《匆匆》阅读及答案

一、阅读《匆匆》1、2自然段完成下面作业。 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那时谁？又藏（cáng zàng）在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？我不知道他们给（jǐ gěi）了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空（kōng kōng）虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没用影子。我不禁（jīn jìn）头涔涔而泪潸潸了。 用“——”标出括号内正确的读音。2、联系上下文，给带点的字选择正确的解释。 ⑴杨柳枯了：（）A、植物失去水分。B、河流变得没有水。C、没有生趣；枯燥。 ⑵花谢了：（）A、感谢。B、认错；道歉。C、辞去；拒绝。D、脱落。 3、用“——”在原文中画出一句排比句。然后仿照其写作方法也写一句这样的话。 你认为选段提出了一个什么问题？ 俗话说，时间就是生命！你是怎样珍惜时间的呢？ 摘录两句你最熟悉的有关珍惜时间的名言警句。 “是有人偷了他们罢”中的“他们”是。8、文章第一段用、、的修辞手法写出了。9、文章用、、几种自然现象跟时光作对比，写出了时间一去不复返的特点。 “我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话表达了作者。11、在原文用“~~~~~~~”画出表明作者为时间一去不复返而焦急、伤心的句子。 12、读“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”这句话，把你理解到的意思写下来。文中运用了大量叠词，仿例子分别写三个词语。匆匆：头涔涔：伶伶俐俐：找出你认为自己特别喜欢的句子抄下来，并写出原因。喜欢的句子：原因：“裸”用音序查字法查，其音序是（ ），音节是（   ）；用部首查字法查，部首是（    ），再查（ ）画，这个字的意思是（）。“徘”和“徊”都是（）结构，其部首都是（  ），其意思都是一样的：（）。作者写这篇课文的目的是：文中破折号是（ ）。A、表示解释说明；B、表示语意递进；C、表示意思转折。 18、选择正确理解，在括号里打“√”。 （1）、我们的日子为什么一去不复返呢？A、作者在文中深入思考日子一去不复返的原因，因而在文章开头提出这个问题。（    ） 这个句子看似在问，实际上表达了作者对时光逝去无法挽留的无奈和对逝去日子的惋惜。（       ）C、作者在文章开头提出了这个问题，却并未作出回答，因此，这是一个疑问句。（     ） （2）、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。A、时间多的是，像汪洋大海。（      ） B、在时光的大海里，属于我的时间太少了。表现了作者的哀伤。（     ）C、过去的日子显得那么渺小，消逝得那么快，无声无息。表现出作者十分无奈的愁绪。（      ） 阅读《匆匆》第3自然段完成下面的作业。去的尽（jǐn jìn）管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转（zhuàn zhuǎn）。于是——洗手的时候，日子从水（盘 盆）里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便（biàn pián）从凝然的双眼前过去；我觉（jué jiào）察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（垮 跨）过，从我的脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（溜 留）走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的（影 映）儿又开始在叹息里闪过了。 1、用斜线划去括号里的不正确的字和读音。2、用（）标出一个排比句，然后仿照该句的写法写一句话。 3、你认为这段话主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？4、用勾出课文中具体描述日子去来匆匆的语句抄下来，然后仿照这样的写法联系自己的生活，写出“日子”是怎样在自己毫不注意时消逝的。5、用“~~~~~~”在原文画出一句拟人句抄下来，并按要求填空。 这拟人句写出了作者。读最后一句话，体会这句子所表达的思想感情。 7、读了这段话你想到了什么？请你大胆谈谈。 8、写近义词：旋转（      ）  确乎（      ）  挪移（      ）  遮挽（      ）9、找出表示太阳匆匆而去的动作的词。10、文中哪些例子说明太阳他有脚？11、选词填空。   渐渐      默默        轻轻        悄悄        匆匆 时间（）从我们身边溜走。B、时间来去（），稍纵即逝。 C、在父母的关爱下，我们（）地长大了。 D、他这种（ ）奉献的精神，值得我们学习。 E、春风（）地吹过田野和村庄。12、读这段话，说说作者是怎样表达的。 读“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。”这个句子，提一个问题，并体会句子的蕴含的感情。提问：句子蕴含的感情：领悟下面句子的表达手法，然后再仿写一个句子。 “洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”这个句子将的时光流逝，用替代，具体可感。仿写：