《第26课教育文化事业的发展》优秀教学设计下载(湖北省市级优课)-八年级历史教案

《教育文化事业的发展》教学案设计公安县玉湖初级中学余彬【学习目标】【知识与能力】①了解新式学堂的出现，京师大学堂的创办，新式教育体制的拟定及科举制度废除等史实；了解民国时期著名文学艺术家鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海、郭沫若、赵树理、丁玲及主要成就。②归纳本课文艺成就，提高归纳、概括能力；分析民国时期时代特征，提高分析问题的能力。【过程与方法】运用多媒体手段，编演短剧，创设历史情境，激发学习兴趣，对历史有直观、深刻的印象，从而揭示历史现象的本质；归纳民国时期文艺成就，创制表格，对本课知识条理清晰，以便从宏观上把握知识。【情感教育与价值观】认识到教育一定程度上反映了当时的政治、经济和社会发展水平，教育必须适应社会发展需要并服务于社会，进行唯物史观教育。通过对民国时期文艺作品思想性的分析，培养爱国主义思想，增强社会责任感。【学习重点】新式教育的开端和近代文艺巨匠。【学习难点】理解记忆众多易于混淆的知识点。【学法指导】①预习搜索本课知识要点。②课前通过网络等渠道搜集有关民国时期文艺作品的资料，加深对作家、作品的了解。【课时安排】1课时【导学过程】一、新课导入你还记得我国古代从什么时候开始实行科举制度的吗？旧式学堂和科举制度是否有利于人才的培养和选拔？你知道新式学堂在中国是什么时候出现的？中国第一所国立的综合性大学是什么？今天著名的高等学府──北京大学是如何创办起来的？（幻灯片展示课题）

二、预习导学（学前预习，有助于培养我们的自学能力。）详细阅读教材，独立完成下列知识填空，把填空的知识点在课本上记录和标注出来。并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。）（一）、新式教育的开端：1、时期，作为新政，创办了。这是中国（地位），也是戊戌变法留下的重要成果，他的创办表明。2、后来清政府迫于形势，拟订了《奏定学堂章程》，建立起包括、、三个学程的新式教育体制，并于年宣布废除沿用了。（二）、讴歌光明、鞭笞黑暗的文学家、艺术家类别姓名代表作文学家《狂人日记》、《》艺术家美术大师《愚公移山》人民音乐家聂耳《》《黄河大合唱》三、问题探究共同学习，合作提高要求：指导学生阅读教材、独立思考产生见解后组织学生以小组为单位讨论合作，研究探讨问题，快速高效完成下列内容。老师的问题：（大家分析讨论，群策群力，看谁表现更精彩）（一）、新式教育的开端（1）清朝晚期为什么要变革教育制度？1、新式学堂在中国出现的情况怎样？A、出现时期：洋务运动开始时[1862年]。B、中国第一所新式学校：京师同文馆[27页]。C、中国第一所国家建立的最高学府：京师大学堂[今人民教育出版社所在地]。维新变法运动失败后，科举考试恢复八股文，这给教育事业带来什么危害呢？”弄清了这个问题，社会各界进步人土，纷纷呼吁废科举、兴学校，就不讲自明了。迫于形势，清政府拟定《奏定学堂章程》，宣布废除科举制，自然顺理成章。2怎样评价《奏定学堂章程》？它是近代中国第一个系统完备并付诸实施的法定学制，它顺应了中国教育近代化的要求，废除了不合时宜的科举考试制度，具有进步性。但仍然局限在“西学为用，中学为体”的框架内，带有浓厚的封建色彩——“经学”课时最多，学生仍立足于做官等。（2）如果你在清朝晚期上中学，你会从哪个方面培养自己？为什么？教师小结、过渡：《奏定学堂章程》拟订后，于1905年宣布废除科举制度。1906年后的考试就都属于近代教育的形式了。在这样的制度下，不但培养出杰出的思想家、科学家，还培养了许多优秀的文学艺术巨匠。（二）、讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家先让学生思考民国时期的时代特征，然后指出：民国时期的时代特征决定了历史赋予民国时期文化的新内容。教师引导学生归纳出民国时期文化的主旋律——宣传科学进步，反对迷信落后；追求人民民主，反对专制独裁；讴歌民族独立，反抗外来侵略指导下制订的。（3）你知道五四运动到1949年间中国文学艺术的神圣使命吗？宏扬科学精神，批判封建愚昧，讴歌光明、鞭挞黑暗。（4）聂耳的《义勇军进行曲》创作于中华民族最危险的时候，激励中国人民争取自由解放的斗志。现在我们已建立了新中国，人民政权也得到了巩固，再把它作为国歌是否已经过时了？（展示点拨。同学小组之间互相展示学习的内容。）四、拓展延伸（试试就能）（学生可以从不同角度、不同方面畅所欲言）中国近代文学家、艺术家你最佩服谁？你能向大家讲讲他吗？五、检测反馈（基础知识很重要牢牢把握就达标）一、最佳选择题。1、北京大学的前身，中国近代第一所国家建立的最高学府是（）A．同文馆B．京师大学堂C．翰林院D．清华大学2、在中国延续了一千三百多年的科举制度被废除是在（）A．1905年B．1912年C．1919年D．1949年3、小华喜欢看鲁迅的作品，他不可能从《鲁迅全集》中看到的作品是（）A．《狂人日记》B．《阿Q正传》C．《孔乙己》D．《子夜》4、《义勇军进行曲》《黄河大合唱》宣传了同样的主题，此主题的核心是（）A．歌颂祖国山河B．宣传抗日救亡C．追求革命理想D．反对黑暗统治通过回顾本节课的知识点，引导学生掌握知识，培养解决问题的能力，形成正确的人生观和价值观。这部分由学生独立完成，教师巡视批阅，个别疑难问题进行适当点拨。六、学后记通过本节课，我学到了：【全课总结】请学生用知识树或知识网络形式写出本课的知识框架。近代中国的文学巨匠、美术大师、人民音乐家、解放区文艺工作者是当时特定历史条件下锻造出来的。这说明了“一定的文化是一定的社会政治和经济的反映”。五四以来，宣传科学进步，反对愚昧迷信；追求人民民主，抨击独裁专制；讴歌民族独立，反对