2022-2023学年上海市市浦东新区惠南镇六年级上学期期中考语文试卷含详解

2022-2023学年上海市市浦东新区惠南镇六年级(时间100分钟，满分100分)第一部分积累与运用(18分)一、古诗词积累(10分)(1),水村山郭酒旗风。(杜牧《江南春》(3),白雨跳珠乱入船。(苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》二、基础知识运用(8分)2.下列词语书写和加点字注音完全正确的一项是()恶劣liè群马疾驰chíB.斗室dòu参差cī龙凤成祥xiángD.宣染xuān璀璨càn笨拙zhuó剑拨弩张nú3.下列标点使用正确的一项是()A.地球之外是否有生命存在?是人类一直探索的宇宙之谜。D.他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁!”“中华人民共和国万岁!”4.以下句子使用了哪种修辞手法?下列判断错误的一项是()A.每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪(比喻)B.人们有的擎着红旗，有的提着红灯。(排比)C.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。(对偶、夸张、比喻)D.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?(反问)5.下列表述错误的一项是()C.《宇宙生命之谜》是一篇散文，主要介绍了科学家对"地球之外的太空中是否有生命存在"这个问题的探究和第二部分阅读(40分)三、文言诗文阅读(18分)(一)诗词赏析(4分)7.下列对古诗理解不恰当的一项是()(二)课内文言文阅读(6分)管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华(1)与瓦石不异()(2)又尝同席读书()9.管宁认为“片金"和瓦片石头是一样的；面对"乘轩冕过门者”,他的表现是“”(用原文回答)。(三)课外文言文阅读(8分)(1)恐民之不信己()(2)以明不欺()B.百姓对此感到奇怪，没有人敢搬走木头。C.百姓奇怪这件事，不敢搬走木头。D.百姓感到非常怪异，没有人敢搬走木头。12.通读上文，商鞅奖励给这人五十金的目的是(用自己的话回答)四、现代文阅读(22分)阅读下文，完成下面小题。竹节人(节选)①我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风mǐ全班，以至全校。②有一段时期，我们全迷上了斗竹节人。③用毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼供装手臂用。再锯八截短的，分别做四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。④那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好⑤教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。⑥而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。⑦仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。⑧把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。⑨将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之，身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒了⑩有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。①竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气!⑫找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩，把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气!⑬用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风，更吓人、叫得更响的名号。⑭破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。⑮还有同学别出心裁，想技高一筹，给那竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做了一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。谁知,中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的⑩其实，那竹节人的动作压根儿不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松⑰黑虎掏心!泰山压顶!双龙抢珠!⑩咚销咚锵咚咚锵!咚咚锵!15.根据上下文，第⑮段的横线上应填人的四字成语是()A.锦上添花B.弄巧成拙C.歪打正着D.南辕北辙(二)现代文阅读(12分)①我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门并在门上贴一张“闲人免进"的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。②当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。也许我叙说这一切时心，她怪我身在福中不知福。我说，为何不让我试试呢?见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，儿。于是，亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，我想就不会挨饿了。③刚开始那儿大，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩，心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽④这样自由自在地过了半个来月，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑⑤天气忽然冷下来，我患了感冒，头昏脑胀，牙还疼⑥到这个月的最后一天，早晨我就断了炊，喝了点开水一个上午饥肠辘辘。放学回家，推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说："你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。"⑦我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲说的话，我⑧事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩19.“我"从“盼望独立”到与家人重聚后感受到温暖，期间经历了怎样的心理变化?请简要概括。(3)(4)与家人重聚后，感受到温暖。21.以下对本文理解有误一项是()D.文章告诉我们人长大后都是要独立的，可家和家人第三部分写作(40分+2分写字)要求：(1)将题目补充完整。横线上可以填“伤心”“快乐”“高兴”"难过"等词语。(2)写一篇500字左右的文章。(3)不得利用试卷中的材料。(4)不得抄袭。2022-2023学年上海市市浦东新区惠南镇六年级第一学期期中考试第一部分积累与运用(18分)一、古诗词积累(10分)(1),水村山郭酒旗风。(杜牧《江南春》(3),白雨跳珠乱入船。(苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》【答案】①.千里莺啼绿映红②.浪淘风簸自天涯③.黑云翻墨未遮山④.听取蛙声一片⑤.准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的"莺啼、簸、天涯、遮、蛙、野旷"等字词容易写错。二、基础知识运用(8分)2.下列词语书写和加点字注音完全正确的一项是()群马疾驰chí参差cī屹立yìD.宣染xuān璀璨càn笨拙zhuó剑拨弩张nú3.下列标点使用正确的一项是()A.地球之外是否有生命存在?是人类一直探索的宇宙之谜。D.他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁!”“中华人民共和国万岁!”【详解】本题考查标点符号的用法。B.有误。"白的潇洒”与“紫的朦胧"为短语间的并列，应把分号改成逗号；4.以下句子使用了哪种修辞手法?下列判断错误的一项是()A.每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。(比喻)B.人们有的擎着红旗，有的提着红灯。(排比)C.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。(对偶、夸张、比喻)D.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?(反问)5.下列表述错误的一项是()第二部分阅读(40分)三、文言诗文阅读(18分)(一)诗词赏析(4分)《书湖阴先生壁》这首诗的作者是宋代(北宋)诗人王安石。诗人描写了湖阴先生家及附近的美景，表达了诗人7.下列对古诗理解不恰当的一项是()(二)课内文言文阅读(6分)管宁、华歆共园中锄莱，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华8.解释下列加点的字。(1)与瓦石不异()(2)又尝同席读书()9.管宁认为"片金"和瓦片石头是一样的；面对“乘轩冕过门者”,他的表现是“"(用原文回答)。【8题详解】(1)句意：和瓦片石头一样没有区别。异：不同。(2)句意：他们同坐在同一张席子上读书。尝：曾经。【9题详解】根据“有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看”的意思：有个坐着有围棚的车、穿着礼过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。可知，两人面对“乘轩冕过门者”宁是像原来一样读书，华歆则是放下书出去观看。因此，面对“乘轩冕过门者”,他的表现是“读如故”,由此管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁依旧挥动着锄头，看见它和看歆高兴地拾起金片而后又扔了它。曾经，他们同坐在同一张席子上读书，有个坐着有围棚的我的朋友了。”(三)课外文言文阅读(8分)之，莫敢徒。复曰："能徙者予五十金"有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。10.解释下列句中加点词语。(1)恐民之不信己()(2)以明不欺()11.下列对划线句翻译正确的是()12.通读上文，商鞅奖励给这人五十金的目的是(用自己的话回答)【答案】10.①.相信②.表明、证明11.B12.用来证明自己言出必行，是值得信任的。【10题详解】(1)句意：担心百姓不相信自己。信：相信。(2)句意：用来表明没有欺骗(百姓)。明：表明、证明。【11题详解】怪：感到奇怪。之：代词，代指这件事。莫：没有人。徙：迁移，搬运。因此这句话应翻译【12题详解】自己说的话是可信的。【点睛】参考译文：商鞅变法的条令已准备就绪，还没公布，担心百姓不相信自己，于是在国都集市的南门竖起一根三丈高的木头，招募有能把这根木头搬到北门的人赏十两银子。百姓对此感到奇怪，不敢去搬。又说：“能搬木头的人赏五十两银子。"有一个人搬了木头，就给了他五十两银子，用来表明没有欺骗(百姓)。最后颁布了法令阅读下文，完成下面小题。竹节人(节选)①我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风mǐ全班，以至全校。②有一段时期，我们全迷上了斗竹节人。③用毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼供装手臂用。再锯八截短的，分别做四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。④那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好⑤教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。⑥而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。⑦仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。⑧把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。⑨将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之，身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒了⑩有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。①竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气!⑫找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩，把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气!⑬用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风，更吓人、叫得更响的名号。便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。谁知,中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的⑩其实，那竹节人的动作压根儿不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松⑦黑虎掏心!泰山压顶!双龙抢珠!⑩咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵!15.根据上下文，第⑮段的横线上应填人的四字成语是()A.锦上添花B.弄巧成拙C.歪打正着D.南辕北辙16.第⑤段中的“像黄河长江”具有夸张的色彩，请结合上下文分析它的表达效果。【答案】13.靡14.西游记15.B17.三个动词，形象地描写了同学们观看“斗竹节人”时投入和热闹的情形。表明游戏的吸引力和无穷的乐趣，表【13题详解】【14题详解】九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“玄【15题详解】(二)现代文阅读(12分)④这样自由自在地过了半个来月，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑，现⑤天气忽然冷下来，我患了感冒，头昏脑胀，牙还疼个没完，出了校门就奔回家。家人正在灯下聚⑥到这个月的最后一天，早晨我就断了炊，喝了点开水一个上午饥肠辘辘。放学回家，一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话悄递给我一个面包，说："你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。"⑦我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不⑧事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，餐。与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人!19.“我”从“盼望独立”到与家人重聚后感受到温暖，期间(3)(4)与家人重聚后，感受到温暖。21.以下对本文理解有误的一项是()D.文章告诉我们人长大后都是要独立的，可家和家人【答案】18.洒脱：能自己做主(无人管束、自由自在)20.①.动作②."我"与家人分伙后生病，感到委屈，却又不愿让家人知道的矛盾心情。21.B【18题详解】“洒脱”本意是指形容潇洒自然，不拘束，这里是指不受别人管束，自由自在的一种生活。【19题详解】【20题详解】"翻着书”"把书竖起来挡住""咬着牙”"吞食”是动作描写，结合本段前面的"天气忽然冷下来，我患了感【21题详解