Unit3PartALet'stryLet'stalk（学习任务单）五年级英语上册（人教PEP版）

学习任务单课程基本信息教材版本学科英语年级5年级册别上册课题Unit3Whatwouldyoulike?第1课时ALet’stry&let’stalk学生信息姓名学校班级学号学习目标语言能力：学生能够听、说、读、写单词：sandwich，drink，thirsty；和句型：Whatwouldyouliketoeat/drink?I’dlike…能在语境中运用这些单词和句型询问并回答自己想要吃什么、喝什么。学习能力：学生能够借助图片听懂简短对话，抓住关键信息，提高听的能力，并完成听录音填空的活动。思维品质：学生能够理解对话大意，能够按照正确的意群及语音语调，模仿朗读对话并进行角色表演。文化意识：学生能够明白保持健康饮食的重要性。课前学习任务预习：1.熟读Let’stalk课文。2.观看Let’stalk课文动画。旧知链接（非必选）表达喜欢和不喜欢课上学习任务【Task1：课前预习】1、试着读一读下列单词，并写出中文意思。drink________thirsty________2、读一读下列句子，试着将其译为中文。Ilikeicecream.()Whatdoyoulike?()3、读一读学习目标要求。Task2：课中学习观察let’stry部分图片，然后听听力并填空。Shewouldlikesome_____and_______.观察图片并回答问题Whoarethey?Wherearethey?听一遍录音并填空：Sarah’sfatheris______.Hewantstoeat.Sarah’sfatheris______.Hewantstodrink.观看视频回答以下三个问题1.WhatwouldSarah’sfatherliketoeat?2.WhatwouldSarah’sfatherliketodrink?Task3：合作探究与同桌合作进行对话创编—Whatwouldyouliketo…?—I’dlike…/…将词汇分类：为你的家人制作食物订单，以便预先采购。运用句型Whatwouldyouliketoeat/drink?I’dlike…互相调查，完成表格。【Task4：课后练习】随堂练习：一、单项选择()1.What____youliketodrink?A.areB.wouldC.do()2.I’dliketodrinksome_____.A.waterB.sandwichesC.cakes()3.I____liketoeatsomeeggs. A.willB.doC.would二、连词成句1.amhungryI(.)___________________________________________________2.youlikewhatwouldtoeat(?)___________________________________________________3.youhereare(.)___________________________________________________4.likeaIhamburgerwould(.)___________________________________________________家庭作业：1、Watchthevideothenlistthefoodanddrinkmentionedabove.2、Trytodrawaminipicturebooklike“Whatwouldyoulike”.参考答案【Task1：课前预习】1、试着读一读下列单词，并写出中文意思。喝；渴的2、读一读下列句子，试着将其译为中文。我喜欢冰淇淋。你喜欢吃什么？Task2：课中学习1.观察let’stry部分图片，然后听听力并填空。2.观察图片并回答问题3.听一遍录音并填空：4.观看视频回答以下三个问题Task3