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化学教学中培养学生研究能力近年来，重视学生研究能力培养的教育理念越来越受到广泛关注。化学作为一门理科学科，拥有系统完备的理论知识，广泛应用于生产生活中，也成为了教育领域中一个重要的研究对象。如何在化学教学中培养学生德智体全面发展，特别是提高学生研究能力、创新意识，是当前化学教学工作中亟待解决的问题。什么是研究能力研究能力包括探究问题的能力、解决问题的能力、创新发明的能力、系统分析的能力、综合评价的能力、适应能力、合作能力等。作为研究领域的一员，化学研究能力的培养显得尤为重要。化学教学过程中所涉及的物质学、能量学、反应动力学、物理化学和有机化学等学科基础知识，对于学生日后在工作、研究、创新等方面具有重要的指导和引导。化学教学中，如何使学生充分掌握学科知识，拓展研究认识，培养研究能力，是一件十分重要、又充满挑战的事情。如何在化学教学中培养学生研究能力创设探究性环境化学教学中培养学生研究能力的第一步，是要营造一个探究性学习环境。例如，老师可以通过提供化学实验、生产实践任务等形式，激发学生学习的兴趣，并让学生主动、自主地探究与实验。这样的方式引导学生走上了自主学习的道路，培养了他们的研究探究兴趣，提高了学生的独立思考能力和科学素养。注重研究思维的培养化学教学中，不仅仅是在讲授学科知识，更重要的是培养学生的研究思维方式。有效的培养方式是重在探索性活动，在岗位实践中培养学生运用科学思维解决问题的能力。比如，老师可以根据学生掌握的知识点设计出小组合作探究性任务，让学生在素材不充足的情况下进一步加深对所学知识的了解和理解，从而培养其研究探究的思维方式。培养实践能力化学规律与实践紧密相连，化学的探究方式也与实践紧密相连。化学教学中应尽可能地提高学生的实验能力，同时促进学生与实践相结合，从而提高学生解决问题的能力，建立与维护事物的认识体系。例如，老师可以让学生自主组织化学实验，自行测量所需数据，进而开展实验设计和数据分析，训练学生独立思考的能力。强化开放性教学方式在培养学生研究能力的过程中，开放性教育是十分重要的。在老师指导下，让学生自主选择教学活动中的主题、探究内容、研究方法等，如此将学生们引向自主探究科学的道路，有助于培养学生综合思考、实验探究和解决问题的能力。此外，联系当前科学研究课题和应用现状，引导学生开展研究项目，也是培养学生研究能力重要的途径和方法。研究能力培养的评价如何评价学生研究能力培养的效果，也是当前化学教育的难题。一种有效评价方式是能力评价法。通过考察学生在研究过程中所显示出的问题定位、问题解决、结果处理和成果展示等环节中的表现来评价学生的研究能力。同时，在研究能力培养过程中，老师也应该始终关注着学生的学习情况，定期发布成长报告、课程进度等信息，帮助学生更全面地了解自己的学习状况和学习进程。结语化学教育中培养学生的研究能力，往往需要老师和学生协同合作，共同打造出探究性的学习环境，并且关注通用的研究方法，集中精力抓好实践，同时也要一直兼顾教

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