小学四年级语文教学工作的总结范文

小学四年级语文教课工作的总结范文小学四年级语文教课工作总结篇一：回首这半学期，既繁忙，又充分，有地方很多值得阐发和反省的地方。现将本学年前段的教课工作做以小结，以促进不停提升此后的工作。现将详细工作总结以下：一、培育学生优异的习惯，促进学生的全方向发展1、培育学生优异的学习习惯。针对学生的状况和气胜心强的特色，推行小组竞争体制，评比出学习仔细的听话学生，奖以花朵、笑容，以此促进中学生自觉的学习，逐渐养成优异的学习习惯。每日早读在早读和正午练字的时间脑子里，安排两位学生当“小老师”自修负责早读和正午的念书状况。一位安排读的内容，一位边读边在底下转着看，免得有些学生开小差。以此知识构造学生的组织能力和朗诵能力。经过自己的不停努力，学生朗诵能力提升了，课文读熟了，上课的热忱自然就高涨了，同时也锻炼了学生的自我组织能力。2、规范学生的书写习惯，提升书写质量。发生业本时重申：夸奖优异的，有进步的，扶助作业差的学生向优异学生差学习。这样，学生逐渐的开始对照了，开始竞争了，对老师作业之上的批语重视了，书写习惯也逐渐向差劲的方向发展了。3、养成习惯。正确的学习习惯的集体生活，有益于教课的试行，更有益于学生的学。1）正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，仔细听讲，踊跃思虑。学会听课，学会做笔录。2）写工整字，做规范作业。重申译文书写的重要性，并合时或进行写字训练合时与指导。一致进行规范作业格式。4、培育学生较佳的阅读课外商定俗成书本的习惯。本学期联合阅读课，为学生装备了课外阅念书本，让学生从中累积好词佳句，并对有特色的词句分类进行归类，实时摘抄在念书笔录本上，先字词摘抄自己喜爱的句子或剧情，而后初步写出自己的观后有感。二、用崭新的教育教课理念，改革讲堂教课为了让学生掌握差劲语文知识，我做好每一节课课前准备，深钻教材。并联合真藓科青藓的实质状况，运用轻松快乐的教课方式，激发学生的学习兴趣。在理科讲堂教课中，接手轻松和睦的教课气氛。运用先进的教课手段，激发学生的学习参加度，鼓舞他们在教课内容上敢说敢想，做学习的主人，真实突显以学生为主体。本学期还特别关注学困生。给他们以唯一的鼓舞，并供给贷款更多的时机，让他们也能学而令人难忘，有所进步。三、增强培优补差的工作，全面促进学生家产发展为了促进每一位学生能在原有的基础上使都有所发展，我侧重“抓两端，带中间”。侧重培育优生，同时，还在班级里展开“一帮一”的活动。激励学困生建立信心，做到课外指导，课内多给他们创建时机，以此惹来他们的学习兴趣。在班里掀起一股，先进帮后进，后进学先进，先进更先进的好的民风。这样，全班的学习成绩都有所增添。同时做好家访工作，实时与家长联系，获得家长的支持，特别是复习时期，能评论学生达成家庭作业，有能力的家长参加培训，对学生的生字进行听写检查，家校协力共同提升教课质量。最后在学困生的指导上为，仍旧离不开班里的班干部，关于基础作业，背诵课文等作业，推行优帮差，优生赶快检查尽早自己的帮扶对象，使其在复习时期能迎头追上。综上所述，在本学期前段时间里，不停更新自己的教课经营理念，严格要求自己，时刻注意汲取他人的优点，填充自己的不足，仔细地做好了教课工作，较好地达成了教课任务。天真园四年级语文教课工作总结篇学术研究二：时间飞逝，一个学期就这样已经结束了，回首一个学期来的外语教课教课工作，我较好地顺利达成了教课任务。现将详细工作总结以下：一、培育优异的念书习惯。1、预习的方法（读课文、划出生词、想一想讲了一件什么坏事、找问题、思虑课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发现之中问题，在学习课文时，勇敢怀疑，我充分鼓舞，并依据问题的难易让他们进行独立思虑、小组议论或全班争辩，我当指引者，最后还由个别同学上来又做总结。2、自学生新词和句子。中科季夫在生新词的教课过程中，发挥学生的踊跃作用主观能动作用，指引孩子利用课前的预习，大批地成功进行生新词的自学，指引学生学写短文笔录和这段话标注笔录，教给他们摘录和标注的方法，激发他们的详述兴趣，培育了他们的摘录习惯。在讲堂上的生新词上教课以便精简，只对较难或要点的生新词进行剖析和集体指导。此外，关于一些名言警语、谚语、古诗，教课时实时审时度势好教的度，指引孩子自觉累积。本学期我致力为学生创建了一个民主同等和睦友善的学习气氛，可能出现学生悲观听课的现象，而让他们成为踊跃的求知者和主动的参加者，成为学生的主人，既充分反应了学生的主体性，又发挥了教师的指引作用，既切合了课改特色，又提升了讲堂运转效率。二、重视阅读教课新课程普及教育重申要培育学生的创新精神与实践能力，这要修业生能把课内所掌握的阅读技巧内化为自己的能力，利用现有的读物相互转阅，在此过程中，我在办理勤学生自主与教师指导二者关系的基础上监察进行指引：、指导学生敦促合理安排念书时间，每日许多于30分钟。、教给学生一般的念书程序。、提出念书要求，调换学生精益求精在阅读整个过程中运用多种感官，使阅读成效达到最正确状态，将阅读到的好词好句摘录下去，同时把所思所想用几句话从头整理。这学期学生的写作自学基本观点水平基本能到：会自己提出问题，且提出比较有质量的问题。经过议论，能纠偏或完美自己的认识，学会写摘录笔录。三、让学生快乐地短文本学期我扩大对作文教课的训练力度。（1）、课前准备。在作文课前，谨慎组织学生学生收集有关作文素材，教师对此很感兴趣。在收集资料时，学生会去察看他者。此时，我借机从他们令人愉悦的地方着手，引领学生仔细的、有条理的全面的对事物进行察看。有了充分的准备，课上就会有写不完的内容。（2）、形成雏形。在教课陈建力在指引思路，想清楚为何要上写，该怎么写，包含哪些要写，哪些不用写，哪些写在前，哪些写在后，等等。还要指引学生锁上思路，启迪学生自由表达自己的思想。这样写学生所想的，也正是学生产生兴趣的一种很好的方法。在学生仔细察看收集素材，清楚思路的基础上，让学生形成一个作文的雏形。（3）、着手写作。制定纲要能够使作文齐整、完好。依据纲要分好大段而后再将学生收集到的自己的资料，有学有肉内容一一填充进去，经过有序的摆列、连结，形成一篇可信的作品。（4）、改正评讲。作文达成后，指导学生对自己的文章进行自我改正。同学之间相互改正，达到扬长避短的成效。在改正的过程中，不单能够对不加文章中的错别加以更正，并且能将在写作时没有想到短语的好词佳句，经过频频商酌添加进去，使文章语句更为浑朴、完好、通畅。学生改正好的文章送交到我那边或进行评改后，在全班进行讲评。这学期全班的写作水平有较大幅度的飞腾，增强了学生的写作信心。四、后进生的转变我们班级的有的后进生工作是一项长久艰巨的工作。多年的教课工作经验让我认识到做好后进生的转变工作重要很。他们广泛爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不可以准时达成作业，有的学生剽窃作业。针对这类问题，我对后进生努力做到从友好开始，多与后进生交流，认识学困原由，从内心建立“和自己比”的信念。利用课外多给后进生指导，降低学习目标。采纳“一帮一”的方式，不时刻刻有人在帮。发现后进生身上的优点，放大其优点，从一个点出发，或使其建立学习的信心。从赞叹着手，全部的获致人则都盼望获得他人的理解和尊敬，和差生谈话时，对他的处境、想法表示深刻的阐释理解和尊敬，还有在责备学生从前，先说说自己的成长亲历，这样很简单交流。小学四年级语文教课辑工作总结篇三：本学期之下在学校领导的正确领导下,我不单圆满学术研究地达成了本学期的教课任务,文化素质还在业务水平上有了很大的提高．立足此刻，放眼未来，为未来使此后的工作获得更大的进步，现对本学期教课工作作出总结，希望能弘扬优点，战胜不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教课历程，是繁忙的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获愉悦的一学期．现将有关方面总结以下表所示：1、热爱生活并忠诚于人民的教课事业，教课态度仔细，教风扎实，严格恪守幼儿园的规章制度.2、仔细备课，教材不只备家长并且备教材备教法，依据教材内容及学生的实质，设计课的种类，制定采纳的教课方法，并对教课过程的程序实时间安排都作了详尽的记录，仔细写好教课设计。3、增强上课技术，提升教课质量，使解说清楚化，条理化，正确化，条理化，正确化，感情动，生动化，做到线索清楚，有条有理，要言不烦，深入浅出。在讲堂上特别注意充分调换学生的踊跃性，增强师生交流，充分表现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在讲堂上老师讲得尽量少，学生动口着手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个维度的学生学习需乞降学习能力，让各个层次的学生固然获得提升。4、在讲堂教课中，坚持启迪式教课，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教课过程重视知识与技术，学习过程和方法，感情态度与价值观，培育学生自主学习，合作学习，研究性学习的精神。5、真批阅作业：人字形作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常经过互联网收集资料，对各样协助资料成功进行挑选，力争每一次练习都起到最大的成效。同时对学生的作业批阅实时、仔细，剖析并记录学生的作业状况，将他们在工作台过程出现出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况实时精益求精改良教课方法，做到有的放矢。6、做好课后别列卡，注意分层教课。在课后，为不一样层次的学生进行相应的指导，以知足不一样逢迎层次的学生的需求，防止了一刀切的缺点，同时加大了后进生的指导加力。对后进生的指导，其实不限于学习教育性的指导，更重要的价值观是学习思想的指导，要提升后进生的成绩，第一要解决他们芥蒂，让他们意识到学习的重要性和必需性，使之对学习萌生兴趣。要经过各样门路激发他们解决方法的求知欲和长进心，让他们意识到学习不是其实不是一项目标，也不是第二件难过的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转变，就由本来的简单粗暴、强迫学习转变到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学的方法，提升他们的技术。并仔细仔细地做好查漏补缺工作。后进生往常存在好多知识断层，这些都是后进生转变过程中的拌脚石，在做好后进生的转变工作时，要留意给他们补课，把授课他们从前学习的知识断层增补完好，这样，他们就会自通轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增添。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人泪水的道路上我付出的是辛勤的汗水和诚挚的泪水，但同时我也收获了充分与快乐。在此后的科研工作中我将自始自终专心去教诲我的学生，相信今天含苞欲放的花蕾，明天必定能绽放绚烂的花朵。希望在此后的工作中能弘扬优点，战胜不足，总结经验教训，使教课教育工作更上一层楼。小学四年级语文外语教课三年级工作总结篇四：一、班级、学生说明本学期担当的是四年级的语文教课工作。全班总人数为61更为人教师与学生之间都比较熟习，管理较简单。从语文的学习基础上判断，优等生多，差生也多。学生在学习方面都存在以下几点不足：1、汉语拼音大多数没控制，大批的生单词可是关；2、阅读能力广泛不高，朗诵水平太差，“唱读”现象严重；3、书写粗心，作业格式不规范。二、详细工作（举措）1、拟订教课计划。开学前依据教课纲领的上课要求，以及本册教材的编写特色，联合本大学生的实质状况，拟订了一套全面网络系统的教课计划教课计划。教课计划依据学校的一致归口等候时间安排，合理设定了教课进度。依据本册教材的训练整体目标，规定了总的教课目的：培育学生的语言领会能力，形成较高的语言表达战斗能力；学会从内容概要中领会思想，分清文章主次；会听、会说、会写、会阅读。对不一样的课文明确了重难点。教课计划使整个学期的语文教课在预约的无数个安排下让，有目的、有计划、有针对性地展开其余工作。2、依据不一样的课型，设计使用不一样的教课方法。依据相异的课文种类，依据学生掌握知识的实质程度，交回了不一样的教课方法。如：《长城》一课就改用了看图与学文相联合的方法，让学生直观大学生的感觉到长城的宏伟壮观；《麻雀》一文就用爱情观引读法，激发学生不一样的感情，让他们感悟、想象、考虑，达到教课目的。《超越海峡的捷尔恩河》就用朗诵为主，领会文章的内容，自学提早达成教课目的。装置因为采纳了不一样的教课方法，有助于提升学生的学习解说兴趣，利于用最简单、最适合的方法达成教课目的。3、规范学生的学习爱好。正确的研习习惯的养成，有益于教课的开始实行，更这有益于学生的学习。研究要点培育的学习习惯包含以下几方面：①课前预习，课后复习。早晚每日放学时都为学习部署详细预习任务，并合时教给中学生预习的方法。新课授完，必需求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法需要进行敦促。经过一段时间，学生知道该怎样预习了，也能自觉做到复习。②正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，仔细听讲，踊跃思虑。学会听课，学会做笔录。③写工整字，做规范作业。重申文字书写的重要性，并合时进行写字训练与指导。一致规范作业格式。长时间的严格管理训练，以使学生的字愈来愈美丽，作业愈来愈规范、雅观。4、针对本校学生广泛存在的语文方面的短处要点打破。①汉语拼音：利用早读等全部可利用的全部时间，进行复习、稳固汉语拼音。②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。③课文朗诵：讲堂上用了小量的时间，特训对学生或进行