或H2OH2+O2）；（5）电解水生成氧气和氢气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，在化学变化中元素的种类不变，此实验可推出水由氢元素和氧元素组成。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、用止水夹夹紧胶皮管，向长颈漏斗中加水，如果长颈漏斗内能形成一段稳定的水柱，证明气密性良好测量排出水的体积，从而测出生成氧气的体积比较产生相同体积的气体所需时间没有H2O2H2O+O2②和⑤过氧化氢溶液的溶质质量分数没有向盛有5mL15%的过氧化氢溶液的试管中加入少量硫酸铜溶液，把带火星的木条伸入试管中，木条复燃；再向盛有5mL15%的过氧化氢溶液的另外一支试管中加入少量硫酸钠溶液，把带火星的木条伸入试管中，木条不复燃，证明起催化作用的是铜离子【解题分析】

（1）检查该实验气体发生装置气密性的方法是：用止水夹夹紧胶皮管，向长颈漏斗中加水，如果长颈漏斗内能形成一段稳定的水柱，证明气密性良好。故填：用止水夹夹紧胶皮管，向长颈漏斗中加水，如果长颈漏斗内能形成一段稳定的水柱，证明气密性良好。（4）①排出水的体积等于生成氧气的体积，所以实验过程中量筒的作用是测量排出水的体积，从而测出生成氧气的体积；故填：测量排出水的体积，从而测出生成氧气的体积。②用控制变量法，题中所给的方法是相同时间内产生的气体体积，还可以比较产生相同体积的气体所需时间来反映二氧化锰的催化能力；锥形瓶中残留的空气对测量结果没有影响，原因是每次实验锥形瓶内残留的空气体积相同即可；故填：比较产生相同体积的气体所需时间；没有。③过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成氧气和水，反应的符号表达式为：H2O2H2O+O2；故填：H2O2H2O+O2。（5）由表中实验②和⑤数据可知，过氧化氢溶液质量分数相同时，二氧化锰使用的次数越少，生成相同氧气的时间越少；由表中实验数据②、③、④数据可知，影响回收的二氧化锰催化效率下降的因素是：过氧化氢溶液的溶质质量分数；故填：②和⑤；过氧化氢溶液的溶质质量分数。[进一步探究]①过氧化氢溶液中含有水分子，所以水不可