四川省成都市一中实验中学高二生物上学期摸底试题含解析

四川省成都市一中实验中学高二生物上学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中，具有1：1比例的是①F1代产生配子的分离比

②F2代性状分离比

③F1代测交后代性状分离比

④亲本杂交后代性状分离比

⑤F2代纯合体性状分离比A①②

B③④

C②③⑤

D①③⑤参考答案：D2.有关实验的叙述，正确的是（）A.双缩脲试剂需将A液和B液等量混合均匀后再使用B.根据澄清石灰水是否变浑浊可判断酵母菌的呼吸方式C.制作有丝分裂装片时，解离的目的是使组织中的细胞相互分离开来D.制作生态缸时，需定时加入适量的饵料以提高生态系统的稳定性参考答案：C使用双缩脲试剂时，应将加A液，后滴加B液，A错误；酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸均能产生二氧化碳，故不能根据澄清石灰水是否变浑浊判断酵母菌的呼吸方式，B错误；制作有丝分裂装片时，解离的目的是使组织中的细胞相互分离开来，C正确；生态缸就是一个小的生态系统，物质循环利用，能自给自足，所以制作生态缸时，不需定时加入适量的饵料以提高生态系统的稳定性，D错误．【考点定位】生态系统中的食物链和食物网；生态系统中物质和能量的流动【名师点睛】阅读题干可知本题涉及的知识点是蛋白质鉴定、探究酵母菌的呼吸方式、观察细胞的有丝分裂和制作生态缸，梳理相关知识点，然后根据选项描述结合基础知识做出判断．3.右图表示某植物叶片的光合作用强度与光照强度的关系（a、b、c、d为曲线上的四点）下列有关叙述正确的是

A．b点表示叶片既不进行光合作用也不进行呼吸作用

B．a点表示叶片不进行光合作用，但是进行呼吸作用C．c点表示叶片只进行光合作用，不进行呼吸作用D．曲线cd段光合作用强度的限制因子是光照强度参考答案：B4.乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为(

)

A.过敏反应、痉挛

B.自身免疫病、痉挛C.过敏反应、肌无力

D.自身免疫病、肌无力参考答案：D5.在下列结构中，其成分不含磷脂分子的一组细胞器是①线粒体②核糖体③叶绿体④细胞核⑤内质网

⑥中心体⑦高尔基体A．①③

B．④⑤

C．⑤⑦

D．②⑥参考答案：D6.通过特殊方法，科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述，正确的是

A．类胚胎干细胞能够分化成多种细胞

B．分化的体细胞丢失了某些基因

C．二者功能有差异，但形态没有差异

D．二者基因组相同，且表达的基因相同参考答案：A7.人体的体液是指（

）

A．细胞外液和消化液

B．细胞内液和血液

C．细胞内液和细胞外液

D．血浆

组织液

淋巴参考答案：C8.下列有关实验目的、材料选择和所用试剂正确的一组是（）实验目的实验材料实验试剂A．探究生物组织中的还原糖柑橘组织样液斐林试剂B．用高倍显微镜观察叶绿体菠菜叶健那绿、清水C．通过模拟实验探究膜的透性猪的膀胱膜质量浓度为0.3g/mL蔗糖溶液、清水D．探究温度对酶活性的影响3%过氧化氢溶液过氧化氢酶溶液A．A B．B C．C D．D参考答案：C【考点】1K：检测还原糖的实验；2F：观察线粒体和叶绿体；3A：探究影响酶活性的因素．【分析】1、观察显色反应时，为了防止颜色干扰，应该选择无色或接近白色的实验材料．2、观察叶绿体和线粒体实验的原理：（1）叶肉细胞中的叶绿体，呈绿色、扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中，可以在高倍显微镜下观察它的形态．（2）线粒体普遍存在于动物细胞和植物细胞中，健那绿染液能使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色．通过染色，可以在高倍显微镜下观察到处于生活状态的线粒体的形态有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等．（3）健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色．【解答】解：A、柑橘组织有颜色，这会影响实验现象的观察，A错误；B、观察叶绿体不需要染色，观察线粒体需要用健那绿染色，B错误；C、通过模拟实验探究膜的透性时，可以猪的膀胱膜为实验材料，用质量浓度为0.3g/mL蔗糖溶液、清水作为试剂，C正确；D、过氧化氢本身的分解受温度影响，因此探究温度对酶活性的影响时，不能用3%过氧化氢溶液，D错误．故选：C．【点评】本题考查生物组织中化合物的鉴定、观察线粒体和叶绿体实验、模拟实验探究膜的透性等，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．9.下列关于培育良种“试管动物”的叙述，正确的是 （） A、从附睾中取出的是已获能的成熟精子 B、采集卵母细胞前必须对良种母畜进行配种 C、供体是提供配子且遗传性状优良的雌性和雄性个体 D、将早期胚胎移植到代孕母畜中，经发育可获得表现型与受体相同的后代参考答案：C10.细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞(β细胞)分泌胰岛素的过程如图，对其理解错误的是A.细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存在ATP中B.Ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素C.细胞外葡萄糖浓度降低会促使胰岛素释放D.该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制参考答案：C通过细胞呼吸，可将一些有机物（主要是葡萄糖）中的比较稳定的化学能释放出来，一部分储存于ATP中，一部分以热能形式散失，A正确；从图中可以看出，Ca2+内流后促进小泡中胰岛素的释放，胰岛素属于大分子物质，通过胞吐释放到细胞外，B正确；从图中可以看出，细胞外葡萄糖浓度降低时，呼吸减弱，钾离子通道磷酸化过程受到抑制，钾离子外流恢复正常，细胞膜电位变化不明显，钙离子内流受阻，导致胰岛素的释放受到抑制，C错误。由题图信息可知：血糖浓度变化后会引起胰岛素分泌的变化，而胰岛素分泌的变化又会反过来影响血糖浓度变化，此过程中存在反馈调节机制，D正确。【考点定位】血糖调节，胰岛素【名师点睛】本题以图形为载体考查血糖调节，胰岛素的释放相关知识，弄清题目所给图形中各个过程之间的联系，根据图示判断出相关过程变化对胰岛素释放的影响是正确解答此题的关键。11.如图所示生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④⑤⑥⑦各代表流入下一环节的能量值，下列各项中不正确的是（

）A．次级消费者的粪便中的能量去路包括在④途径中

B．从能量关系看②>③+④C．一般情况下，②为①的10%~20%D．生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转，所以能量流动具有单向性参考答案：A12.用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多A.a

B.b

C.c

D.d参考答案：D13.正常情况下，动物组织细胞从组织液中吸收氧气的数量主要取决于（

）A．组织中氧气的浓度

B．细胞膜上氧气载体的数量C．细胞液中二氧化碳的浓度

D．细胞中ATP的数量:参考答案：A14.在下列生殖细胞中，哪两种生殖细胞的结合会产生先天愚型的男性患儿（A表示常染色体）（）①23A＋X

②22A＋X

③21A＋Y

④22A＋YA．①和④

B．②和③

C．①和③

D．②和④参考答案：A15.人类正确利用海洋渔业资源，必须控制捕捞量，应把种群的个体数保持在环境容纳量(K值)的A．1/4水平上

B．1/3水平上

C．1/2水平上

D．4/5水平上参考答案：C16.某河流中有如下食物链：绿藻→植食性小鱼→肉食性鱼。如图表示该食物链中各生物在河流不同深度的分布情况。下列有关分析错误的是A.甲、乙、丙之间存在生殖隔离，不存在地理隔离B.丙表示肉食性鱼，该种群营养级高，所含能量较少C.乙的数量突增，短时间内物种丙的数量会增加D.甲在不同水深处的个体数量不同，主要是食物的原因参考答案：D【分析】根据甲、乙、丙种群数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化，可依次判断物种甲是绿藻，物种乙是植食性小鱼，物种丙是肉食性鱼。【详解】甲、乙、丙是不同的物种，因此它们之间存在生殖隔离，但甲、乙、丙生活在同一条河流中，不存在地理隔离，A正确；根据题目信息判断物种甲是绿藻，物种乙是植食性小鱼，物种丙是肉食性鱼，由于能量在食物链中的流动特点是单向流动、逐级递减，所以丙的营养级高，所含能量较少，B正确；结合图中的信息可知，若物种乙的数量突增，丙的食物增加，在短时间内其数量也会增加，C正确；物种甲为绿藻，在不同水深处个体数量不同，主要是受光照的影响，D错误。故选D。【点睛】能判断曲线中各种生物与食物链中生物的对应是解题关键。17.我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。下列叙述中错误的是A．重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定会导致毒蛋白的毒性丧失B．棉花细胞导入了抗虫基因后，在无菌、适宜的温度和光照条件下，置于只加入了必需矿质元素离子和激素的固体培养基上培养，可以培养成植株C．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘物种，从而造成基因污染D．种植抗虫棉时，须同时种植普通的不抗虫棉，主要目的是减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度参考答案：B18.噬菌体和大肠杆菌的主要区别是

A.无细胞壁

B.无核膜

C.无RNA

D.无细胞结构参考答案：D略19.豆腐发酵过程中，毛霉消耗的能量主要来自哪种物质的分解A．脂肪

B．磷脂

C葡萄糖

D．蛋白质参考答案：C20.如图是某生物合成蛋白质的过程，下列说法正确的是()A.该图所示的生物细胞无真正的细胞核B.mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子C.该图表示的过程分别发生在细胞核和细胞质中D.该图所示的生理过程除需要RNA聚合酶外，还需要解旋酶、DNA聚合酶等参考答案：A21.小麦种子在萌发时,由于长时间缺氧而引起烂芽,可能的原因是A.缺少阳光

B.二氧化碳

C.缺少能量

D.酒精中毒参考答案：D22.图示是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点加以一定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是（

）A．甲、乙都发生两次方向相反的偏转B．甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转C．甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转D．甲发生一次偏转，乙不偏转

参考答案：D23.治疗糖尿病的方法之一是A．口服胰岛素

B．注射胰岛素C．口服或注射甲状腺激素

D．口服胰高血糖素参考答案：B24.下列关于基因、DNA、遗传信息和染色体的描述，错误的是

A．基因在染色体上呈线性排列B．染色体是基因的主要载体C．遗传信息是指基因的脱氧核甘酸的排列顺序D．每条染色体只含有1个DNA分子参考答案：D25.图为体液免疫示意图下列有关叙述正确的是A．②④过程都需要识别抗原，⑤过程主要发生在内环境中B．骨髓造血干细胞可分化成B细胞，不能分化成T细胞C．一个浆细胞可以产生多种相应的抗体D．机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生⑤反应，因为③过程可迅速完成参考答案：A26.下列动物腺体中都能产生激素的是（

）A．睾丸和垂体

B．胰腺和唾液腺

C．汗腺和甲状腺

D．卵巢和唾液腺参考答案：A略27.用光学显微镜观察同一材料的同一部分时，高倍镜视野与低倍镜视野相比，前者A.亮，看到的细胞数目多B.暗，看到的细胞数目多C.亮，看到的细胞数目少D.暗，看到的细胞数目少参考答案：D高倍显微镜下视野更暗，放大倍数更大，看到的细胞数目更少，D正确。【点睛】学生对于高倍镜与低倍镜的区别混淆不清。高倍镜与低倍镜的比较

物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与载玻片的距离视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大28.构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的不同，取决于

A．五碳糖的不同

B．含氮碱基的种类

C．磷酸分子的多少

D．碱基对的排列顺序参考答案：B29.在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。如图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示何类植物，以及应当选用生长素类似物的浓度是（

）A．双子叶植物、单子叶植物；c点浓度B．单子叶植物、双子叶植物；a点浓度C．双子叶植物、单子叶植物；b点浓度D．单子叶植物、双子叶植物；b点浓度参考答案：A30.稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统，卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫，拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。下列叙述错误的是：

（

）A.害虫与拟水狼蛛间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定B.防治稻田害虫，可提高生产者和消费者之间的能量传递效率C.精耕稻田和弃耕稻田的生物群落，演替的方向和速度有差异D.用性外激素专一诱捕卷叶螟，短期内褐飞虱种群密度会下降参考答案：B31.如图表示鹞鹰攻击不同鸽群时取得成功的概率，也能表示鸽群防御能力的大小，请据图分析以下几种说法，其中正确的是()①单独的鸽子比在鸽群中的鸽子被鹞鹰抓住的概率更小②鹞鹰攻击较大的鸽群时，不太容易成功③鹞鹰只攻击单独的鸽子④鹞鹰攻击鸽群成功的比例与鸽子的数量呈负相关A.①③ B.①④ C.②④ D.②③参考答案：C【分析】柱状图表明随着鸽的种群数量增加，鹰的攻击成功率下降，说明种内互助有利于种群的繁衍。【详解】①由图可知，单独的鸽子比在鸽群中的鸽子被鹞鹰抓住的概率更大，①错误；②由图可知，鹞鹰攻击较大的鸽群时，鸽群越大越不容易成功，②正确；③由题意不能得出鹞鹰只攻击单独的鸽子，③错误；④鸽的种群数量增加，鹰的攻击成功率下降，说明两者是一种负相关的关系，④正确．故选C。【点睛】关键在于从柱状图中分析得出：随着鸽的种群数量增加，鹰的攻击成功率下降，说明种内互助有利于种群的繁衍。32.下列有关神经信号的传导与传递，说法正确的是

（

）

A．兴奋在神经纤维上的传导是单向的B．兴奋在神经纤维上的传导是不需要消耗ATP的C．兴奋在神经元之间传递是单向的D．兴奋在神经元之间传递是通过局部电流完成的参考答案：C33.右图是某家族黑尿症的系谱图，已知控制该对性状的基因A、a位于常染色体上，则预计III-6为患病女孩的几率是

A．1／3

B．1／2

C．1／6

D．1／4参考答案：C34.下图为某种遗传病的家族系谱图，有关该遗传病的分析错误的是：A．Ⅲ5与正常男性结婚，生下一个患该病男孩的概率是1/4

B．若Ⅲ2与Ⅲ4结婚，后代患该遗传病的概率将大大增加

C．从优生的角度出发，建议Ⅲ1在怀孕期间进行胎儿的基因诊断判断胎儿是否患病

D．Ⅲ1与Ⅲ2为旁系血亲参考答案：D35.将成熟的苹果和未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，这是由于苹果放出了（）A．乙烯 B．赤霉素 C．脱落酸 D．细胞分裂素参考答案：A【考点】植物激素的作用．【分析】1．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果．2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用．3．细胞分裂素类细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用．4．脱落酸脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多．脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用．5．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．【解答】解：成熟的苹果可以产生乙烯促进香蕉成熟．故选：A．36.激素作为信息分子，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程。刺激X

①

②

③

胰岛A细胞构成反射弧，其中结构①称为传入神经，结构②位于下丘脑，结构③通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌。胰岛A细胞为反射弧的（

），胰岛A细胞的分泌物是（

）A.感受器，胰岛素B.效应器，胰高血糖素C.感受器,胰高血糖素D.效应器,胰岛素参考答案：B37.下列属于群落层次的是A．一个池塘中全部的鱼

B．一个草原上全部的动植物C．一个被杂菌污染的培养皿中的全部生物

D．一片白桦林

参考答案：C38.酵母菌在有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸，将酵母菌放在含有培养液的密闭锥形瓶中，测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比为()A．1∶6

B．1∶3 C．1∶2

D．1∶1参考答案：B39.下列有关生态学问题的叙述不正确的是A．大力植树造林、改善能源结构是缓解温室效应的重要途径之一B．生物圈有多层次的自动调节能力，其基础是生物的多样性C．鸽种群中的个体数量越大，则个体被鹰攻击的成功率越大D．湿地的调节气候功能体现了生物多样性的间接使用价值参考答案：C略40.关于线粒体和叶绿体的共同点的叙述中，不正确的是A.都与能量的转换有关B.都含有多种酶C.都是具有双层膜结构的细胞器D.都存在于原核细胞中参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.根据所给图一至图五，回答下列问题。⑴图一所示全过程叫___________，图二生理过程与图一中相对应序号是__________，图三生理过程与图一中相对应序号是__________，图四生理过程与图一中相对应序号_________。⑵看图回答（有关空格可用图二、三、四中所示符号填写）(每空1分，合6分)

图二图三图四生理过程

模

板

图二⑶上述图示中，图__________（填图序号）含有DNA分子，图中用____

（填链编号）表示脱氧核苷酸长链。图__________（填图序号）含有mRNA。图中用____

___（填链编号）表示核糖核苷酸长链。⑷图三、图四共同完成的生理过程叫__________________。⑸能完成图一中③④的生物是____________。⑹图四过程不可能发生在________中。A．神经元

B．肝细胞

C．心肌细胞

D．人成熟的红细胞⑺图五是_________________，它在细胞中的作用是____________。参考答案：⑴

中心法则

①

②

⑤⑵

DNA复制转录翻译

P链、T链A链D链⑶二三

P链T链A链B链

三

四

C链D链⑷基因控制蛋白质合成

⑸RNA病毒（某些病毒也得分）

⑹D

⑺转运RNA(tRNA)

转运氨基酸42.选修一：生物技术实践下图为环保部门对某河段的大肠杆菌进行检测的操作和配方图。据图回答下列相关问题:（1）图甲中滤膜的孔径应______________（填“大于”或“小于”）大肠杆菌。（2）配制图乙中的基础培养基时，除了水分、无机盐和琼脂以外，还应加入______________。待各成分都熔化后，调整pH和灭菌，待冷却至50℃左右时，在酒精灯火焰附近

______________。大肠杆菌在伊红美蓝培养基上生长呈黑色菌落，从功能上划分，该培养基属于______________培养基。（3）用平板却线法分离样液中的大肠杆菌，操作时，接种环通过灼烧灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次划线的末端开始划线的目的是______________。（4）要检测样液中的大肠杆菌含童，取1ml河水样本，加入4ml无菌水，充分混匀后；在3个平板上用涂布平板法分别接入0.lml样液，在37℃的培养箱中放置48小时，3个平板上的黑色菌落数分别为51、50、49。据此可得出1ml河水样本中活菌数为______________个。（5）该小组通过统计菌落的数目，计算出单位体积样品中大肠杆菌数目，理论上他们的统计值比实际值______________（偏高/偏低），理由是____________________________。参考答案：

(1).小于

(2).氮源（蛋白胨）

(3).倒平板

(4).鉴别（鉴定）

(5).将聚集的菌体逐步稀释，以便获得单