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文档简介

文科选修，快乐出发主讲：郑维庭——我们共同体验，一起成长湖南省隆回县第一中学文科生应该具备哪些素质？

文科生应该具备哪些素质？

（一）宽广的视野

文科生应该具备哪些素质？

（一）宽广的视野

（二）敏锐的思维

文科生应该具备哪些素质？

(一)宽广的视野

(二)敏锐的思维

(三)良好的记忆

(四)、严谨的表述

(四)、严谨的表述

1、良好的口头表达能力(四)、严谨的表述

1、良好的口头表达能力2、优秀的文字表达能力(四)、严谨的表述

1、良好的口头表达能力2、优秀的文字表达能力(五)、丰富的情感

美国著名未来学家阿尔文·托夫斯

“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”

学习历史的基本方法（一）、课本的阅读

1、阅读范围①前言、目录、大事年表、中英文对照表②每课开头的“引言”。③正文内容和阅读内容（小字）。④思考题和练习题。⑤本课要旨。2、阅读技巧①全面写出课本的要点提纲。（重视关键词）②善于把标题变成问题对自己提问。③找出教材的内在联系。⑤找出必须记住的内容并设法记牢。④总结基本观点。⑥对课本内容做出评价。注意圈点批划、眼耳脑手同步走

其实是用自己的思路和语言对教材所做的不断加工、分解和初步消化，也是把书本知识化为自身知识的重要步骤。还有重要的一点，避免走神，帮助记忆，加深印象，提醒我们细心读书。（二）、课前预习与课后复习（二）、课前预习与课后复习1、预习：①纵览单元、课、引言和子目。②了解课本的要点、难点，划记重要的知识目标。③把不懂的地方确定下来。

（二）、课前预习与课后复习1、预习：①纵览单元、课、引言和子目。②了解课本的要点、难点，划记重要的知识目标。③把不懂的地方确定下来。

2、复习：①平时的课后复习，以重要的知识点为中心进行。②归类。③编制各类表格。④比较的方法。（三）、听课1、端正态度。2、认真倾听。①学习目标；②预习中未解决的的部分；③老师强调的知识和重点分析的知识。3、多种器官并用，做好笔记并积极地提问和回答。4、及时归纳。（四）、笔记1、重要的概念、结论及其分析。2、重要的知识归类或知识框架（含线索、结构）。3、精典的例子或练习题。4、老师对某些问题的新见解和思考方法。（五）、练习1、走“精练”之路。

2、重视老师布置的练习题。3、坚持“细水长流”。4、对典型题目要认真研究。

把握三种史学观念——

唯物史观、文明史观和全球史观。（一）、唯物史观1、人类社会的发展归根到底是以生产力的发展为核心的，但同一性质和水平的生产力可能与几种不同的生产关系相适应。2、非经济因素对历史发展起着巨大作用。（二）、文明史观1、认为历史研究中可以独立说明问题的基本范畴或单位是文明。2、强调的是长时段的历史变迁。3、认为精神文明和物质文明同样重要。4、认为应该在历史中寻找对今天仍然起作用的东西。5、强调历史对个人的影响以及个人对历史的影响。（三）、全球史观1、基本理论特征之一是对欧洲中心论的批判。

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