山东省青岛超银中学2024届九年级化学第一学期期中学业质量监测试题含解析

山东省青岛超银中学2024届九年级化学第一学期期中学业质量监测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．物质在空气里发生的燃烧、自燃、缓慢氧化，有人叙述有如下的共同点：（1）都产生热量；（2）都有发光；（3）都属于氧化反应；（4）反应都很缓慢；（5）都要与氧气接触；（6）都需要温度达到着火点。下列正确的一组是（）A．（1）（2）（3） B．（1）（3）（5）C．（4）（5）（6） D．（2）（4）2．有报道称:“目前世界上将近20亿人患有缺铁性贫血”这里的“铁”指A．铁原子B．铁离子C．铁单质D．铁元素3．今年国庆举行了盛大的70周年阅兵仪式，下列情景蕴含着化学变化的是A．歌声远扬 B．彩旗飘飘 C．燃放烟花 D．气球升空4．下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是（）A．2Cu中的“2”表示2个铜元素B．NO2中的“2”表示一个二氧化氮分子中含有两个氧原子C．Fe2+中的“2”表示每个铁离子带有2个单位的正电荷D．Al2(4)3中化学式上方的“2”表示硫元素为﹣2价5．下列推理正确的是A．化学变化常有发光放热现象，所以有发光放热现象的变化一定是化学变化B．单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质C．物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物6．下列图像不能正确反映对应变化关系的是A．用相同的过氧化氢溶液分别制取氧气B．加热一定量的高锰酸钾固体C．加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物D．硫粉在足量的氧气中充分燃烧7．推理是由一个或几个已知的判断，推导出一个未知结论的思维过程。下列推理正确的（）A．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子B．分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的C．原子核是由质子和中子构成的，故所有的原子都有质子和中子D．同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率8．下列生活中的做法或说法不正确的是()A．进入久未开启的菜窖前，应先做灯火试验B．为了使天空更蓝，我们应该积极行动起来，保护大气C．用干冰人工降雨D．夜晚煤气泄漏时，要及时打开排风扇通风，防止煤气中毒9．如图中的微粒符号表示2个氧分子的是A． B．C． D．10．下图中，O代表氮原子，●代表氢原子。下列叙述不正确的是A．甲图所示微粒能保持氮气的化学性质 B．乙图所示物质的每个分子中含有2个原子C．丙图所示物质中氮元素的化合价为－3价 D．丁图所示物质属于混合物二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．建立宏观与微观之间的联系,是化学学科特有的思维方式。请回答相关问题：如上图所示是元素周期表的一部分,图表示图中______处元素的原子结构示意图填序号,在化学反应中该原子易______电子填“得到”或“失去”,显______价。图①、②、④三处元素中,与③处元素属于同一周期的是______（填序号）。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．据媒体报道，日前一女子在食用大樱桃时，不小心将樱桃核嚼碎并吞咽下去导致中毒，专家认为是樱桃核中含有的氰苷类的有毒物质所致，紫草氰苷(C14H19NO8)属于氰苷类物质，请计算：(1)紫草氰苷由___________元素组成；(2)紫草氰苷的相对分子质量_________。(3)紫草氰苷中碳、氮元素质量比为___________(最简整数比)(4)紫草氰苷中氧元素的质量分数为___________(结果精确到0.1%)(5)65.8g紫草氰苷中含氧元素_____________g.(结果精确到0.1g)(6)一个紫草氰苷分子中有______________个原子；四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．同学们用如图实验装置来探究水的组成。（1）a管中产生的气体是______，检验b管内气体的操作是：先______，再打开活塞。（2）装置中发生反应的化学方程式为______。（3）该实验的结论是______。（4）下图是电解水的微观示意图，请空白方框中画出_______微观图示。14．请用质量守恒定律有关的知识回答下列问题。（1）R在氧气中燃烧的表达式为R+O2CO2+H2O，而且已知4.6gR和一定量的氧气反应，生成8.8gCO2和5.4gH2O，则参加反应的氧气的质量为①_____g，得出此结论的依据是②_____；（2）某物质X在氧气中燃烧的表达式为X+O2CO2+H2O，则有关X的组成中一定含有①_____元素，得出此结论的依据是②_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．化学教材“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。（提出问题）（1）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？（1）氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好？（3）催化剂的质量是否对过氧化氢溶液分解的速率产生影响？（实验探究）实验步骤实验现象①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。A试管中产生大量气泡，带火星木条复燃，B试管中的现象：②待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次实验，观察现象。试管中均产生大量气泡，带火星木条均复燃③将实验②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。（1）A中产生的气体是_________；B试管中的现象___________。（1）实验②、③证明：氧化铁的______和_____在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（3）实验设计④的目的是_________，若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是________。（4）兴趣小组同学设计了如下图实验装置，利用压强传感器测不同质量二氧化锰对双氧水分解快慢的影响。在8mL3%的双氧水中分别加入了0.08g，0.11g，0.14gMnO1．测得容器内压强的变化曲线如下右图所示（曲线的斜率表征催化反应的速率）。请观察图，回答问题：（Ⅰ）根据图1可发现：该实验条件下，30s内催化分解8mL浓度为3%的双氧水，MnO1的最小用量为___克。（Ⅱ）根据图1，下列说法正确的是________。a.一定范围内，二氧化锰用量越多，双氧水分解越快；b.反应容器的气密性，对实验所测数据的精确度有影响；c.称量的二氧化锰质量的精确度对实验装置中最终的压强大小没有影响。16．某化学兴趣小组对如下两个实验进行探究：第一小组：对久未盖瓶塞的过氧化氢溶液中的过氧化氢是否完全分解，进行如下探究。（猜想与假设）猜想⑴：该溶液中过氧化氢未完全分解。猜想⑵：该溶液中过氧化氢已完全分解。（方案讨论）为了验证猜想，甲、乙、丙三同学分别提出如下方案甲：取适量试剂于试管中，伸入带火星的木条，若带火星的木条复燃，则猜想⑴成立，若带火星的木条不复燃，猜想⑵成立。同学们认为此方案不行，原因是_______________。乙：取少量二氧化锰于试管中，加入与甲等量的试剂，若有气泡产生，则猜想⑴成立.若无气泡产生，则猜想⑵成立，理由是____________（写反应的符号表达式）。丙：取与甲等量的试剂于另一支试管中，加热，再伸入带火星木条，观察到的现象____________，则猜想⑴成立。（反思与交流）敞口放置的试剂容易变质，所以要____________保存。二氧化锰在过氧化氢的分解过程中起催化作用。从本组实验中可得知，能改变化学反应速率的方法还可以是____________。第二小组：对人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同，进行如下探究。（提出问题）人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同？（查阅资料）①通常条件下，白磷与氢氧化钠溶液不反应。②NaOH能吸收二氧化碳生成碳酸钠和水。（进行实验）实验一：①检查装置的气密性。装入试剂，在医用输液袋中装入VmL气体，连接装置；②缓慢挤压医用输液袋，将袋中气体全部排出，读出量筒中液体体积V1mL；③关闭K1、K2，再向烧杯中加入热水，促使白磷迅速燃烧。待瓶中气体冷却至室温，打开K2，读出量筒中液体体积为V2mL。实验二：将氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）传感器探头放入有少量空气的保鲜袋中，打开仪器开始采集数据，然后向袋内呼出气体。（解释与结论）（1）实验一步骤②中，横线处应补充的实验操作是____________。（2）实验一步骤③中的V2mL是除去了已反应的____________之外的气体总体积。（3）实验一中，二氧化碳的体积分数是____________（用关系式表示）。（4）实验二中，采集的数据如下图所示，纵坐标均为某气体的体积分数（%），横坐标均为时间（S）。根据下图思考：表示O2体积分数变化的曲线是____________（选填“X”、“Y”、“Z”）。根据图2在实验中200s时没有采集数据的其余气体的总体积分数为____________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解题分析】

根据燃烧、自燃和缓慢氧化的定义进行分析：这三者都产生热量，都属于氧化反应，都要与氧接触；但缓慢氧化不发光，燃烧进行的很快，缓慢氧化不需要温度达到着火点。故选B2、D【解题分析】

“目前世界上将近20亿人患有缺铁性贫血”这里的“铁”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选D。3、C【解题分析】

A、歌声远扬过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、彩旗飘飘过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、燃放烟花过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，符合题意；D、气球升空过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选C。【题目点拨】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。4、B【解题分析】

A、2Cu中的2表示2个铜原子，元素只讲种类，不讲个数，故错误；B、NO2中的“2”表示一个二氧化氮分子中含有两个氧原子，正确；C、Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷，错误；D、Al2(4)3中化学式上方的“2”表示硫酸根的化合价为﹣2价故错误。故选B。5、C【解题分析】试题分析：A.化学变化常伴有发光、放热等现象，但有发光放、热现象的变化不一定是化学变化，如电灯的发光放热属于物理变化，所以A项错；B.单质是只含一种元素的纯净物，但含有一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧组成的混合物中只含一种元素，但它不是单质，所以B项错；C.物理变化是指没有新物质生成的变化，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化，故C项正确；D.氧化物是指含有两种元素其中一种是氧元素的化合物，氧化物中都含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸钾中含有氧元素，但却不是氧化物，所以D项错；考点：判断化学变化的根本依据；单质的判断；物理变化的特点；氧化物的判断.点评：此题主要考查了物理变化和化学变化的判断、物质分类的一些基本概念，解题的关键是对这些概念的内涵和外延准确掌握.6、B【解题分析】试题分析：解答图像类的题目抓住“三点一走势”，即首先看清楚横、纵坐标各表示的量，然后从起始点、转折点、终点还有量的变化趋势来进行分析解答，A、用相同的过氧化氢溶液分别制取氧气，有无催化剂的区别是反应速率的快慢，并不会改变生成氧气的质量，正确，B、根据质量守恒定律，元素的质量不变，但由于高锰酸钾固体加热生成了氧气，使得总质量减少，故固体中锰元素的质量分数应不断增大，直至反应结束不变，错误，C、加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物，随着反应时间的进行，氧气不断增加，直至不变，正确，D、硫粉在足量的氧气中充分燃烧，随着反应的进行，硫不断被消耗，直至全部反应，正确，故选B考点：图像题的解答7、D【解题分析】

A、离子是带电的原子或原子团，则离子是带电荷的粒子，但带电荷的粒子不一定是离子，如质子带电但不属于离子。故A错误；B、分子可以构成物质，但是构成物质的粒子有分子、原子和离子。故B错误；C、有一种氢原子，只有一个质子，没有中子。所以不一定所有的原子都有质子和中子。故C错误；D、同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率。故D正确。故选D。8、D【解题分析】A、久未开启的菜窑，二氧化碳的浓度比较高，先用蜡烛做灯火实验，正确但不符合题意，故错误；B、为了使天空更蓝，我们应该积极行动起来，保护大气，正确但不符合题意，故错误；C、用干冰人工降雨，正确但不符合题意，故错误；D、煤气泄漏，立即开窗通风，并关闭煤气的阀门，错误但符合题意，故正确；故选：D。9、B【解题分析】

A、O是氧的元素符号，不能表示2个氧分子，故A错误；B、2O2表示2个氧气分子，故B正确；C、2O表示2个氧原子，故C错误；D、O2-表示离子，不能表示2个氧气分子，故D错误。故选B。10、A【解题分析】

A、甲图中的微粒表示5个氮原子，由于保持氮气化学性质微粒的是氮气分子，每个氮气分子中含有2个氮原子，故应该是乙中的微粒，故叙述错误；B、由图示可知：乙图中的每个分子中含有2个氮原子，故叙述正确；C、由图示可知：丙中表示的物质是NH3，其中氮元素的化合价为﹣3价，故叙述正确；D、丁的物质表示氮气和氢气的混合物，故叙述正确；故选：A。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、①得到-2②④【解题分析】

由图可知，其核内质子数为8，原子序数=核电荷数=质子数，氟原子的原子序数为9，则表示图中①处元素的原子结构示意图；该原子中，最外层电子数是6，在化学反应中易得到2个电子而形成带2个单位负电荷的阴离子。化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致,则该元素的化合价为-2价；同一横行属于同一周期，①、②、④三处元素中,与③处元素属于同一周期的是②④。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、碳氢氮氧或碳氢氮氧四种32912:138.9%25.6g42【解题分析】（1）由紫草氰苷(C14H19NO8)的化学式可知，它是由碳、氢、氮、氧四种元素组成；（2）紫草氰苷(C14H19NO8)的相对分子质量为：12×14+1×19+14×1+16×8=329；（3）紫草氰苷中碳、氮元素质量比=（12×14）：（14×1）=12:1；（4）紫草氰苷中氧元素的质量分数=×100%=38.9%；（5）65.8g紫草氰苷中含氧元素的质量=65.8g×=25.6g；（6）一个紫草氰苷分子中有14个碳原子，19个氢原子，1个氮原子，8个氧原子，共有42个原子。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、氢气（H2）；将带火星的木条置于b管管口（b管尖嘴处）2H2O2H2↑+O2↑水是由氢元素和氧元素组成的【解题分析】

（1）电解水时，正极产生的气体是氧气，负极产生的氢气是氢气，a管中产生的气体是氢气，b试管产生的是氧气；检验b管内气体的操作是：先用带火星的木条接近b管尖嘴部分，再打开活塞；（2）电解水时，正极产生的气体是氧气，负极产生的氢气是氢气，反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑；（3）水电解生成氢气和氧气，这说明水是由氢元素和氧元素组成的；（4）电解水时水分子可以再分，分成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组合得到氢分子和氧分子，故发生改变的粒子是水分子，电解水时没有变化的粒子是氢原子和氧原子；一个水分子可以分为一个氧原子和两个氢原子，所以图中的两个水分子可以分为四个氢原子和一个氧原子，形成两个氢分子和一个氧分子，空白方框中应为：。14、9.6质量守恒定律碳、氢化学反应前后元素种类不变【解题分析】

（1）4.6gR和一定量的氧气反应，生成8.8gCO2和5.4gH2O，由质量守恒定律，参加反应的R和氧气的质量之和等于生成二氧化碳和水的质量之和，则参加反应的氧气的质量为8.8g+5.4g﹣4.6g＝9.6g；（2）CO2和H2O两种物质中含有碳、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，则X中一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、氧气带火星的木条没有复燃质量化学性质探究氧化铁与二氧化锰催化剂效果哪个好二氧化锰催化效果好0.01abc【解题分析】

（1）根据氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃进行解答；（1）根据实验②、③证明：氧化铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂进行解答；（3）二氧化锰也能做过氧化氢分解生成氧气的催化剂，所以设计实验④的目的是氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂．根据若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂进行解答；（5）根据图1信息可以判断相关方面的问题。【题目详解】（1）氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃，所以有实验现象A试管中产生气泡，带火星木条复燃，可知A中产生的气体是氧气，B试管中带火星的木条没有复燃；（1）实验②、③证明：氧化铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（3）二氧化锰也能做过氧化氢分解生成氧气的催化剂，所以设计实验④的目的是氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂；（4）（Ⅰ）根据图1可发现，实验条件下，30s内催化分解8mL溶质质量分数为3%的双氧水，MnO1的最小用量为0.01g；（Ⅱ）a、一定范围内，二氧化锰用量越多，双氧水分解越快，正确；b、反应容器的气密性，对实验所测数据的精确度有影响，正确；c、称