英语教学主管岗位职责（20篇）

第英语教学主管岗位职责（20篇）

英语教学主管岗位职责（精选20篇）

英语教学主管岗位职责篇1

1.培训、管理和定期考核中心的中外籍教师及教助,培养优秀的教师团队;

2.收集学生意见,处理学生投诉,及时发现问题解决问题,提高学员满意度以及服务品质;

3.可全英文授课,并可设计自己的课程;

4.协调教师部和其他部门的配合工作;

5.与其他部门配合完成学校的市场活动;

英语教学主管岗位职责篇2

1、负责对儿童英语老师(中教和外教)进行面试、选拔、考核、培训。

2、负责教研(儿童英语教材和辅助练习册的教研和规划)、教案的`规范和教学流程标准化以及教学服务流程标准化的制定。

3、负责教学督导和教师后续教学能力和教学方法的改进、培训和考核。

4、负责各年龄段的年度主体教学规划、辅助教学活动规划和监督实施,确保教学效果。

英语教学主管岗位职责篇3

为了明确大学英语教学部主任岗位职责，规范教学管理，保证教学工作高效有序地运行，特制定本岗位职责。

一、组织大学英语教学部实施、落实学校教务部门及学院下达的与教学相关的任务；

二、严格执行校、院教学规章制度，结合本部教学和建设，制订相应的规章制度，维护教学秩序，保证教学活动正常运行和教学任务的圆满完成；

三、组织制定本部的教学计划和教学大纲；负责本部教学计划的实施，落实和审定任课教师的教学进度及授课计划。

四、协调安排大学英语教学任务，组织排课，确定任课教师等。

五、完善课程设置，加强课程建设，组织建设本部的课程体系。

六、组织相关教师参加教学比赛、教育科研、集体备课、出卷、教研会议等活动及学院统一安排的与教学相关的活动；定期组织本部教师相互听课，举行观摩教学，促进教师教学水平的提高。

七、安排本部各类教学活动的宣传与报道。

八、负责本部新入职教师及新任课教师的教学培训。

九、制定本部学期工作计划，进行学期工作总结，接受校、院各类教学检查。

十、负责审核、监督本部考务工作，审定检查各科试卷，严格执行各项考务规则。

十一、强化教学管理与教学基本文件建设，保证教学档案制作规范、齐全。

十二、组织开展本部教学质量监控工作，抓好各个教学环节，全程监控本部教学活动，包括备课、课堂教学、考试安排、教学检查等。

十三、检查任课教师的教案及课件。

十四、召开本部工作会议，及时收集、整理教学信息，改进教学工作。

十五、鼓励本部教师明确专业研究方向，有效开展科研活动，以科研促教学，不断提高自身业务素质。

十六、完成学院交办的其他工作。

英语教学主管岗位职责篇4

1、负责教学运营工作，制定年度班级升级计划并按照时间截点统筹推进;

2、牵头组织教学团队的教研活动，定期听课评课，确保教学效果;

3、负责定期与团队成员进行沟通，人才培养和梯队建设，定期组织团建活动，打造学术团队务实进取的文化;

4、负责课消的预算和决算;

5、负责日常事务，排课、课时核对和教师考勤管理;

6、承担一定的教学量，以确保与一线的教学工作不脱节。

英语教学主管岗位职责篇5

1、每周固定参加1-2个教研；

2、配合教研负责人组织好教研并起带头作用；

3、每周检查教研负责人周报月总结回复，并给与反馈；

4、教研计划/教研记录/教研资料是否及时整理，质量检查情况如何；

5、教学疑难问题汇总；

6、教学资源的更新汇总；

7、每周跟进导师的新人计划以及落实情况；

8、提出新人培训考核需求（中外教）；

9、每月提出培训需求：新人培训，晋级培训，导师培训等（中外教）；

10、年级组长每月至少参与听评课一节，填写管理者听评课表；

11、每月监控老师质控工作是否完成，以及完成的质量如何；

12、根据质控情况每月找完成的好的，不好的老师正式沟通。跟进年级组的公开课，家长会，测试；

13、完成本月升级任务，填写升级任务表格并及时反馈；

14、做好下月升级详细计划；

15、每月月底跟新月开班信息表；

16、每月更新老师带班表；

17、提出用人需求以及原因及时安排老师参与或组织各种形式的内外场市场活动（含校内DEMO)，对授课质量负责以及学校交办的其他工作内容。

英语教学主管岗位职责篇6

职责职责:

1、组织落实教学任务,指挥、协调教学工作运行,搞好教学各个环节的组织管理工作。

2、负责专业建设规划的具体实施工作。

3、负责修订教学计划、教学大纲。负责审定教师授课计划。

4、负责组织教学、教研教改工作规划,并组织实施。

5、负责安排教学任务的分配,初审专业课任课教师名单。

6、负责教学检查和教师业务考核,分析解决教学中存在的问题,定期总结教学工作,不断提高各项工作质量。

7、完成领导和相关部门交给的其他工作。

任职要求:

1、有学而思或高斯数学教学管理经验;

2、3年以上中学数学教学工作经验;

3、有责任心,热爱教育事业;

4、较强的沟通能力;

5、思路清晰、敏捷,善于总结;

6、有相关工作经验优先;

英语教学主管岗位职责篇7

职责描述:

1、负责校区教学支持及校区老师的调配和管理,实施教学质量管理和管控,各种教学活动的策划,定期召开教学会议;

2、负责中心教学流程的梳理,监督课程的实施状况;

3、保证校区教学团队的教学质量、学员续费率及体验课转化率;

4、领导交办的其它工作。

任职要求:

1、具备丰富的乐高或编程相关教学经验;

2、熟悉培训行业现状,并具宽广视野、敏锐的市场意识和较强的信息捕捉能力;

3、具备优秀的文字功底及表达能力;

4、问题分析和解决的技能;

5、优异的团队管理能力。

英语教学主管岗位职责篇8

职责描述:

1、培训、管理和定期考核中心的中外籍教师及教助,培养优秀的教师团队;

2、收集学生意见,处理学生投诉,及时发现问题解决问题,提高学员满意度以及服务品质;

3、可全英文授课,并可设计自己的课程;

4、协调教师部和其他部门的配合工作;

5、与其他部门配合完成学校的市场活动;

岗位要求:

1、有教务管理经验者优先

2、教学经验2年以上

3、有专八、雅思7.0以上的`优先

英语教学主管岗位职责篇9

1、负责少儿(3周岁—小学三年级)英语课程的教学、教研工作;

2、负责少儿教师的管理工作,教授孩子基础发音和口语等,培养学生对英语的兴趣;

3、发现孩子在英语学习中的优缺点,与家长保持良好的沟通交流;

4、因材施教,提升个人教学特色,努力做好教学宣传及续班工作;

5、参与学校和部门组织的各种培训、讲座和会议等活动;

英语教学主管岗位职责篇10

1、负责学习服务部日常管理工作，保证正常稳定的教学服务秩序;

2、负责处理和协调教学工作中的客户服务事宜;

3、负责对学习指导团队进行考核和评价，提升学员学习满意度;

4、贯彻落实制定的各项规定与方案，负责对教学学习指导团队常规工作执行情况进行检查。

英语教学主管岗位职责篇11

（1）负责K—12阶段科创力教育课程的教师培训；

（2）对中国教育部和各省市关于中学阶段的教育政策、规定等进行相关研究；

（4）协同运营及市场团队，从产品设计研发到市场营销到运营执行，形成完整的闭环；

（5）配合团队共同建立评估体系，持续优化课程内容，增加新的基于项目的课程设计；

（6）具有敏锐的市场洞察力和前瞻性，能将最新的科技手段与STEAM课程融合、协同研发，且对行业竞品进行定期研究与分析，不断完善提升课程研发能力。

任职要求

（1）理工相关学科或教育学硕士以上学历，具有海外留学背景优先考虑，在理工科专业领域有一定的学术研究能力；

（2）具有两年及以上教育产品/项目师训从业经验，具有科技类课程师训和教学研究经验者优先；

（3）熟悉国际教育环境及教学方法，对STEAM教学概念有一定的认知和想法；

（4）优秀的中英文口语和书面表达能力、协调沟通能力和文案操作能力；

（5）对于理工思维潜质和实践操作能力的特别突出的人员，以上1—4条件不完全满足的可酌情选聘（请递交简历附上相应证明材料）；

（6）工作主动积极，有创新思维及科研热情，反应敏捷，具有较强的团队合作精神，能适应高强度的工作。

英语教学主管岗位职责篇12

1.起草分管班级的教学计划和教学内容；

2.负责分管班级的主要教学工作，并能做出标准的示范动作；

3.安排助理教练的工作；

4.与学员及家长沟通，主动发现问题并及时解决；

5.协助培训课程及培训产品的市场调研与探索研究。

英语教学主管岗位职责篇13

岗位职责

1.负责顺德中心教学团队中外教以及sa团队的日常事务管理工作;

2.负责中外教面试，培训，考核和确保持证上岗以及sa岗位最终面试;

3.负责整个中心教学和服务质量改善和提升;

4.负责整个老师团队日常教研和培训，并提交教研和培训成果;

5.对中心通用产线的rr达成负责;

6.团队建设;

7.负责整个中心教学资源的协调和安排，进行跨部门沟通

8.其他事务

岗位要求

1.本科及以上学历，英文专业科班背景;

2.3年左右教育行业教辅团队管理经验;

3.了解成人教学对中外教和学员服务管理的需求;

4.优秀的语言和文字表达能力，良好的沟通、协调能力;

5.为人坦诚，服务意识强;

6.客户导向;

7.有海外留学背景优先考虑;

英语教学主管岗位职责篇14

职责一：教师团队建设

1.负责学校的教师招聘、培训、考核制度制定及执行。

2.负责学校授课教师的专业素质提升。

3.组织教研活动，确定教研的主题、内容、形式和执行。

4.组织教师培训活动。

职责二：教学督导

1.制定本专业教师的工作流程和工作规范。

2.负责教师的监督和考核评价体系及执行。

3.负责为新开班安排主教老师，协调教师请假、代课、看课等教学工作。

4.制定切实可行的本专业课程设置、教学进度，并执行教学计划。

5.检查和改写教学课件。

6.随时进班听课并作出质量评价，对不足之处与教师进行沟通和调整。

7.了解学生学习情况，听取学生、家长意见，搜集学生、家长和教师三方的教学反馈信息。

8.组织教学成果收集和展示活动，扩大教学的影响力。

9.组织完成教材、教案编定，并配合相关人员完成出版发行工作。

10.进行专业间沟通与跨部门沟通，了解各部门工作状况，并根据情况进行工作调整。

11.负责组织教学，包括舞蹈室安排、教师指派。

职责三：教研与科研

1.对课程模式进行改进设计，含教材、授课安排、教学模式的改进。

2.对教学服务模式进行优化，含学生服务、家长服务、教师服务等。

3.收集行业情报，了解行业发展状况，并向相关部门作出汇报。

4.收集技术情报，

预测技术发展方向，制定并申报科研项目，并组织完成科研项目的实施和结果评定。

职责五：教学主管岗位职责

一、教学课程规划与教研管理

1.根据业务发展需要，组织制定合理的.教学课程规划，以提供有效的教学服务；

2.及时收集课件修改意见，不断完善课件的质量；

3.组织策划与设计教学活动，并监督其有效实施，收集反馈意见；

4.建立学校日常教研活动体系，并给予指导和建议。

二、教学团队管理

1.严格遵守学校教学管理制度，保证制度的实施，并加以完善。

2.和人力资源部门协作，加强教学团队的人力资源管理，规范教学团队的行为规范和要求；

3.严格执行教学反馈机制。每期期中和期末，定期组织学生进行教学质量回馈表的填写，并对结果进行总结。

4.组织召开工作例会，监控教学计划和进度的有效执行，衡量教学管理任务的完成情况；

5.与人力资源部协作，参与教学团队的招聘与录用决策、岗位与薪酬调整的审批，以确保教学团队的整体人力资源质量；

6.组织教学团队的绩效评估与定级，提出对各个老师的薪酬福利调整建议。

7.规范各科教学的必要的流程，并形成档案。

英语教学主管岗位职责篇15

1、负责管理教学部教师，营造积极向.上团队氛围;

2、依据整体运营目标，把握中心教学和学术工作的关键指标;

3、负责确保所有教师按照爱贝英语教学标准和大纲提供高质量的产品和服务;

4、评估和监控中心的教学质量及各类沟通工作的质量;

5、负责为校区的招生，教师的激励机制出谋划策;

6、负责培训新教师，培养、提拔优秀教师;管理学术团队，培养和建立学术人员梯队;

7、负责进行家长学生满意度调查;

8、协调及处理日常发生的各种突发紧急状况;

9、保质保量的完成上级交办的其他任务。

英语教学主管岗位职责篇16

1、负责园内亲子园教学管理和课程研讨工作；

2、深入课堂，了解教师授课情况和会员家长的心声，制定听课计划，采取抽查方式，认真填写听课记录，课后点评教师授课情况；

3、完成续报指标，具体指标按园所当月规定数额；

4、处理不合教学要求的教具，有权指派教师购买教具；

5、定期举行教学培训，并负责园所的教案控制与管理；

6、负责教师排课，与执行园长共同制定课时安排，细节问题和教务协商；

7、负责会员活动（生日会、主题活动、测评等），协助市场活动；

8、审查并修改每日课时数，并将任何变化通知到每位教师；

9、确保所有教室及教师办公室的干净、整洁，安排所有教室设施的修理与维护。

英语教学主管岗位职责篇17

1、口语流利，中英文发音标准；

2、基本功扎实，授课思路清晰，课堂驾驭能力强；

3、熟悉莆田地区中学教材，有中/高考辅导经验；

4、对英语学习有心得，具备英语辅导班经验者优先；

5、专业八级英语；

6、有一定的文案策划及活动组织经验。

英语教学主管岗位职责篇18

1、负责日常校园的培训课程；

2、协助完成课程教案的编写，严格按照教案要求对学员进行教学；

3、对基础篮球课程知识的讲解、教学与演练；

4、积极参加公司组织的相关教研活动，积极配合其他部门的工作。

打篮球技巧：

一、防守的贴身技巧

昨天打半场，遇到个投篮奇准无比的兄弟，出手比以前nba打球的威瑟斯庞还慢，就是节奏拿捏得好，最主要怎么看他投篮姿势怎么像坎比，甭管人家怎么难看就是能进。本方几个跳跳人一开始被他直接_射，不，是扫射，然后，换人防吧。

某球星闪亮登场开始，观察他习惯的走位与突破方向，卡住他的第一步（强调一定是第一步，跟高手打球一步被过掉就是死~），下盘卡住以后上身略微后仰，双臂张开不断干扰他的视线和传球可能方向，把他贴得异常难受，几乎脸对脸的贴上去了而且还不犯规。具体可以参详96总决赛佩顿怎么骚扰乔丹的，大量的身体接触，不断的用脚步移动寻找进攻或防守有利空间，强硬的用身体卡位而不退缩，不会打球的才会乱喊犯规，昨天贴那兄弟，人家全场只一句“佩服”，球品还好，没话说，干完球直接换帖成了朋友。

二、篮板球的争夺技巧

若说组队我最喜欢什么类型的队友，我会回答喜欢抢篮板球的。

十年前，身边有个军区大院的大叔，除了擦板绝招还有就是篮板球，他也不跳，用身体贴住你，你还就是跳不起来，点解？起跳空间给他占了，上肢力量又强，双臂张开划拉那么一下，小年轻绝对是被他弹飞，毫不夸张。

我的篮板球一般，主要介绍这位大叔的实战技巧。大叔主动寻找身体接触，根本不在乎你的感受，在隐蔽的角度总会有意无意的用肘，用肩，背，屁股折磨你脆弱的心灵，你稍稍一退，他立刻再侵占一点空间，判断还在其次，主要就是卡位，下盘的`力量高过一切抢篮板球的技巧。可千万注意，无论怎么样不能用手做动作，一做就是犯规，抢板过程用肩膀把人撞开都可以不吹，但用手推下试试，大叔说你犯规你连反驳的话都找不着。

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