高二历史创新演练：第六单元《 第29课 百花齐放 百家争鸣 》（岳麓版3）

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精（时间：25分钟满分：50分）一、选择题（每小题4分,共32分)1．（2012·南昌期末）“百花齐放、百家争鸣”是促进我国社会主义文化繁荣的方针，但在贯彻过程中曾历经曲折，主要原因是 (）A．“百花齐放”使大部分文艺作品偏离了主题B．“百家争鸣”仅仅局限在科学上的不同派别C．这一方针否认了社会主义社会仍然存在矛盾的社会现实D．将学术问题看成政治问题，将学术争论看成是阶级斗争解析：“双百"方针在贯彻实施过程中遭到挫折,主要是因为受到“文革"时期“左”倾错误的影响，把学术问题看成政治问题，将学术争论看成是阶级斗争.答案：D2．春秋战国时期学术思想出现了“百家争鸣”的繁荣,此后2000多年却是“万马齐喑”般的沉寂。新中国成立后学术思想又经历了1956年昙花一现，改革开放后的欣欣向荣.下列说法错误的是 （）A．思想文化现象与国家的政治政策息息相关B．领导者素质的高低决定社会文化繁荣的程度C．社会对人才的需求也是“百家争鸣”现象出现的因素之一D．不同时代的“百家争鸣"所争论的主要内容是不同的解析：领导者个人素质可以影响文化繁荣程度，但不能起决定作用。答案:B3．关于1956年“百花齐放，百家争鸣”方针的提出，不符合史实的是 ()A．确保了学术文化事业此后十多年的繁荣B．吸取了我国历史上学术、文化发展的经验C．纠正了科学文化领域存在的教条主义倾向D．总结了中国共产党领导科学文化事业的教训解析：由于反右派运动的扩大化和“文化大革命”的到来，一些学术问题被当成政治问题,甚至学术争论被说成是阶级斗争，所以说“确保了学术文化事业此后十多年的繁荣”是不正确的。B、C、D三项符合史实。答案：A4．下列关于“百花齐放，百家争鸣”方针的叙述，不正确的是 ()A．百花齐放是针对文学艺术的不同风格而言B．百家争鸣是针对科学上的不同学派而言C．“百花齐放，百家争鸣”是一个暂时性的方针D．这一方针在贯彻过程中留下了深刻的经验和教训解析：“百花齐放，百家争鸣”是新中国文艺的长期性方针，不是暂时性的.答案：C5．1956~1966年被称为“文学艺术发展的春天”，这一时期文学艺术硕果累累。出现这一局面的原因是 （)A．“双百”方针的贯彻 B．广大知识分子的辛勤劳动C．文艺创作素材丰富 D．全国知识分子会议的召开解析：文艺创作是作家、艺术家丰富的精神世界的外在表现，是充满创造性的复杂的精神劳动,是创作者对社会生活感受、体验的升华,凝结着创作者的知识积累和艺术功力，渗透着创作者的人格力量.有了自由的外部环境,才能使创作潜能充分发挥.“双百”方针就是能促成外部自由环境的方针。答案：A6．20世纪50年代，郭沫若和范文澜这两位历史学家，对于中国历史的分期问题看法截然不同,有些学者想提请中央宣传部决定，但中央还是认为应由历史学家自己去讨论决定。这反映了中央积极贯彻 （)A．“一枝独秀”的做法 B．“百家争鸣”的方针C．“百花齐放"的方针 D．压制学术争论的政策解析：本题考查学生的分析能力。在历史分期这样的学术问题上中央提倡自由讨论,这是对“百家争鸣"方针的贯彻.答案：B7．1956年毛泽东提出的“百家争鸣”与春秋战国时期出现的“百家争鸣"主要区别是 ()A．在目的上不同 B．在内涵上不同C．在表现上不同 D．在作用上不同解析:春秋战国时期出现的“百家争鸣”是由于激烈的社会大变革和阶级关系变动，促成了各种政治主张的产生和不同哲学派别的形成，他们纷纷著书立说,宣扬自己的政治主张而形成的一种局面(自发）;而毛泽东提出的“百家争鸣”是在社会主义制度确立后为了发挥知识分子在社会主义建设中的作用，鼓励学术争鸣，促进文化发展的一种自觉行为。答案:A8．一本小说中有这样一段描述：“史少方（人名)根红苗正，又是高干子弟公安局长的儿子,在学校又是班长，所以自然而然成了学校最大红卫兵组织的头头,在破四旧立四新上,在横扫一切牛鬼蛇神上，他冲锋在前，叱咤风云,不可一世。"这段小说描写的时代背景是 （)A．新中国成立后的初期 B．改革开放实行的初期C．“文化大革命”的初期 D．1957年整风运动当中解析：红卫兵组织是“文化大革命”时期的组织，而破四旧立四新和横扫一切牛鬼蛇神也出现在这一时期。答案：C二、非选择题(18分）9．阅读下列材料：材料1：中央人民广播电台节目表(第一套节目)(节选)：4∶00合唱《东方红》，预报节目4∶15革命文艺5∶30对人民公社社员广播6∶00学习马列著作、毛主席著作节目6∶20革命文艺6∶30新闻和报纸摘要8∶00体育节目8∶15革命文艺8∶30新闻和报纸摘要11∶00国际时事11∶30人民解放军节目12∶00对工人广播12∶30新闻13∶00教唱革命现代京剧、革命歌曲；革命文艺……15∶40学习马列著作、毛主席著作节目16∶00红小兵节目16∶20红卫兵节目材料2：中央人民广播电台（中国之声)节目表（节选）：周一至五逢整点安排10分钟《整点新闻》，逢半点安排5分钟《半点新闻》和5分钟《气象·生活》周六、日0∶30午夜剧1∶30怀旧影院场2∶30夜读心灵4∶30中央农业广播电视学校5∶00老年之友/残疾人之友7∶20早知天下8∶00体育直播间8∶20做客中央台8∶40财经在线11∶10法治中国12∶35体彩时间12∶40中国质量报道（含整点新闻）19∶20城乡纪实20∶30天天福彩20∶35小喇叭22∶30神州夜航（含整点新闻)0∶10生活资讯4∶30中央农业广播电视学校5∶00老年之友/残疾人之友8∶35流行经典9∶30娱乐周报12∶00天天体彩20∶30天天福彩20∶35体育沙龙请回答:（1)判断材料1、2分别是我国哪个历史时期的电台广播节目表,简要说明你的判断依据。(8分)（2)依据上述节目表，分别指出这两个时期电台节目的特点.结合时代背景,概括形成这些特点的原因。(10分)解析:本题通过两个节目表来考查建国以后不同时期社会状况的特点,出题角度新颖，充分体现了新课改的精神。解题的关键在于仔细阅读节目表,从中寻求有效的信息。答案：(1）材料1：“文革”时期.依据：节目表中出现红小兵、红卫兵;节目的意