2024届河南省漯河五中学化学九上期中质量检测模拟试题含解析

2024届河南省漯河五中学化学九上期中质量检测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列说法正确的是（）A．只含有一种元素的物质一定是纯净物B．化合物中一定含有不同种元素C．混合物一定由不同种分子构成D．含氧元素的物质一定是化合物2．下列有关化合价的说法中，正确的是A．在NaCl和HClO里，氯元素均为﹣1价B．在H2中，氢元素显+1价C．在化合物中正负化合价的代数和为零D．非金属元素在化合物里，一定显负价3．下列有关实验事实与影响化学反应的因素，推理不合理的是序号实验事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度C双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解有、无催化剂D铁片在空气中很难燃烧，铁粉在空气中较易燃烧反应物的种类A．A B．B C．C D．D4．可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（）A．分别加入适量澄清石灰水 B．将带火星的木条分别伸入瓶中C．分别加入蒸馏水 D．将燃着的木条分别伸入瓶中5．在化学反应A2＋BC=B＋A2C中，反应物BC与生成物B的质量关系如右图所示。若2gA2和80gBC恰好完全反应，则生成A2C的质量为A．64g B．80g C．18g D．9g6．一定质量的某有机化合物完全燃烧，生成2.2gCO2和1.8gH2O，另取3.2g该有机化合物在O2中完全燃烧，消耗4.8gO2，该有机化合物的化学式可能是A．C2H4 B．CH4O C．CH4 D．C2H4O7．下列俗语与物质的化学性质无关的是（）A．真金不怕火炼 B．百炼方能成钢C．纸里包不住火 D．玉不琢不成器8．下列化学用语表示正确的是A．五氧化二磷的化学式：P2O5 B．硅的元素符号：SIC．碳酸根离子：CO3 D．三个氧原子：O39．类推的思维方法在化学学习中应用广泛，下列类推正确的是A．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子是离子B．原子核由质子和中子构成，则原子中都有质子和中子C．质子数决定元素种类，因此质子数相同的粒子一定属于同种元素D．由不同种元素组成的纯净物是化合物，所以化合物一定含有不同种元素10．中学生应有一定的安全常识。下列做法不正确的是（）A．室内起火时，立即大开门窗通风B．炒菜时，油锅内意外着火，立即加入青菜灭火C．液化气、煤气泄漏起火时，首先关闭气体阀门D．被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．用化学符号填空：（1）地壳中含量最多的金属元素_____；（2）符合AB2型组成的化合物_____；（3）电解水反应中不变的微粒_____；（4）+5价磷元素组成的氧化物_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．氮元素有多种化合价,能形成多种含氮的物质,如、、NO、、、等,试回答下列问题：（1）将上述六种含氮物质按氮元素化合价从高到低排列______；（2）硝酸钾中各元素的质量比______；（3）请计算二氧化氮中氮元素的质量分数______精确到四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”图I是按课本进行的一个化学实验，乙烧杯放有酚酞溶液的目的是______________，此实验说明分子______________________。但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进:装置如图Ⅱ，并进行如下操作：B处放置滴有酚酞溶液的滤纸，用注射器注入少量浓氨水。一段时间后，观察到B处的现象是__________________________________________对比改进前的实验，改进后实验的优点是___________________________。14．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．（1）A中水变成水蒸气的过程中，下列发生变化的是_______；（填字母）A分子种类B分子间隔C分子大小D分子质量（2）B通电一段时间后，正负极产生的气体体积之比为______，试管2中收集到气体的检验方法为_________，该该通电过程所发生反应的文字表达式为__________该实验说明水是由_______组成的．五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．实验室开放日，兴趣小组的同学对酸碱中和反应进行了如下研究。（实验一）对于某些有明显现象产生的中和反应，如稀盐酸与氢氧化铁的反应，观察到有____的现象，就可以说明中和反应已经发生，该反应的化学方程式为______。（实验二）对于没有明显实验现象的中和反应，如稀盐酸与稀氢氧化钠溶液的反应，要证明它们之间确实发生了化学反应，可通过如图所示实验步骤进行操作。要证明氢氧化钠和稀盐酸确实能发生反应，整个实验过程观察到的现象是________。

（实验三）实验二中，在证实稀盐酸与氢氧化钠溶液能够反应之后，同学们对实验二反应后溶液中的溶质成分，提出了以下猜想:（猜想与假设）猜想一：只有NaCl猜想二：有NaCl和HC1猜想三：有NaCl、HCl和NaOH猜想四：有NaC1和NaOH同学们一致认为猜想四不成立，理由是____，还认为猜想三不合理，其的理由是___(用化学方程式解释)。（实验探究）实验步骤实验现象实验结论向试管中的溶液中滴加几滴碳酸钠溶液______猜想二成立（实验反思）有同学提出也可以使用石蕊溶液代替酚酞溶液进行实验二。你认为___(填“酚酞溶液”或“石蕊溶液”)更适合用于验证稀盐酸与稀氢氧化钠溶液发生中和反应，你的理由是___。还有同学提出在实验三的探究中可以用硝酸银溶液代替碳酸钠溶液，你认为可以吗？你的理由是___。16．化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验（如图1），同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，产生的大量白烟弥漫到空气中，最后在石棉网上得到一些白色固体。（1）通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量，你认为出现这样实验结果的原因可能是_____。（2）讨论后，同学们按如图装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。（提出问题）黄色固体是什么？（查阅资料）①氧化镁为白色固体：②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。（做出猜想）黄色固体是Mg3N2（实验探究）请设计实验，验证猜想：实验操作实验现象实验结论__________黄色固体是Mg3N2（反思与交流）①氮化镁中氮元素的化合价是_____。②空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解释是_____。③计算：36g镁条在空气中完全燃烧，所得固体中氧化镁的质量最多不到_____克。（写出计算过程）

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解题分析】A只含有一种元素的物质不一定是纯净物。如氧气和臭氧的混合物，只含氧一种元素，但是是两种物质，属于混合物。此项错误。B化合物是由不同种元素组成的纯净物。此项正确。C混合物是由不同种物质组成的，可能由不同种分子、原子或离子构成。此项错误。D含氧元素的物质可能是单质。如：氧气也可能是混合物，如：空气点评：回答此类题目要准确地把握各类的特点。2、C【解题分析】A、在和里，钠元素显+1价，氢元素显+1价，由在化合物中正负化合价代数和为零，则中氯元素均为−1价；里，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：(+1)+x+(−2)=0，则x=+1价；故A错误；B、单质中元素化合价为0，在中，氢元素为0价，故B错误；C、在化合物中正负化合价的代数和为零，故C正确；D、非金属元素在化合物中也不一定均显负价，例如：中氢元素显+1价，故D错误。故选：C。3、D【解题分析】

A、空气中和氧气中氧气的浓度不同，纯氧的浓度高于空气，故A选项正确，不合题意；B、常温下不反应，点燃时会导致高温，故该事实为受反应温度的影响，B选项正确，不合题意；C、二氧化锰是双氧水分解的催化剂，故该事实是受催化剂的影响，C选项正确，不合题意；D、铁丝和铁粉都是由铁原子构成的，区别在于反应时的颗粒大小不同即接触面积不同，而不是反应物的种类，D选项错误，符合题意；故选D。4、D【解题分析】

A、分别通入澄清石灰水只有二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，难以鉴别空气和氧气，方案不可行；B、将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃的气体为氧气；木条在空气和二氧化碳中都有可能熄灭，现象不明显，方案不可行；C、空气、氧气两种气体均不易溶于水，且均不与水反应；二氧化碳能与水反应生成碳酸，但无明显现象，用将气体分别通入水中的方法无法鉴别，方案不可行；D、将燃烧的木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体为空气；木条燃烧更旺的气体为氧气；木条熄灭的气体为二氧化碳气体，现象明显，方案可行。故选D。5、C【解题分析】

根据图象可知，该反应中BC与B的质量比为10：8；所以80gBC完全反应生成B的质量是：8×80g÷10=64g，根据质量守恒定律，生成A2C的质量是2g+80g-64g=18g。故选C。6、B【解题分析】

根据质量守恒定律，有机物燃烧生成二氧化碳和水可知有机物中一定含有C、H两种元素，利用化学反应前后元素的种类与质量不变计算出化合物中各元素的含量，最后计算出各元素的原子个数比。【题目详解】因为“一定质量的某有机化合物完全燃烧，生成2.2gCO2和1.8gH2O，另取3.2g该有机化合物在O2中完全燃烧，消耗4.8gO2”，由质量守恒定律可知，3.2g该有机化合物在O2中完全燃烧，消耗4.8gO2，同时生成4.4gCO2和3.6gH2O，该有机物中含碳元素的质量为：4.4g××100%=1.2g；含氢元素的质量为：3.6g××100%=0.4g；则其中含氧元素的质量为：3.2g-1.2g-0.4g=1.6g。则该有机物中，碳、氢、氧的原子个数比为：=1：4：1，所以化学式为CH4O。故选B。7、D【解题分析】

A、真金不怕火炼说明金的化学性质稳定．B、百炼方能成钢说明碳在高温下能和氧气反应，需要发生化学变化，属于化学性质．C、纸里包不住火说明纸张具有可燃性，需要发生化学变化，属于化学性质．D、玉不琢不成器说明玉的形状可以改变，不需要发生化学变化，属于物理性质．故选D8、A【解题分析】A、根据化合物的化学式的写法：正价在左，负价在右，正负化合价代数和为0的原则，可知五氧化二磷表示为P2O5，正确；B、元素符号的书写规则是“一大二小”，故硅元素表示为Si，错误；C、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，碳酸根离子带2个单位的负电荷，故碳酸根离子表示为CO32-，错误；D、元素符号前面加数字表示的是原子数目，故3个氧原子表示为3O，错误。故选A。9、D【解题分析】

A.离子是带电荷的粒子，但带电荷的粒子不一定是离子，如：质子带有电荷，但不是离子，此选项错误；B.氢原子中没有中子，此选项错误；C.质子数决定元素种类，但质子数相同的粒子不一定属于同种元素，如：水分子与氖原子质子数相同，但不属于同种元素，此选项错误；D.由不同种元素组成的纯净物是化合物，所以化合物一定含有不同种元素，此选项正确。故选D。10、A【解题分析】必要的安全常识对保证生命安全是必要的。室内起火时，如果立即打开门窗，会加快空气的流动，使火势更加蔓延。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、AlCO2H、OP2O5【解题分析】

本题主要从物质的元素组成方面分析。【题目详解】（1）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，故答案为：Al；（2）二氧化碳是符合AB2型组成的化合物，故答案为：CO2；（3）电解水反应中不变的微粒是氢原子和氧原子，故答案为：H、O；（4）+5价磷元素组成的氧化物是五氧化二磷，故答案为：P2O5。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、、、、NO、、39：14：48【解题分析】

（1）N2中氮元素为0价,中氮元素为价,NO中氮元素为价,中氮元素为价,中氮元素为价,中氮元素为价,将上述五种含氮物质按氮元素化合价由高到低排列、、、NO、、故答案为：、、、NO、、；（2）元素的质量比等于元素相对原子质量和的比,中钾、氮、氧元素的质量比为：14：（16×3）=39：14：48,故答案为：钾、氮、氧元素的质量比为39：14：48；（3）二氧化氮中氮元素的质量分数是故答案为：。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、对比，说明空气中的成分不能使酚酞溶液变色说明分子在不断运动滤纸上被滴有酚酞的位置变红装置密闭性更好，避免了氨气逸散到空气中，更为环保【解题分析】根据分子是不断运动的结合对比试验分析解答。解：浓氨水具有挥发性，挥发性氨气遇到的酚酞试液变红。图I是按课本进行的一个化学实验，乙烧杯放有酚酞溶液的目的是：对比，说明空气中的成分不能使酚酞溶液变色；甲烧杯中溶液由无色逐渐变红，丙烧杯内无明显变化，此实验说明分子在不断运动；B处放置滴有酚酞溶液的滤纸，用注射器注入少量浓氨水。由于氨分子是不断运动的，一段时间后，观察到B处的现象是：滤纸上被滴有酚酞的位置变红，对比改进前的实验，改进后实验的优点是：装置密闭性更好，避免了氨气逸散到空气中，更为环保。14、B1：2将带火星的木条伸入气体中，观察木条是否复燃水氢气+氧气氢元素和氧元素【解题分析】

（1）A中水变成水蒸气的过程中发生的是物理变化，水分子本身没有变化只是水分子的间隔发生了变化，故填B。（2）B通电一段时间后，由图可知正极产生的气体少，负极产生的气体多，所以正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，正负极产生的气体体积之比为1：2，试管2中收集到气体是氧气，氧气的检验方法为将带火星的木条伸入气体中，观察木条是否复燃，该通电过程所发生反应的文字表达式为水氢气+氧气，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，因为在化学反应前后元素种类不变。【题目点拨】根据电解水实验的相关知识来解答。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、固体溶解，溶液由无色变为黄色溶液先由无色变为红色，然后由红色变为无色氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色，若氢氧化钠存在溶液不会是无色有气泡产生酚酞溶液紫色石蕊溶液遇碱溶液变蓝，遇中性溶液变紫，颜色变化不够明显不可以，硝酸银溶液遇到稀盐酸、氯化钠溶液都能产生白色沉淀【解题分析】

实验一：稀盐酸与氢氧化铁的反应生成氯化铁和水，因为氢氧化铁难溶于水，盐酸呈无色，氯化铁溶液呈黄色，故观察到的现象是：固体溶解，溶液由无色变黄色，该反应的化学方程式为：。实验二：氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色，加入稀盐酸，稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，氢氧化钠完全反应后溶液显中性或显酸性（盐酸过量），溶液褪色，故观察到的现象是：溶液先由红色变成无色，然后由红色变为无色。实验三：同学们一致认为猜想四不成立，理由是氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色，若氢氧化钠存在溶液不会是无色；同学们还认为猜想三不合理，理由是氢氧化钠和盐酸不能共存，氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，反应的化学方程式：。实验探究：向试管中的溶液中滴加几滴碳酸钠溶液，根据实验结论猜想二成立，溶液中含有盐酸，碳酸钠和