2023年教师实习生实习总结

2023年教师实习生实习总结老师实习生实习总结1

教化实习是师范院校教化教学工作的重要组成部分，是加强教化教学实践性，是我们理论联系实际，提高综合素养，成为合格人民老师的基础。对于我们促进了解中学教化，巩固专业教化思想，培育教化教学工作的实践实力和创新精神具有重要作用。从20xx年2月28日至20xx年4月1日，我在河津中学高一428班进行了为期六个星期的实习，实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作安排。在指导老师候老师的耐性指导、帮助下，我较好地完成了教化实习任务，也收获许多。

课堂教学方面：

在教学工作方面，我仔细备课，专心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容精确。课堂教学中，时间把握得当，能在有限的45分钟内完成教学目标、任务，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。教学重点突出、明确，能够顺当的完成教学任务。同时课外辅导耐性细致，批改作业细致仔细。任课老师给了我许多好的建议和指导，我也虚心向她们请教。由于化学学科的特别性，大多数学生在心理上不够重视此科目的学习。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。因此，如何增加课堂的吸引力，如何提高学生的爱好和主动性是化学学科老师最应引起重视的问题。在平常进行教学设计的时候，我学会以小组为单位进行集体备课，集中大家的新思想、好的观点，用集体的力气争取每一堂课的胜利。在河津中学的每一天，我都有新的收获，指导老师在教案、试讲、上课、听课和教学反思等各个环节上，耐性细致的为我们答疑解惑，提出问题，给我们提出了很多有建设性的看法。更重要的是，我感觉在实习过程中所学到的东西远远要比四年在校内里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了很多珍贵的阅历，发觉了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲解并描述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，加上多媒体的帮助，使课堂气氛非常热情。我自己也尽量去学习，上课的时候，把声音放到最大，充溢激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和讲课内容有所联系的课外学问，这就能吸引学生的留意力和激发他们的学习动力。在实习过程中，我深刻的`感受到:上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难!须要下很大的工夫。在教学之前，我都仔细听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都打算好每次课的具体教案和课件资料，并交给指导老师修改。在教学工作中，也发觉自身的不足，如语速太快等。通过指导老师的看法，在以后的教学中，我不仅要重视理论学问的备课，更要注意授课方式，注意学的结果，以学生为中心，不断地提升自己和教学效果。

班主任工作方面：

我带的428班有53位学生。由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了3天时间把全班同学的名字都记了下来，这样能给学生亲切感。一些学生感到很惊异，也拉近了我与学生的距离。接下来的时间。我常下到班级跟同学们进行沟通，比如了解学生的学习状况，爱好爱好等等，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐性地做学生的思想工作。很快，依据状况制定了工作安排，交由原班主任审批。接下来，我就按安排把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读，下其次节课后监督学生站队做广播操，下午监督学生打扫卫生，平常找值日班长和学习委员了解作业的上交状况等等。同时，也进行一些答疑辅导。实习期间，我在班主任候老师的指导支持以及学生的主动协作下，组织了“携起尔手，放飞吾心”的主题班会，得到了老师和学生的极大确定。并取得了预期的效果。我与学生形成良好的师生关系，仔细专心地去对待班级工作，热心真诚地面对每位学生，敬重他们。在班级管理上，主动负责，从每位学生是否按时到校到通知班级规定的各项事务等，都细致入微，保证各项工作到位。深化学生心理，了解学生，引导他们以正确的学习观、学习方法。从原班主任候老师那里我学到了如何用自己的人格魅力去感染学生，如何引导学生形成正确的人生观、价值观、世界观，如何对班级进行管理，如何帮助学习较差的学生消退自卑感，快速取得进步，收获许多。

时间总是短暂的，实习已经结束，我曾经徘徊过、失落过，但我不曾后退过，因为我知道这对于我来说是一种难得的历练，实习中我学到了许多书本上学不到的学问，同时也意识到书本学问的重要性。实习中都有太多的收获，收获了心中的那份经验、那份感受、那份回忆！实习已经结束，我们现在真正须要做的是总结阅历、吸取教训，学好学问，迎接新的工作，迎接新的挑战。

在此，我也向我的专业指导老师、实习班主任指导老师候老师及学校领导表示诚心地感谢和崇高地敬意！

老师实习生实习总结2

在这一个月里，我惊慌过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。在代字营中心小学领导、老师及带队老师的支持和指导下，在指导老师帮助辅导下，我的实习工作取得了比较圆满的胜利。在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。以下仅对我实习期间做个简洁的实习总结。

这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。

（一）、教学工作

作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。从学生转变为老师，这之间须要付诸许多的努力。我的教学工作指导老师在学期刚起先就给我安排了教学任务。为了熬炼我的教学和调控实力，第一周就把一年级1班的课全权交由我负责。她把1班到学期末须要考试的内容跟我细致讲解，并由我制定一整个学期的教学工作安排。每节课前我都需仔细备好教案给她过目并请她听我几堂课的教学过程，请她赐予指导。

在听课前，我仔细阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，到了听课时，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的优点，并简洁登记自己的怀疑，想老师为什么会这样讲。同时要视察老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。我也在老师的指导下会留意学生的表情反应，而思索以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。在此期间还与学生建立了良好的师生关系。每当上完一节课，指导老师都会告知我们，这节课的难点与重点是什么，以及应当怎样突出重点和难点，才会让学生更明白。

我第一次上讲台时，自我感觉并不惊慌，只是课讲得有点快，时间支配的不是很恰当，总体感觉还可以。后来的课，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能汲取。我在课堂上的驾驭实力得到了很大的提高，不但可以良好地限制时间，也能够适时地调控课堂纪律。

因为是一年级的小挚友，他们还不能很自觉地遵守课堂纪律，须要老师始终强调提示他们。刚起先我就在苦恼如何调控好课堂纪律，自己思索之余还向老师寻求指导。后来我自己总结了一套方法，首先要有奖惩制度，全班分成四个小组加减分，每节课都表扬最高分的小组，并在期末的时候给总分最高的小组每人一份神奇小礼物，以激发学生的进取心。同时嘉奖贴纸给表现好的个人。嘉奖、表扬的效果总是比惩处、指责好的。它为学生塑照了一个学习的榜样。在课堂上表扬一个同学坐得最直，并嘉奖贴纸，那么其他同学也会学着坐得很直。虽说我们要多表扬学生，但课堂上总要爱与严相结合，该严的时候就严。假如学生多次课堂上讲静静话、做小动作，这时老师就要严格以待，找他谈话，假如你因为爱而姑息了他，那么学生的纪律就不成样了。

对于教学工作，最终要请指导老师听一节自己的汇报课。在指导老师的悉心指导下，我细心备课以及修改教案并进行试教，虽然这期间我暴露了一些不足，但老师的亲切激励让我变的'有信念，有热忱。我的公开课，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律特别好，同学们也特别协作。实习期间我不仅学到了教学的方法与技巧工作阅历，还学到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生。

（二）、班主任工作

一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时仔细的完成。例如上自修课、监督学生的早读、早操、学习、卫生等。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任肯定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。在这担当班主任生活中，我渐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关切学生的学习，生活以及思想情感，应当信任学生的实力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。

由于阅历的不足，刚起先的第一个星期与学生建立了挚友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在其次个星期上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过视察其他老师的做法以及指导老师的指引，所以我在以后的实习工作留意把握了一个度。我运用教化学，心理学学问处理学生中出现的问题，时刻牢记老师的教育。根据老师教的方法去做好学生的思想工作，与学生打成一片的同时，也不忘引导他们去学习、去与同学相处。

我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应运用同一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生则经常使老师产生偏见，所以班主任“执法”肯定要公允，要一碗水端平。假如处理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和傲慢的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。

班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来起先新一天的工作，我又从陈老师那里学习了班级管理方法和学生教化方法，这是一笔珍贵的财宝。

实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。现在，实习结束了。通过这次实习，我相识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在将来的日子努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力。

老师实习生实习总结3

一年的实习眼前就要结束了。在实习中，我的收获许多，学习了不少东西，熬炼了自身的实力，提高了自身各方面的修养。

我实习的学校是农一师七团初级中学。有丰富的语言环境，优秀的老师们，很好的教学条件。在这样的环境里，我看到了一种千载难逢的好机会。就是说，在这样的学校里实习，实在是好不简单的。在实习过程中，我珍惜这个机会，利用全部可用的条件，进行教学，做实习，提高了汉语授课实力，提高了双语教学实力，更新了双语教学观点，提高了双语教学方面的修养。

实习期间，完成任务状况如下：听课80节，教案80篇，说课78节，教研活动16次，团队活动16次，学生和家长交谈次数32次，参与班会16次，科研论文两篇。下面，我对一年的实习工作做以下总结：

一、思想观点方面：

作为一个党员，作为一个老师，而且享受国家待遇，在职培训的老师，再说肩负着培育双语教化神圣使命的老师，要珍惜这样来之不易的好机会。我在石河子参与双语培训学习了汉语授课方面的不少学问，但实践很少，这次的实习，实践双语教学方面所学的学问的重要环节。

首先，在培训期间，我严格要求自己，努力钻研，提高了语言水平和教化教学理论，提高了综合语言运用实力。当时我听到一年实习的消息，我心里很兴奋，我认为这样的实习，我实在很须要，可以说是刚好雨。实习过程中，我们可以验证自己所学的学问，又可以深化实践，提高双语教学实力。而且实习地就在汉族聚居地。学习语言的条件比任何地方好，在这里，我们可以找到良好的实习环境。

来到实习地后，学校让我当八（2）班的副班主任，把班主任做我的指导老师。这个对我来说很重要，而且是我盼望的机会。我在指导老师的指导下学习听课，备课，说课，上课。

二、实习看法方面：

我进入教学实习后，更端正自己的实习看法，抓紧机会，仔细起先了上课。树立机会观念，激发自身的努力和热心，一心一意投入到工作中，学习学校的规章制度，自觉遵守校规校纪，接近协作学校的支配部署，成功完成了实习任务。

实习期间，不怕苦，不怕累，乐意接受学校和指导老师交待的任务，并仔细完成了。协作指导老师的工作，虚心学习指导老师和其他老师，仔细参加教学教化研讨活动，提高了自身的教化教学观念和理论学问，为将来的工作打好了基础。

三、教学实习方面：

学校给我支配两个班的语文课，是初二(1,2)班的课，每天听指导老师的课，

第一学期我的任务主要是听课，备课，说课等工作，最终给学校上了一节汇报课，得到校领导的认可。其次学期起先还是指导老师的指导下起先上课。接受任务后，我立即动身，仔细打算，全面地开展了课堂教学。

上课前，做好了各项打算工作：听课、写教案、备课、授课、总结、批改作业方面都下力气，有效地进行了教学。上课前，听指导老师的课，学习授课特点和教学方法，学习组织课堂和课堂用语，具备了教学前的打算工作。学习后，我心里一下子觉得很踏实，感觉到了这堂能上。

写教学安排时，仔细学习教材和教材分析材料，体会课本的教学目标、教学重点、难点等重要环节。仔细分课时，保证的教学的正常运行。

写教案时，全面研讨教材和学生状况，详细指定教学环节和步骤，结合课改要求，结和学校的实际状况，结合学生的实际状况写好了教案。写完后，通过了指导老师的批阅。

上课时，面对眼前的学生，我心里想，我是老师，肩负了神圣使命，我的一切行为为了孩子，影响孩子，我要仔细，要千万仔细。树立这种信念，完成课堂教学的全部环节，努力完成了教学任务。

下课后，我又反省自己，回顾课堂教学，找出存在的问题和优点。下节课，发挥了优点，补充了不足点，提高了教学质量。

四、班级管理方面：

我是初二(1)班的副班主任，也是该班的副语文老师。作为一个班主任，对管理班级的责任重大，对班里活动要全面负责。仔细参与每周一的团队课和周五的总结会，学习管理班级的方法和技巧，驾驭了一套管理班级的技巧，为以后的工作扎了很大基础。担当副班主任工作后，参与了每次的班会和团队活动。

五、科研方面：

对一名老师来说，科研活动是很重要，我们的`提高和科研活动有干脆的关系。我上课的同时，还注意科研活动，努力学习教化方面的法律法规，新制定的老师道德标准，语文课程标准，课程改革纲要。学习语文教学设计方面的各种方法，阅读古代汉语教材，常常沟通指导老师和其他阅历丰富的老师，进行探讨，接受指导老师和其他老师们的看法和建议，提高了教学探讨和教学组织实力。在教研室的支配下给全校老师上维语课教老师们简洁的维语相互沟通。

六、遵守纪律方面：

到实习学校后，首先理解学校的各项规章制度，并仔细学习，加强自身的纪律意识，自觉遵守学校的校规校纪，按时到校，按时上课，刚好完成各项工作任务，确保了教学的正常运行。有事和指导老师联系，准假后走，没有无故落课。准时参会，准时参与学校的各种活动，并主动发挥，取得了好的心理驱动力和留下了良好的影响。

七、生活方面：

我住在老院校区，条件比较还可以，给我和另一个同事买了生活日用品给

我们齐全生活用品。实习中，虽然旁边没有我们能吃的饭，有的也没什么好吃的，但是我们认为条件是这样，不能再好了，应当克服困难。所以我们在生活中，自己做饭，生活方面也得到了熬炼。这次实习我们一箭双雕呀！

八、不足之处：

我信任，在教化行业里，我是一个优秀的老师，我是仔细，我是负责人，我是主动，活跃，主动，开朗的老师，我对学生，对本本职工作有责任心，我有信念，我会跟上社会，发挥实力，呈现出自己的力气，在这一年的实习实践表明，我完全可以适应汉语授课要求。但是，就像月亮十五明，十五暗一样，虽然我取得了良好的成果，基本上驾驭了汉语授课实力，我还存在了不少问题。

一是写汉字不标准，我写字不好，已经起先练字了，但是还达不到标准的字体了，我还接着联系。

二是课堂教学的投入力度不完全，虽然基本上面对了大部分学生，但是有些学生还须要个别指导，这个我没能做到。

三是科研效果和内容不多，只限于一般的理论学问，没有学习更系统化的教化教学理论，再说，学习的理论和阅历没有用上课堂教学中。

四是自身的提高不好，虽然有了一些改变和进步，这还够。我有时间补充自己，学习一些语文学问，但是由于一些主观缘由，没有学习，学习了也是一些片面性的东西。

五是跟学生的沟通不全面，作为一个班主任和授课老师，应当全方位的和学生沟通，但是由于一些主观缘由，我没有合他们全面的沟通，只限于学习方面的沟通了。

六是虽然我参与了两年的双语培训和这次一年的实习培训，我从小念得是母语，所以语言表达方面和文言文方面的学习还不足。

九、努力方向：

实习时间最终结束了，我知道，这是我一生中最重要的而且最有效果的一次实习活动，也学习了不少东西，树立更正确的教化观念，更好地转变了教化观念，为了以后的双语教化、教学工作了，更好地具备了条件，我信任，汉语授课任务，我可以担当。

回去后，更严格要求自己，虚心学习，不停地学习，努力钻研，更提高自己，更发挥自己，更呈现自己，坚持一切为了孩子的基本目的，关切学生，教好学生，为了民族教化的发展做出一份力气。

老师实习生实习总结4

经过在八中整整三个月的课堂教学实践和老师素养培育，虽然离一名优秀甚至合格的语文教化工作者的要求还相距甚远，但是我已明显感到自身从一名初出茅庐的菜鸟实习生蜕变为一个初具语文老师雏形的合格实习老师。在这段艰苦但是很有里程碑意义的日子里，我收获了许多东西，我的老师素养、教学技能起先有了提高，更使我对教材结构、教学理念、教学设计等方面有了多一份的关注和思索。更珍贵的是，学会了与学生建立良好的师生关系的方法。现特将我这三个月的实习感悟总结如下：

（一）语文教学工作

语文是语言和文学的整合，充溢着深厚的文化积淀和丰富的人文关怀，应当是一门值得终生学习和宠爱的学科。我深感自己在教学实践中自身学问储备的欠缺，我应当丰富自己的阅读量，坚持读书，丰富自己的内心。我认为作为一名语文老师，假如能让学生喜爱上自己就是最大的胜利，因为只有这样学生才情愿倾听并跟着我的思路进行学习。一个有魅力的语文老师，知道如何设计出学生感爱好的问题，知道如何利用自己来调动课堂氛围，对学生谆谆教导，不悱不发。

首先，我想讲讲备课。备课的胜利与否干脆关系到一堂课的成败，投入大量的时间去备课是事半功倍的明智之举。每一次要打算一篇课文的时候，我都会先以一个鉴赏者的姿态来看待这篇文章，理清文意和思路、鉴赏语言和结构、剖析深层内涵；其次，适当参考教参，把握文章的重点和难点，也比对一下自己的想法和教参的“标准”之间的出入。但是不能迷信教参，有迷惑的时候也会去请教指导老师；最终，我会去观摩网上的名师公开课，学习一下名师是如何让一堂课“火起来”的。做了这么多工作之后，心中的想法跃然纸上，更加的心中有数，不会手忙脚乱没有思路了。在上课之前，把打算好的教案让指导老师指正和修改，然后自己私下模拟上课的'流程，多练习几遍，会很有帮助。

然后，课堂教学也是很重要的一环。你做的全部打算，不管充分还是不充分，都会在课堂上有所显现。刚起先第一次上课的时候，我课下做了许多打算，但是真正走上讲台的时候还是很惊慌。我有时会不敢看学生的眼睛，因为在潜意识里我还是把自己当做学生，认为自己还不够格能教书育人。但是在台上讲过两节课后，一切都克服了。老师在第一次上课的时候给我指出了几个建议：不要执着于个别学生的沟通，要兼顾整体；要擅长利用语音语调的节奏感，重点突出须要加重语气。我认为老师要以发展的眼光去看待每一位学生，敬重和理解学生，不要用自己预设的答案和观念去倾轧学生的思想，做到课堂环境内的公允。学生是发展中的人，每一位学生都具有无限的发展潜力，要擅长利用课堂评价去激励那些对语文学习没有信念的孩子。激励他们开口说话，表达自己的观点的表现自己的实力，对他们的回答刚好指出错误，但是不能用“不对”、“不是”这样简洁粗暴的字眼，换成“你觉得自己说的还须要再斟酌一下吗？”、“有没有更好的答案呢？”等这样启发性的词汇和语句。

（二）班主任实习工作

工作比起班主任工作来说是很单一和轻松的，如何管理好班级和兼顾各种零碎的事务，是班级成为一个具有凝合力的班集体是很不简洁的。实习班主任只有为期短短的一周，但却是极其宝贵和有意义的，我初尝了班主任工作的酸甜苦辣。我对班主任工作有两点浅显的看法：

首先，要真诚相待，用一颗平常心对待学生。刚到班级时，对这一个班三十六个孩子一窍不通。不了解他们的爱好、脾性、学习看法习惯等，对我来说他们几乎是一样的，是一群可爱的孩子。但是这些可爱的孩子有时也不行爱，有这个年纪该有的叛逆和血性，也有青春期孩子该有的自私自傲和虚荣。对待他们，处理各种问题时，不能一概而论，否则就会流于简洁化，也太过粗暴。我与现在零零后的孩子虽说年龄差距不是很大，但终归是有代沟的。我们之间的学识、人生阅历、修养也存在着很大的差异。这时我们要把自己放在和学生同等的位置，用一颗真诚的心去对待学生。我会常常换位思索，回想我上初一的时候，希望老师用怎样的方式来教化自己，假如我用这样一种思维来对待学生工作，我们之间的隔阂就会少一些吧。对待学生的弱点、缺点以至于错误，要给以真诚、热忱、肃穆的指责教化帮助，没有卑视、没有偏爱，要有足够的耐性和宽容心。

其次，踏实勤勉，做好表率。我的校外指导老师张健是一位勤恳负责的老师，每天都风雨无阻地很早地来到学校，来不及整理就赶到教室，督促学生打扫教室，然后进入早读状态。虽然我就实习一个礼拜的班主任工作，对于这样的作息也感到特别乏累的。但是张老师每天都能够坚持，几十年如一日，不忘初心。而且我们学校有课间操跑步的传统，很多班主任都站在一旁看着学生跑，最多学生跑到身边时叫他们排好队伍不要讲话。而张老师却始终陪伴着学生与他们一起跑。即使张老师不说一句话，队伍里也没有人随意说小话。

班主任通过自身端正的言行折服学生，使学生受到潜移默化的教化作用，接受班主任的管理教化。师生之间相互敬重。相互信任才能产生情感共鸣，融洽沟通。现在我已经可以认清每一个孩子，对他们也很熟识了。他们喜爱怎么样的方式也差不多了解了。因为我们年纪差距不是很大，在许多问题上的看法还是可以相互理解的，我也会中午在食堂吃饭的时候，与他们一起沟通、谈谈心。他们也情愿接受我的指导，让我感到了自己也能够影响孩子，并希望对他们产生能够对将来走向有主动作用的影响。但是在上课的时候，教化学生时肯定要严格，赏罚分明、言出必行，这样才能够跟学生关系密切又不失老师的尊严。

以上便是我这几个月来的感悟，在此我特别感谢的两位指导老师王跃平老师和张健老师，还有徐州八中的领导对我的照看以及那些可爱的八中孩子。

老师实习生实习总结5

20xx年下学期快要结束了。在这个学期里，取得了不少成果，同时也发觉了一些不足，下面我就幼儿老师工作进行一下总结。

一、职业道德和工作负荷

在活动中我能够酷爱全部幼儿，敬重幼儿的个体差异；仔细遵守幼儿园各项制度；并与同事之间相互学习，相互帮助，共同做好幼儿园工作。在工作中我能够独立完成本职工作；幼儿出勤率能够达到85%以上。

二、专业实力在教学活动中

我能够依据纲要、幼儿发展评价，综合利用多种方法对每位幼儿发展状况做出全面照实的评价，并依据教化目标和幼儿发展实际水平刚好指定明确可行、连续一样的`保教安排。在活动中过程中能够围绕目标进行，结构层次清晰，重点、难点突出，并能够民主、公允地对待幼儿，使每个幼儿敢于在老师面前大胆表现自己，精神开心、自信，富于创建精神。在区域活动中，我能够依据幼儿的年龄特点引导他们在活动中建立必要的嬉戏规则，并刚好引导幼儿选择负荷幼儿爱好、有肯定挑战性的活动，并留意幼儿新的须要。

在创设物质环境时，在环境创设中我们留意了平安、宁静、清洁、舒适、空气清爽、采光照明对幼儿的相宜，在墙壁布置、区域设置积材料投放中能够适合幼儿的年龄特点、富有儿童情趣，能满意幼儿多方面的发展须要，并且突出主题。但在家长参加方面还较欠缺，还须要老师敏捷御用多种方式接着做好家长工作，与家长沟通，促进家长的参加。

在日常活动中，我能够重视幼儿地平安防范和爱护，刚好发觉、清晰力所能及地各种平安隐患，能够随时体察每位幼儿身体健康状况、精神面貌、心情改变，刚好、恰当地赐予照看或引导。在户外活动中，我能够依据幼儿的体质发展水平、须要及季节特点，有安排、有目的地开展活动，并能够确保幼儿户外体育活动时间；考虑到幼儿活动地密度、强度，仔细视察，留意随机教化。

三、专业成长在工作中

我能够主动担当研讨、观摩任务，敢于挑战自己，同时我能够坚持做好视察笔记、反思笔记、家园联系簿、教研专题总结等工作，记录、积累、总结有关阅历及学问。

四、工作业绩在工作中

我没有任何事故出现，家长对我的工作也赐予了确定，能够按时完成各项文案工作，幼儿各项常规有所提高。但在理论学问方面还较欠缺，还须要接着学习，进一步提高自身素养，争取工作中更大进步。

老师实习生实习总结6

我是白城师范学院初等教化系1x级02班实习生张玲玲，从20xx年3月到5月30日在榆树市第四小学进行了为期三个月的实习。在实习期间深受校领导的照看和关怀，并在指导老师的带领下，仔细负责做好各项业务工作，完成任务要求。在实习过程中，仔细备课主动参加各项活动，指导老师和校领导赐予了帮助和指导，指出不足和学习阅历。

光阴似箭，岁月如梭。

一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着很多收获和快乐，但也有着苦涩和教训。这些胜利的经验将激励着我在以后的人生路上取得更大成果，失败的经验将使我努力去变更自己不完备的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最珍贵的财宝。

我的实习生活是从3月1日起先，到4月中旬，我所在班级的班主任老师，由于个人缘由请假一个月，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的状况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。

刚起先我所讲的课都是指导老师给支配的，语文讲解一些比较简洁的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲讲基础课和一些练习课。由于是进入了一所较好的小学，老师都有着丰富的教学阅历，刚进去有些不悦，压力好大，备课感觉不知如何更好的支配教学环节，为了保证其次天上课的质量，学课到10点。在一起先的几周内，备课都要到10点，真的很辛苦。

就这样通过近两周惊慌而充溢的适应，我渐渐学习和适应了学校工作的节奏，熟识了学校的作息时间。另外，通过大量的与学生接触，渐渐地相识了他们，了解了他们的学习状况以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的确定与认可，自己特别快乐。这一切让我深深体会到做任何事情都必需尽自己最大的努力，也只有尽了自己最大的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获胜利的喜悦。

在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。

3月下旬到4月上旬，学校实行了观模课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增加了不少色调，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。学校的领导、主任及各年组的老师都要去听课，给老师增加了不少的压力，也给学生更好的表现机会，同时收获最多的还是我，使我能很好地去接近老师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们如何来设计这节课，沟通如何来管理班级……

通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我相识到：

1、课前肯定要相识到进行扎实的备课和细心打算的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不惊慌。

2、课堂上要留意教学秩序和教学效率，假如课堂秩序很乱，将会干脆导致学生接受效率不高，最重要的是影响成果。

3、上课时看法要从容大方冷静，实行恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在欢乐的轻松氛围中学习。

4、留意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。

5、在课后要主动虚心地征求指导老师的看法，以及重视学生的信息反馈，仔细地做好自我分析、评价和总结，对指导老师的看法进行改进，为下一节课做好打算。

6、每一节课后，都细心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于巩固学生学问培育技能，尤应留意发展学生的智力和创建才能的布置作业，对布置的作业刚好检查，仔细批改并分析探讨学生完成作业的优缺点，批改作业时要给学生写批语，看法要慎重，爱护学生学习的主动性。

在整个实习过程中，仔细听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的`地位、作用和重要意义，尽快熟识班主任的详细职责，驾驭班主任工作的详细内容和特点，学习运用教化理论职业道德，和独立从事班主任工作实力，仔细学习班主任的工作方法和阅历。

1、维持日常秩序，保证课间的秩序，以及放午学和晚学的学生下楼的秩序，保证同学平安出校门。

2、开展主体班会，每周都要开展主体班会，对上周工作的总结和对上周工作不到位的地方的检讨，以及下周的工作支配，每周都要进行评比，都有标兵班、挂小红旗。

3、个别学生的教化工作，个别学生不写作业，家长又没时间检查或没有在家乡身边的长托生，对他们进行正确的教化及感情思想沟通，找明不写作业的缘由，劝其改正、进行劝服教化。

我原本是一个比较内向的人，不是很擅长和别人沟通沟通，总是喜爱独来独往，这种生活习惯或许在学校生活中不会产生太多的负面影响，但是在学校工作中，不是全部的工作都是自己处理就会把工作做好的。由于自己性格的缘由吧，不能全面了解学生，总结教学阅历，然而，与人沟通沟通正是你全面了解学生，总结

阅历的良好途径，也是你总结班级管理与如何讲解学问的重要途径，或许我习惯了一个人独来独往的生活方式，用更多的自我思维代替相互沟通。但是现代社会要求我们每个人学会相互沟通和深化沟通，沟通、沟通是一种才智，养成一种良好处事的生活方式，我会渐渐地变更自己，让自己拥有沟通的才智，养成良好的处事方式，这一切不但是个人发展的须要，也是时代和社会发展的趋势。

三个月的实习让我体会到做一名老师的乐趣与辛苦，同时，他使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。真是“实践出真知”啊!实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得体无完肤，也要摩拳擦掌，在实习中渐渐变得有实力、有信念。

实习陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐!

这次实习赐予了我许多，今后我将保持仔细负责的看法，高尚的思想道德情操，进一步完善和充溢自己，争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更好的运用自己，做一名对社会有用的人。

老师实习生实习总结7

时间飞逝。短短一个月，实习时间就结束了。一起先总觉得时间过得很慢，很期盼实习快结束。当这一天真正到来的时候，我才意识到，虽然只是短短的一个月，但我已经不自觉的习惯了这个环境，融入了这个集体，已经把自己当成了这个集体的一员。看到和自己在一起一个月的老师和同学，想到以后可能不会再见面，真的舍不得离开。

然而，世界上全部的宴会都只是短短的一个月。除了当老师，我感到骄傲和骄傲。我教书很深，教化人很勤奋。一路上，我有许多留恋和感受。实习结束后，我有了深刻的感受和经验，积累了一些阅历和教训。在获得英语教化教学好用信息的基础上，我加强了对人民教化的忠诚。

我信任实践是我们走向社会的重要阶段。实践熬炼了我们的实践教学实力，让我们对教化工作有了肯定的相识，让我们相识到在实践中教书育人的重大责任。实习期间仔细向导师学习，虚心听取老师的看法和建议。仔细听每一节老师的课，从中学习老师珍贵的教学方法。可以说听课为我们的教学工作打下了坚实的基础，听完课我们小组会相互探讨，相互学习。从老师身上，我看到了他们丰富的教学阅历，多样的教学方法，娴熟的教学技巧，让我受益匪浅。平常会仔细细致的批改学生作业，做好作业评价。课间我也会去教室帮助一些英语基础不是很好的同学，希望能激发他们学习英语的爱好，努力做一个负责任的实习老师。

我还记得我去上第一节课的时候，我觉得很惊慌，胆怯 我说不好，劝服不了学生。为此，我花了三天时间打算，包括找材料，练习注销，思索应当用什么简洁的词来表达，让学生明白我想表达什么。最终，我第一次登上了平台。当我看到那一张张天真可爱的脸，看到那新奇热切的眼神，我突然觉得我一点都不惊慌，因为我感觉到了我的责任，我想给他们上一堂轻松好玩的英语课。就这样，我的第一堂课在我激烈的心情中结束了。课后，老师给了我一个评语：你可以用不同的方式来练习新学问，或者结合一些生动的表情、手势、手势和自己的人格魅力，可以让语言更有表现力，让学生感受到学习的乐趣。另外，小学生也是一个须要关注的群体。他们酷爱表演。要努力给每个人一个机会，赐予适当的奖惩，用优生学带动后进生，营造良好的学习氛围。我觉得，只要专心去关切每一个学生，就能看到他们的进步。之后我还有许多机会上台，我珍惜这些上课的机会，每次都会仔细打算。我觉得作为老师，没有什么比把学生培育成优秀有用的人才更让人欣慰的了。

随着时间的推移，感觉通过听课和练习始终在进步。感觉上课给我带来的感觉是，坐在讲台下面的同学不是自己的同学，是真正的同学。他们不会像他们的同学那样快速的附和或者回答我们的问题，而是真的在思索，在等待我们的答案。不懂的时候会突然问问题，或者干脆趴在桌子上看漫画书或者睡觉。当然，在课堂上，我也遇到了困难，比如课堂秩序。正是这些小挫折让我越来越英勇，也让我知道，作为一个教化工作者，肯定要努力营造一个民主和谐的教学氛围，更重要的是，在教学活动中要建议同等的师生关系，这样才能有效地进行教学。

实习期间，班主任的工作让我最难忘。他们是四年级的`学生，正处于一个好玩而新奇的时代。有时候遇到问题也不会想太多，只是根据自己的想法去做。我记得刚去的时候，他们和我保持肯定的距离，但是当我问起他们的爱好的时候，他们就起先聊起来，这样我们的关系就变得更密切了。之后他们还主动找我闲聊。我和她们的大姐姐一样，听她们讲解并描述自己的趣事和苦恼。在班主任的日常管理中，我也是主动负责，仔细到位，事事留意，从晨间卫生监督到眼保健操，自习课等。一切都仔细负责究竟，当心监督。当然，在监督他们的同时，也不要遗忘结合他们的特性特点进行思想道德教化，培育他们正确的学习目标、主动乐观的生活看法和正确的人生价值观。我也觉得班主任这个职位是一个很重要的任务，因为班主任要通过自己的良好品质去折服学生，让学生酷爱班主任，然后才会接受班主任的管理和教化。

实习期间受益匪浅，理论联系实际，熬炼自己。实习也让我在人生的另一个阶段上了一堂漫长而充溢的公开课，这是我人生中难得的财宝，给我留下了很多美妙的回忆。我会珍惜那些欢乐而难得的经验！站在教化的最前沿，面对求知的目光，感觉任仲任重道远。

老师实习生实习总结8

今年3月，六盘水市师范学院数学教化专业实习队来到我们学校实习，他们个个充溢着青春的活力，从他们对学生的酷爱上，我们能看到他们对老师职业的酷爱。我光荣地接受了指导其中李超实习老师的工作，在一个月的时间，我感受到了他们的勤奋负责，主动向上的精神，也尽自己的力气对他们进行帮助。下面是我这一期间所做的工作总结。

1、第一周见习听课，其次周起先讲课。给实习生上示范课，我备课特别专心，到处考虑到如何让实习生学到更多的东西，每堂课都突出一个重点教学方法，让实习生体会学习。进行班级管理时，我也让他们在一旁学习，为接下来的正式上课和实习班主任工作打好基础。

2、我关切实习生的思想、工作和生活平安各个方面，为他们创设良好的实习氛围。介绍学校名师让他们去听课，让他们学到更多教学风格和教学方法。

3、实习之初，我介绍了数学学科教学和本班常规状况，介绍阅历。并与实习生一起制定实习安排。

4、我着重指导实习生做好教学常规工作，其中尤其重视备课和上课环节。让实习生提前备课，再进行指导，指导实习生如何钻研教材教法，进行教学设计。实习生上了数学新课与练习讲解课等课程，上课前教案要经过我提前审批，指导修改后方可上讲台。课后我刚好沟通，提出听课看法，要求发扬优点，改正缺点，以利改进。

5、我介绍实习生参加七年级（11）班的班级各项管理工作。负责做操、早自习、等工作，还有对学生进行养成教化，沟通谈心等等，我在一边进行监督指导，沟通指导工作方法。

6、我的指导工作贯彻在实习老师工作的全部过程当中，实习生讲课我就随班听课，从不把任一项工作完全甩给实习生，或某一阶段把课全部交给实习生上。假如实习生课上得有缺陷，就在下一堂课给他们上示范课，弥补学问性的疏漏，示范如何达到教学要求。他们不明白如何引导学生在朗读中感悟，读出理解，读出感情，于是课堂变成一堂问答分析的探讨会。于是我在其次天的示范课中，细心设计了诗意的教学用语，用自己的感情，感染了全班同学，反复诵读，反复感动，也让后面听课的.实习老师学习到了教学方法。下面的课，我又交给他们上，果真有很大进步。

实习老师们的到来使学生们增加了很多欢声笑语，给学校和老师们的工作带来了不少帮助，他们让我们的校内充溢了更多的朝气和活力。我代表年级组全体师生祝福实习老师们学业有成，前途似锦。

老师实习生实习总结9

一、政治思想方面：

作为一名老师，不仅要有渊博的学问和精湛的技能，还要有高尚的道德。我知道作为一个新老师，师德的培育不是一蹴而就的，谈也谈不上。我要擅长学习，专心实践，从小事做起，从现在做起，持之以恒，持之以恒。我心里是这么想的，也是这么做的。在过去的一年里，我主动参与了学校内外的各种学习和培训。为了快速完成从师范生到老师的角色转变，我主动参与了高州教化局细心组织的老师德育教化培训活动，使自己在教化探讨和教化理论上有所成长和进步。教化目的明确，看法端正，学习业务，酷爱自己的事业，团结同事，为人师表。

二、教化教学：

我主动培育学生的自主学习实力和科学探究精神。老师不是死记硬背学问，而是让学生提出问题，分析问题，找寻解决方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。它提高学生的学习爱好，培育学生的创新精神，旨在培育具有道德、志向、文化和纪律的新人。

1、仔细备课，一切为了学生。我在我们学校三年级上语文课，教学任务很重。平常仔细虚心请教有阅历的.老师，学习他们的阅历和对学生仔细负责的看法，不断提高自己的专业水平，主动参与教研活动。但作为一名年轻老师，为了提高自己的语文水平，我坚持常常阅读语文教化教学系列，从网上找一些优秀的教案课件，争取更多的出去听课的机会。为了让学生更直观地感受到所学的学问，我仔细备课，仔细分析教材，学好大纲，依据教材的特点和学生的实际状况设计教学安排。仔细听课，听课，评课。为了教好这门课，激发学生的学习爱好，上课前，我总是在网上查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种学问，集中他人优势，确定自己的教学思路，力求透彻理解教材，找出重点，突破难点，形成相对完整的学问结构。

2、坚持学习，提高自己的专业水平。

我知道新老师只有多听课才能渐渐积累阅历。所以我珍惜每一次上课的机会。在过去的一个学年里，我参与了20多个讲座，包括语文、数学、社会学和综合课程。每个老师都有自己独特的风格，值得学习。在他们的课堂上，他们都表现出关切、关切和爱。当然，在过去的一个学期里，还是有许多不足的。恳请各位领导老师指责指正。我会再接再厉，努力工作。

3、为了培育自己的管理实力，除了做了三年语文老师，还做了三年班主任(1)。作为一名见习班主任，我主动参加班级的日常管理。首先，我充分利用班会，了解班级状况和学生的心理状态，通过讲座、探讨或给他们讲充溢人生哲学的故事来教会学生思想。其次，关切后进生和有行为偏差的学生。后进生和有行为偏差的学生是自卑感很强，很难教化的人。对此，我表现出了极大的爱好

现在我们班渐渐成为一个团结向上的集体。

4、教化是一项持续不断、永无止境的工作。我将来努力的方向：一是在提高教学水平上，努力多听，多思索，多写作，多沟通；其次，常常向有阅历的老师学习，学到更多的学问，能够独当一面；第三，要接着做好校本培训，在实践中丰富自己的阅历和技能。

这是我对过去一年的总结，一整年的快速成长和汗水。但这只是起先。我会更加努力。

老师实习生实习总结10

这周四是这周最重要的一天，因为在这一天第一次录课、和董老师的闲聊。

先说说录课吧！每一次做课和录课的打算过程都是很苦痛的。每次自己都想做到最好，但是每次的打算时间都很仓促，所以每次效果都不是很志向。这次录课用董老师的一句话来说就是：“门没开开，山没见着，把简洁问题困难化，把困难问题简洁化。”首先在起先我与学生聊数学的意义时，我选取了一个侧面，我想突出数学在训练人的思维方面的作用，但是我说了这样一句话，“你们现在学的数学可能在现实生活中是用不到”，这样的说明有些偏颇，作为数学专业出身的，我这样的说明在学生脑海里会形成一个有偏差的概念。本身我对数学的理解就不是很到位，很浅显，而且提前我又没有大量查阅资料，所以我自己没有实力驾驭这个大的抽象的概念，这就是把困难问题简洁化，门没开开。这节课我讲的是对顶角这个很简洁的概念，但是我通过猜一猜——看一看（几何画板演示）——证一证三各环节组织这节课，过于繁琐，这就是把简洁问题困难化，山没见着。

说了董老师对我这节课的看法，我再来说说我自己的感受和反思。我觉得这节课我的设计脱离实际，没有依据正常的教学进度来组织教学，而是为了完成录课这个任务而临时将这个学问点绽开，丰富化，这样的话好像偏离了录课真正的意义和目的。还有就是我对课堂的实际状况提前没有进行一个设计和预演，所以真正录课时就显出很惊慌和没有底气，说话有些语无伦次，各个环节连接的不紧密，很生硬，而且没有将PPT和口头讲解并描述协作起来，对幻灯片过分依靠，失去了许多课堂上生成的活泼和生动的东西。

这些问题争取在以后的教学中尽量避开，不再出现其次次。

还有就是和董老师闲聊，很有感受：

第一是心态上的转变，“一屋不扫何以扫天下”，把当前的小事干好，通过每天的日日清发觉学生的问题，并解决问题，把每道题都能讲到他们心里，做到一语中的`，一语道破，这也是一项本领，之前的学徒拜师学艺时不都要经过好几年的打杂才能出师吗？在自己有限的施展空间中做到最好，把遇到的每个问题都当成一次机遇，用主动的心态想方法解决，这样也挺好的。而且本身我在数学教学基本技能上还有所欠缺，一些数学软件还用不好，恰好可以利用实习的时间去学习。每天坚持备课，写导学案，学习数学软件的运用，多去听课，这样的生活也会很充溢。

其次是我知道自己许多方面都存在问题，所以在以后的实习中要以更好的精神面貌，更加主动的心态面对。多去调整自己，从心态上，教学上和处事的方式上。

第三、多去做，少埋怨。只有你处事心态主动，正能量的人和物才会被你吸引过来。

第四、学会站在对方的角度思索问题。不要强迫四周的人和物根据你的思维模式运转。

老师实习生实习总结11

为期一个多月的实习生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一名老师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名老师的不简单与肩负的重任。一个个沉甸甸的问号，在我脑中回旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点进步吗？如今，一个多月的实习工作已结束，我们十多位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完备的感叹号！在这一个多月中，我感觉我经验了很多，这些从未有过的经验让我不断进步、不断成长。从起先上课的羞怯拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一每天的长大，一步步实现从学生到老师的角色转化。阳朔外语试验中学给与我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着五十五张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次与多位资深老师探讨沟通，共同探讨教学中所遇到的问题……现在，现将这六周来的收获与感受和大家共享如下：

一、生活篇

时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了很多美妙的回忆，让我们细细品尝。在阳朔外语试验中学一个多月的实习生活过得很充溢，很欢乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。在此期间，我们感觉我们各自的了解渐渐加深。

我们实习队员从一起先的不熟识到渐渐的了解，再到现在建立起深厚的友情，这一切恒久都会尘封在我记忆的深处！很感谢各位队友与我一起度过这六周的时间，其中的点点滴滴都牢记于心。实习结束意味着大家要接受另一番现实的考验，希望每一位队友都能坦然地面对，找到一份好的工作或者考研顺当。

我们的指导老师会把班主任工作的方法、管理班级的方法、阅历都很具体传授给我们，老师们都很热忱负责，对我们的工作也很协作，生活上赐予关切，工作上赐予指导，我们的成长与进步离不开老师们的帮助，在此特殊要感谢老师们，祝福老师能够工作顺当，事事如意。

二、教学实习篇

在六周的实习时间里，我主要负责初三的体育课。初三不同于其它年级，课堂的气氛等都有很大的区分，所以在听课的同时，我留意到各个班里学生的不同反应，作好记录，思索以后我该以怎样的形式在不同班级上课才能达到良好的效果。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习老师所讲的学问，还要去学习老师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何限制课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的.优点。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。

难以遗忘第一节课，刚好是周一的第三节课，虽然课前打算得比较充分，但是还是很惊慌，所以感觉还是很紧，特别感谢同学们的协作，让我最终顺当的讲下来这节课。课后黄老师仔细的给我评课，让我知道了哪些不足，并在以后的讲课过程中留意这些问题。

虽然第一节课讲下来了，但我总担忧自己做得不好。接下来的时间，我打算好后，讲课给老师听。指导老师听过以后，很仔细的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要留意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并激励我，这让我很欣慰。从那之后，我就起先以平常的心态去备课、上课，不再惊慌了。

教学工作中，我个人觉得要留意如下几点：

1、仔细备课：在备课中，仔细探讨教材，力求精确把握重难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写具体详细，从复习提问、新课引入到讲授都细心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的阅历。在教学中，做到重点突出。

2、试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导老师听课并评课，订正不足之处。然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的支配，提高教学质量。

3、注意学生实力的培育：上课时注意与学生为主，重视发挥学生的主动性以及综合实力的培育，有意识地培育学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的实力。均衡发展德、智、体、美。

三，班主任工作篇

做一名好的班主任的确很难。不但教学工作困难而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关切留意学生，

常常与学生沟通，赐予学生帮助，让他们感觉老师是在关切他，照看他。如何形成亦师亦友，主动健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。

刚到阳朔外语试验中学时，原任班主任费老师就给我们也许的讲了一下班上学生的整体状况，我们只是也许的了解了一下，后来在费老师的支配下，我们第一次与学生们正是相识了，学生们对我们很热忱，对我们的工作也很协作，经过将近一周的跟班与相处，我渐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也渐渐得心应手。

日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，详细支配为：

1、1，每天坚持7：30之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。

2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。

3、每天中午到教室与学生闲聊解答疑难问题，了解学生的状况，并指对学生的问题进行辅导，激励学生。

4、大扫除期间，支配，监督学生做好大扫除工作。

5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会

当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，供应一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不简单做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要专心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我明白了许多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。

四、结语

接近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话闲聊，学生们给了我许多欢乐，我也从他们身上学到了许多，在这里，学生们给我留下了一段一段美妙的回忆。最终一节班会课时，我很激烈，说了许多自己在中学时的经验，希望他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的高校，还说自己有空会回来探望他们。这一个多月的时间里，我常常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一起共享自己的成长经验。常常和他们闲聊，有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很情愿和我共享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是做一名人民老师，我都会记得在自己高校的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经验心灵的冲刷。我真心地希望他们可以欢乐成长，学业有成，将来考上自己志向的高校。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们可以走得顺当一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己把握。

一个多月的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，欢乐欢乐，每时每刻在我的心头萦绕，回味！搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍！

老师实习生实习总结12

日子过得真快，一挤眼，一个学期又将进入尾声，回想起去年的__月，满怀着激烈的心境，我成了一名小学老师，走上讲台，为人师表，多年的幻想最终实现了。

近一年的见习，使我真正体会到了做老师的乐趣。同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的应对面的教学。在这个岗位上，我既体会到了刚踏上工作岗位的那种簇新感;又感觉到了老师工作的艰辛和劳累。可是走在路上，当小挚友们都冲着我喊老师的时候，又感觉到这一切是多么的完备。

在各位领导和老师的热心支持和帮忙下，我仔细做好教学工作，进取完成学校布置的各项任务。在这将近一年的时间里我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自我的教化教学工作，以“当一名好老师”作为自我工作的座右铭，现将一学年的工作表现总结如下：

一、师德表现

品德是确定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。所以这一年来我坚持提高自身的思想觉悟，构成自身正确的人生观价值观。无论在什么情景下，我都没遗忘“学高为师，身正为范”，并以品德至上来要求自我。平常我虚心向学校老师学习教学阅历，共同工作，共同学习，共同提高。

同时，我主动参与各种学习培训，我深知要教化好学生，老师教书育人必需时时做到言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生。作为一名新老师我时时留意吸取各方面的'学问，时刻留意自身的师表形象。在工作中，进取、主动、勤恳，乐于理解学校布置的各项工作。

二、数学教学工作

把学生教好，让学生胜利，是每位老师的心愿。作为一名数学老师，在教给学生数学学问的同时，我觉得更重要的是教孩子们学习的方法，培育学生良好的学习习惯。

在日常教学工作中，我仔细做好“六仔细”工作：

(1)仔细探讨教材，力求精确把握重点、难点，备好每一节课，为上课做好充分地打算;并注意参阅各种资料，制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。

(2)努力上好每一节课，在课堂上采纳多媒体等教学手段，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，限度地让学生在简便自主的学习氛围中快乐求知，简便学习。

(3)仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习情景，并有目的的对学生进行讲解。对于班级里的后进生，我利用空余的时间为他们辅导，努力使他们有所提高。

(4)坚持听课，学校为了能使我们更快的适应、胜任教学工作，为我们支配了指导老师，我的师傅是__老师，在教学过程中，遇到问题时她总是不遗余力的帮忙我，我们相互听课，使我能够刚好了解自我在上课过程中存在的不足，从她那里学到了许多。并且抓住学校支配的外出听课的机会，吸取别人的精华，取长补短，收获不少。

本着“六仔细”的原则，在教学中我也取得了一些成果，我们班几次期中和期末考试成果都不错，均超出__的平均分和优秀率。

三、努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生本领的培育，学问上做到课课清、段段清。

2、利用各种方法，训练学生，提高并集中留意力，提高课堂效率，使学生坚固驾驭本节课的学问。

3、对后进生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在能够有所提高。

在这一年的工作、学习和生活中，有很多东西值得回顾，有很多阅历和教训应当总结，有一些缺憾或许无法再弥补，更有很多完备要去展望，它们都会成为我前进的动力，为今后的成长作好铺垫。我觉得只要我自我专心学、仔细做，我会做得更好。

四、今后努力的方向

“人往高处走”，自我觉得还有许多提高空间，比如：

1、常常向各位老师学习，提高自身教学水平;

2、多看教化杂志，学习胜利阅历，使班级管理更上一层楼;

3、扎实根本做好校本培训，在实践中不断丰富阅历、技能。

老师实习生实习总结13

作为师范生地我怀着希望与期盼的心情来到腾冲县第一中学，起先了我的教化实习工作，转瞬就到了月30日，我的实习生活也划上了圆满的记号，在这段时间里我惊慌过努力过深思过，自信过，指导老师们，学生们见证着我的成长，在这段时间里，我既是学生又是老师，作为学生我虚心求教，不耻下问，作为人师，我兢兢业业，倍感傲慢，这段时间我付出许多，收获的更多，也是在这段时间了使我完成了由学生到老师的心理打算和转变，现在我将我学习的状况做如下报告：实习的内容包括两部分课堂教学和班主任工作，基本状况如下；

一、课堂教学内容：

本次教学课堂实习主要是实习高一（班级）的地理课教学，课堂实习工作主要是对地理课进行听课，备课，讲课，课后评课课外知道批改作业等。

1、听课

听指导老师在不同班级上课的状况，学习指导老师的讲课方法和教学模式流程，，同时在听课过程中了解学生的状况，听课后设想假如自己上会怎样设计前后进行对比。

2、备课

参考之前的听课记录，仔细备教材备学生，依据各班学生的特点，预料教学课堂中肯能出现的各种状况，参考配套练习册，结合指导老师的教学方法和教学模式流程及教学标准学校的详细状况设计不同的教学方法，教学环节，写出教案后给指导老师评价，在指导老师指出须要留意的地方后进行修改，最终充分熟识教案。

3、讲课

经过充分的备课之后进行的是讲课，讲课是依据自己的备课原来讲的同时依据课堂的详细状况来敏捷处理各种预料不到的状况，刚好变更教学方法，讲课是面对全体学生，以学生为主教态自然仪表大方教学语言简洁声音嘹亮语速语调适中，讲课过程中不仅要完成课程内容，还要在课堂上布置课堂练习，视察学生的听课效果，为课后的评课做做打算，也为以后的课堂教学积累阅历。

4、评课

上完课之后对所上的课进行评价，登记课堂上出现的'问题和指导老师提出的看法并再完善和调整教案，课后反思，争取每一次出现的问题下次不再出现

5、课外辅导

课后结合课堂效果针对不同的学生进行课后辅导帮助他们解决课堂上不懂的问题

6、批改作业

收课外作业进行批改，对每一本作业本都细心批改，找出学生出错的地方并改正，让学生可以知道自己错在哪，在批改作业的同时在作业中发觉问题了解学生的状况，在接下的课堂上做相应的变更进。

再整个实习期间总共完成：，听课讲课修改作业。

二：班主任工作

我本次班主任实习方面，我在原班主任某某的指导下，完成了许多班主任日常工作，班级工作，与原班主任沟通工作，比如早读，晚自习，课间操，清洁卫生班会，课外活动及自习课堂纪律等，在此期间我对班主任工作做了具体的记载，使自己在实习过程中能够全面的了解教学工作的真理，在班主任实习中我主动主