《傅雷家书两则》02

傅雷家书两则男孩小磊：……五年级的时候，我因为好奇，跟着别人学坏了。吸烟、打架、吵闹课堂，成为老师和父母头疼的学生。进入初三，我突然明白，几年来我过的日子毫无意义。我想改变自己，开始努力。可我担心基础太差跟不上，而且没有人会再相信我。于是，我每天在矛盾和痛苦中挣扎，我该怎么办呀？

傅雷

（1908-1966）

我国著名文学翻译家,文艺评论家。毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等作家的文学名著，翻译作品达34部。这是傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编，写信时间为1954-1966年六月。这是一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。也是现代中国影响最大的家训。

傅聪——早于六十年代已被《时代杂志》赞誉为“中国当今最伟大的音乐家之一”，是华人音乐家扬名国际乐坛的典范。

思考探究：在儿子面对挫折和心灵的苦闷时，作为父亲，傅雷是如何劝解的？

Tips：注意文中运用的比喻和引用的故事及其作用。傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻和克里斯朵夫的故事，他的用意何在？太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻说明人和事情都要掌握分寸，要学会保持平和心态，控制情绪起伏；引用克利斯朵夫的故事，是为了鼓励儿子，要勇于面对挫折，保持冷静的头脑，理智分析，吸取教训，引以为戒。傅雷运用古战场的比喻，目的又是什么？凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，这时候，即使亲历战斗的人，纵有万千感慨，也不会再像当初那样了。这个比喻，十分真切地表达出所有“过来人”回首“过来事”的心情——苍凉而平静，沉郁而超然。女孩小青：……我生病了，病痛带给我许多的不幸。每天晚上，好像有魔鬼缠身似的，整夜整夜不能入睡。无论是做事还是学习，我比别人要付出更多的努力，只要稍微辛苦一些，我的腿就疼痛难忍。病痛带给我无限的苦恼，作业压得我喘不过气来，使我时常对未来失去信心，我该怎么办呀？男孩小坎：天啦，我又考砸了，我拿什么脸见父母呀，我怎么让父母相信，其实，我真的努力了。唉，我真笨，越学越糊涂，考不上高中我该怎么办呀？第二封信1955年1月26日信的开头，傅雷把儿子的信比喻成了什么？表现了什么样的感情？答案：比喻成新年中的礼物。表现了傅雷夫妇对儿子的信的盼望和接到信后的喜悦。傅雷时如何表达对儿子成功的激动的？

Tips：结合我们的奥运冠军分析。

答案：分成了三个层面：父母对孩子的成功感到幸福；欣赏艺术的喜悦；为了祖国的荣誉而激动。傅聪的成功，傅雷异常激动，但是他的信中是否只停留在这种喜悦上，他还写了什么？

答案：除了喜悦之情，他还称赞了傅聪面对掌声、赞美的冷静。

理解坚强两封信中都提到了“坚强”，你能找到信中对“坚强”内涵的直接解说吗？总结：在傅雷看来，坚强，即是能够面对人生的挫折，情绪跌宕，/更是能够正确面对掌声、赞美，用一种平和的心态，做到宠辱不惊，胜不骄，败不馁。傅雷认为坚强的最高境界是什么？保持一颗纯洁的赤子之心四、写信是人与人之间传递感情、展开深层次心灵交流的常见方式，它与面对面的交谈有着不同的效果。请你也试着就某一话题，跟父母、老师或朋友进行一次通信交流。拓展延伸

这是两封普通而又不寻常的家书：普通，在于它们是一位父亲写给身在异国他乡的儿子的内心告白；不寻常，在于这两封