抚松五中2012理综二生物试卷

PAGEPAGE叁理科综合测试卷（一）生物部分试题抚松五中2011—2012学年度第一学期理科综合测试卷（二）生物部分试题共90分45分钟2011年8月一、选择题：（每小题6分，共36分）1、下列关于构成真核细胞的有机化合物的叙述中，错误的是（）A.植物的淀粉和动物的糖原都属于多糖B.脂质中的固醇的形成与高尔基体有关C.DNA与RNA是细胞内携带遗传信息的物质D.五碳糖的差异是DNA与RNA在化学组成上的区别2.、下列关于生物实验的叙述中，正确的是（）A.在酸性条件下，酒精可与重铬酸钾溶液反应变成蓝绿色B.提取和分离叶绿体中的色素，可采用离心、过滤和纸层析法C.观察植物细胞的质壁分离和复原时，实验材料要始终保持生物活性 D.观察植物细胞有丝分裂过程可采用活体染色法和连续的显微观察法3、对下列四幅图对应的生理活动，不正确的叙述是（）A．甲图能正确表示酶浓度增加，而其他条件不变时，生成物质量变化的曲线图(图中虚线表示酶浓度增加后的变化曲线)B．乙图曲线A可以代表池塘中腐生生物呼出的C02量变化，曲线B可以代表池塘中藻类吸收或放出C02量变化C．若图丙表示某生物的次级卵母细胞，则在通常情况下该生物体细胞中染色体数目最多为4个D．丁图中①④中的碱基不完全相同；③在生物体内有20种4、小麦、大豆、花生三种干种子中三类有机物的含量如图所示，有关叙述正确的是（） A、萌发时相同质量的三种种子需要的O2量相同 B、蛋白质检测实验最好选用花生作为材料 C、三种种子都常用来做成面粉或榨食用油 D、用双缩脲试剂检测大豆种子研磨滤液呈紫色5、如图是验证酶的催化特性的几组对比实验，1～5号试管内装有等量的H2O2溶液。1～4号试管的控制温度与投入物品如图所示，下列相关叙述不正确的是 （） A、若投入物品后立即用带有余烬的火柴去试探1～4号试管口，则1号试管口火柴迅速复燃 B、若1～4号试管都是为了验证酶的某项特性而设置的对照，则4号设置得不科学 C、若要证明酶的活性受酸碱度的影响，要再增设5号试管，5号试管内应加入1克用酸液或碱液浸泡过的鲜猪肝，温度为37 D、如C项设置的5号试管与2号试管做对比实验，可得出的实验结论是：过酸或过碱会影响酶的活性6．根据下面光合作用图解，判断下列说法不正确的是()A．⑥过程发生在叶绿体内的基质中B．⑤过程发生在叶绿体中的类囊体薄膜上C．图示①～④依次为[H]、ATP、CO2、(CH2O)D．②的化学性质不稳定，其分解过程不需要酶的催化二、非选必做题：7．（8分）某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）：实验一将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示。实验二给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示。请据图分析回答：（1）在低浓度二氧化碳时，固定CO2能力较强的植物是。0～25min期间，影响植物光合作用强度的主要因素是。（2）当实验一从开始经过10min，A植物通过光合作用制造的有机物总量比B植物，原因是。（3）若A植物在第5min时，光照突然降低，C5含量在短时间内将。（4）25～40min期间两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是。（5）实验二中，若给予的光照强度为xklx（a＜x＜b），每日光照12小时，一昼夜中A植物的干重将，B植物的干重将。8．（8分，每空1分）对酵母菌呼吸作用类型的探究是同学们感兴趣的实验，现有生物兴趣小组分别进行了如下实验，请根据题设要求回答问题。 AB(1)本实验的自变量是________________。进行有氧呼吸的实验装置是_____________。(2)如果实验设计中缺少了质量分数为10％的NaOH溶液，而装置A中的澄清的石灰水变浑浊，则不一定说明______________产生了二氧化碳，因为无法排除______________使澄清的石灰水变浑浊的可能。(3)橙色的重铬酸钾(K2Cr2O7)溶液在酸性条件下与酒精发生化学反应能使溶液变成灰绿色。利用这一原理可以鉴定酒精的存在。上图中装置___________的酵母菌培养液取样鉴定，一定会使重铬酸钾溶液变成灰绿色。如果两装置的酵母菌培养液取样鉴定都能使重铬酸钾溶液变成灰绿色，请分析A装置产生该结果的原因是____________________。（4）装置A中的酵母菌消耗和产生气体的场所分别是_____________________。(5)假如你是一名交通警察，请你设计一个简单的实验，检测汽车司机是否喝了酒。。9．(10分)图1是高等动物细胞亚显微结构模式图，图2是某一生物体中不同细胞的分裂示意图，图3示图2生物细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系。请据图回答问题：学科网学科网（1）图1细胞中，ATP产生的场所有（填图中序号），能发生碱基互补配对的细胞器是（填图中序号）。若图1是正在衰老的细胞，则该细胞代谢和遗传的控制中心所发生的变化是——————————————-——————————————————————————————————————————————（2）图2中A细胞的名称是。基因的分离规律发生于图2中的细胞所处的时期，自由组合规律发生于图2中的细胞所处的时期。学科网（3）若图1示人体造血干细胞，则该细胞可能会发生图2中细胞所示的分裂现象。若图1示效应B细胞（或浆细胞），则该细胞直接由细胞增值分化而来。学科网（4）图3由Ⅲ变化为Ⅳ对应于图2中的细胞变化是→。学科网(5)若该动物的基因型AaBb（两对基因位于两对同源染色体上），正常情况下，图2中C细胞移向同一极的基因是_____________。学科网10．（13分）下图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称。请据图回答：bbchdhe光aH2OPifg(CH2O)))(CH2O)000))丙酮酸[H][H]H2Ob酶酶①②③④⑤（1）①～⑤过程中，能够产生ATP的过程有（填图中数字），过程②④发生的场所分别是。（2）物质d的结构简式是。h表示的物质是。（3）若将该植物从光照条件下突然移到黑暗处，则在短时间内物质f的含量将会。通过测量单位时间内__________量大小可知光合作用与呼吸作用强度相对大小。（填图中字母）。（4）提取物质a时需加入CaCO3，其目的是。用纸层析法分离色素的原理是_______。三、非选选做题：（选一、选三任选一道做）11．［选修一:生物技术实践专题］（15分）尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如表所示，实验步骤如图所示。请分析回答：KH2PO41.4gNa2HPO42.1gMgSO4·7H2O0.2g葡萄糖10g尿素1g琼脂15g将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到100mL（1）此培养基能否用于植物组织培养？，理由是。（2）培养基中加入尿素的目的是筛选，这种培养基属于培养基。（3）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的和，实验需要振荡培养，原因是。（4）图中将细菌转到固体培养基上时，常采用的方法接种，获得单菌落后继续筛选。（5）在实验中，下列材料或用具需要灭菌的是，需要消毒的是（填序号）。①培养细菌用的培养基与培养皿②玻棒、试管、锥形瓶和吸管③实验操作者的双手（6）在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有（填序号）。①土样不同②培养基污染③操作失误④没有设置对照（7）实验结束后，使用过的培养基应该进行处理后，才能倒掉。12．[生物——选修模块3：现代生物科技专题]（15分）下图为转基因抗病香蕉的培育过程流程图，其中质粒上的PstI、SmaI、EcoRI、ApaI等四种限制酶的识别序列及切割位点见下表。请据图回答下列问题：（1）图中①②表示组织培养过程中香蕉组织细胞的____。图中a过程的方法称为____。目的基因能否在香蕉体内稳定遗传的关键是。利用