Module1WondersoftheworldUnit2读写课第二课时学历案九年级英语上册

学历案设计模板学习主题九上Module1Wondersoftheworld

Unit2TheGrandCanyonwasnotjustbig.课型读写课课时2设计者课标要求课标摘录类型内容要求词汇了解英语词汇，包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式理解性技能理解书面语篇的整体意义和主要内容；提取、梳理、分析和整合书面语篇的主要和关键信息表达性技能完整、连贯地朗读课文，简单复述短文大意；利用所给提示，写出简单文段传达信息，语言基本准确课标分解学什么：词汇知识：短语、习惯用语以及句子搭配；语篇知识：语篇知识点学习、语篇的朗读、仿写训练；怎么学：词汇知识：自主学习、记忆相关短语、句子；语篇知识：跟读、仿读语篇；小组合作，参照文本内容进行语篇仿写训练；学到什么程度：词汇：记住相关短语句子并能准确翻译相关句子；语篇：能熟练运用知识点完成相关练习；能阅读关于世界奇观的文章，抓住大意，找出有关信息；能撰写一篇关于自己去过的旅游景点的文章。教材分析What:本课语篇是一篇介绍世界奇观的游览经历。文本以第一人称介绍了作者游览科罗拉多大峡谷的经历，同时描述了其壮丽景色。Why:通过本课时的学习，可以帮助学生描述自己对某个景点的旅游经历，能通过使用不同的形容词来描述事实或表达观点及个人感受，能培养学生对神奇大自然的热爱之情。How:作者以时间为顺序，介绍了游览科罗拉多大峡谷的经历，同时描述了其壮丽景色。在本课中，学生们可以跟随着作者的脚步浏览大峡谷，从作者的视角体会大峡谷的雄伟，自然有了身临其境的感受。写作方面，学生根据给出的写作框架，描述自己对某个景点的旅游经历及个人感受。学习目标通过本课时学习，学生能够：能够掌握并运用以下词汇：getoutof;through,across,over;reply;in+一段时间；rise(rose,risen)与raise；fallaway；by等并能用其造句。2.通过阅读策略多层阅读课文，选出文章主旨大意并获取、梳理出大峡谷的具体信息；3.总结文章的写作框架，撰写一篇关于自己去过的旅游景点的文章。评估任务1.复习第一课时，学前练，观看视频回答问题。（指向目标1）2.读后练，运用语言知识造句（指向目标1）3.读懂介绍景点的文章（指向目标2）4.借助文章的写作框架，仿写文章。（指向目标2、3）评估标准1.能够根据视频，运用本单元词汇回答问题。2.准确写出、准确流利地读出4.能仿写一篇关于自己去过的旅游景点的文章，小组互助，修改作文学习重难点2.仿写一篇关于自己去过的旅游景点的文章学习过程课前预习1.Trytorememberthenewwords.2.根据音标写出单词及汉语意思。3.读课文划出以下重点短语。1.穿过（内部）_______________________ 2.穿过（表面）___________________________3.从……上方看过去___________________ 4.突然向下倾斜___________________________5.向下看_____________________________6.在……底部_____________________________ 7.沿着...走___________________________8.在…的两边_____________________________ 9.看看某人左边和右边________________________________ 课中学习Step1LeadinIntroducethewondersthattheyhaveknownandchooseonewondertopletethetableinActivity5andtalkabouttheiranswerswiththeirgroupmembers.Groupwork:WhenoneStpresentshis/hertabletothegroup,otherthreegroupmemberscouldaskseveralquestions:(1)Whendidyouvisitit?(2)Whereisit?(3)Howlong/wide/tallisit?(4)Whatinterestingfactsdoyouknow?(5)Whathappenedwhenyouvisitedit?(6)Whatdoyouthinkofit?3.Taskssomegroupstoshowtheirdiscussions.Step2ReadforlearningLanguagepoints（读后学）Languagepoints1、Igotoutofthecar,wentthroughagateandwalkedalongadarkpath.1）、getoutof意为“从……中出来”1.从电梯里出来____________________2.LastnightwhenTomgot_______thecar,hefoundhisfatherwaitingforhimatthedoor.A.outB.outofC.offD.in3.翻译句子：我从电梯里出来，向教室走去。2）、through介词意为“通过，穿过”辨析through,across,overthrough:侧重指从某个立体空间内部穿过across:侧重指从物体的表面通过over：侧重指越过障碍物等1.Themoonlightgoes_____thewindowandmakestheroombright.A.acrossB.throughC.overD.in2.Don’tyouthinkthisshirtistootight_______theshoulders?A.acrossB.overC.aboveD.through3.Thetrain______________(穿过)thetunnel.4.我们徒步穿过了森林。5.当你过马路的时候要当心。6.河上有一座桥。2、“Yes,”hereplied,“you’llgetthereinfiveminutes.”辨析reply,answer【即学即练】翻译句子(1)他没有回复我的邀请。(replyto/answer)(2)你能回答我的问题吗?(answer)(3)我不能找到问题的答案.in+一段时间意为“多久之后”，常用于一般将来时，对“in+一段时间”提问时用howsoon【拓展】“after+时间段”也可表示“在……之后”，但常与过去时连用；after还可与时间点连用，此时可用于将来时中。1.Ihearourteacherwillbeback____threeweeks’time.A.atB.inC.forD.after2.格林先生三天后回家了。3.格林先生将在三天后回到家。4.格林先生将在下午三点后到家。3、本课出现了四个使用look短语的句子。lookover从……上方看过去lookacross眺望；向对面看lookdown向下看looktoone’sleft/right朝某人左侧/右侧看1.Helooked________totheriverbelowhimandwasscarytogo.A．upB．acrossC．down D．over2.Thedoctor______mygrandmothercarefullyaftershefelldownfromthebike.A.lookedatB.lookedforC.lookedoverD.lookedlike3.他向下看了看峡谷，大约深6000米。He______________atthecanyonanditisabout6，000metres________.4辨析rise(rose,risen)与raise用rise和raise的正确形式填空。OnMondaymorning,wewatchedthechildren_________thenationalflag,andwesawit_________slowlyinthewind.5、Farbelowme,thegroundfellawayanddowntoariver.1)below意为“在下面，在……以下”，不一定是正下方，与above相对1.Pleasesignyourname__________(在……以下)theline.2.Incoldwinter，thetemperatureinHarbinoftenremains________zeroallday.A．aboveB．belowC．overD．under2)fallaway是动词短语，意为“突然向下倾斜；消失”。1.这片陆地向下倾斜，投入海中。Theland_________anddowntothesea.2翻译句子：这片陆地向下倾斜，投入海中。6.Iremainedbythecanyonforabouthalfanhour.by介词意为“在……旁边，靠近”翻译句子：1在那时他正站在树旁边。2那位老先生通过卖报纸赚钱。3这是郭敬明的一部小说。Step3Readforwriting（读后写）Writing依据写作指导，撰写一篇80词左右关于自己去过的旅游景点的文章。达标检测一、单项选择()14.[2020·乐山改编]—Jack,canyouswimtheriver?

—Idon’tthinkIcan.It’stoowideforme. C.through ()15.[2019·镇江]—canyougettotheairport?

—Inabout30minutes.I’montheway.A.Howsoon B.HowlongC.Howmuch D.Howoften()16.Theteachersaid,“Pleasemyquestion.”

A.answerto B.replyto D.BandC()17.IstoodonthetopofMountTaiandtothesmallvillagebelowme.

A.lookeddown B.lookedoverC.lookedacross D.lookedafter()18.LittlePetercanreadallthenewwordsinthetext,whichsurprisesus.

A.near 作业布置1.熟读短语、句子以及课文并针对达标检测中的错误自主改错、记忆巩固；（必做）2.SearchmoreinformationaboutWondersoftheworld.(选做)学后反思这节课我学会了什么？这节课我还有哪些困惑？怎样解决这些困惑？教师评价课后作业一.重点单词：1.在…下面__ 2.迹象 3.寂静的_ 4.银制的__5.灰色的___6.天空__ 7.几乎______________ 8.回答____________9.小溪___________ 10.逗留___________ 11.峡谷____________12.在…旁______/_____13.照耀______________________/___________(过去式)__________/__________(过去分词)二.重点句子：根据汉语意思完成句子1.当我到达时,是清晨,天正在下雨。__________Iarrived,itwasearlymorningandit_______________________.2.什么也看不见,但是我知道它就在那里。Therewas______________________________,butIknewit_______________________.3.五分钟以后,你就到那里了。____________________thereinfiveminutes.4.大峡谷是自然界中最伟大的奇观吗?IstheGrandCanyon______________________________ofthenaturalworld?三．完形填空。WhenIarrived,itwasearlymorninganditwasraining.Ilooked1theeast–theskywasbeinggrey.Igotoutofthecar,went2agateandwalkedalongadarkpath.Therewasnothing3,butIknewitwasthere.Afteraboutamile,astrangerappearedbesidethepath.“AmIgoingtherightway?”Iasked.Heknew4Iwasgoing.“Yes,”hereplied,“you’llgetthereinfiveminutes.”Finally,Icametosomerocksandstopped.Ilookedoverthem,butitwassilentandtherewasnosignofit.Suddenly,therainstoppedandthecloudscleared.Thesunrosebehindmeand5ontherocks.Farbelowme,thegroundfellawayanddowntoariver.Iwaslookingacrossoneofthe6ofthenaturalworldtheGrandCanyon.IlookeddowntotheColoradoRiver,asilverstreamnearlyonemilebelowme.Ifyouputthetwo7buildingsintheworldontopofeachotheratthe8ofthecanyon,theystillwouldnot9thetop.ThenIlookedacrosstotheothersideofthecanyon.Itwasaboutfifteenmilesaway,maybemore.Fi