人教版英语八年级上册 Unit 6 Section B （导学案）

PAGEPAGE3SectionB第3课时（1a~1e）类别学习重点重点单词resolution,team,foreign重点短语makethesoccerteam,getgoodgrades,playthepiano重点句式1.I’mgoingtolearnanotherforeignlanguage.2.Iwanttogetalotofexercise.课前预习写一写1.队；组team2.外国的foreign译一译1.成为足球队的一员makethesoccerteam2.取得好成绩getgoodgrades背一背我打算再学一门外语。I’mgoingtolearnanotherforeignlanguage.新课导入Teacher:NewYeariscoming,manypeoplemaketheirNewYear’sresolutions.Somepeoplearegoingtovisitsomeinterestingplaces.Somepeopleare…WhataboutyourNewYear’sresolutions?Nowpleasesaysomething.新课展示【完成教材1a~1e的教学任务】1.大声朗读1a的句子，然后将句子和图片匹配，集体核对答案。2.熟读并背诵句子，然后两人一组互相提问。3.两人一组互相练习1b的对话，然后以此对话形式谈谈你明年的打算。4.学生听1c的录音，回答问题。5.让学生再听一遍，完成1d的填空任务。6.让学生们列一个计划及如何去实施计划的清单，然后讨论一下彼此的清单内容，并邀请几组学生表演自编对话。新课展示【语法提要】1.foreignforeign是形容词，意为“外国的”，foreign常用作定语,也可用作表语。无比较级和最高级。如：He’svisitedmanyforeigncountriesandhaslearntseveralforeignlanguages.他访问过许多国家，并学会了好几种外语。【注意】在形容词foreign的后面加后缀-er构成名词foreigner,意为“外国人”，强调语言和生活习惯与本国人不同,某种性质上有不认同的意味。如：Morethanamillionforeignersvisitthecityeveryyear.每年有一百多万外国人参观该城市。2.learnlearn是动词，意为“学习，学会”。learntodosth.意为“学做某事”。learn后除了跟动词不定式作宾语外，还可跟名词或代词作宾语。如：Heislearningaforeignlanguage.他正在学一门外语。IlearnedtoswimwhenIwasfiveyearsold.我5岁时学游泳。【问题探究】掌握一门外语并不容易。（汉译英）It’snoteasytomasteraforeignlanguage.活学活练1.—IamgoingtolearnthepianowhenIgrowup.—ThatsoundsAagoodidea.A.likeB.asC.aboutD.of2.—IsMr.Brownlivinghere?—No,hemovedClastweek.A.toanywherequietB.somewherequietC.tosomewherequietD.toquietsomewhere3.明年你的爸爸打算干什么？（汉译英）Whatisyourfathergoingtodonextyear？4.我不打算学另外一种外语。（汉译英）I’mnotgoingtostudyaforeignlanguage.布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。教学反思本课时由新年到来，人们制定新年计划入手，让学生谈谈自己的新年计划，锻炼学生的口语表达能力；听说训练也让学生更熟练地掌握了语言交际用语；小结训练使语言目标得以强化。教学过程中老师的疑问：教师点评和总结：SectionB第2课时（2a~2e）类别学习重点重点单词question,meaning,discuss,promise,beginning,improve,hobby,weekly,able,physical,themselves,self-improvement重点短语beableto,makepromise,writedown,havetodowith,takeup,too…to,atthebeginningof,forthisreason重点句式1.Somepeoplewritedowntheirresolutionsandplansforthecomingyear.2.Manyresolutionshavetodowithselfimprovement.3.Sometimestheresolutionsmaybetoodifficulttokeep.课前预习写一写1.能够able2.承诺；诺言；许诺；承诺promise3.开头；开端beginning4.改进；改善improve5.身体的physical6.他（她、它）们自己themselves7.业余爱好hobby8.用颜料画；在……上刷油漆paint9.每周的（地）weekly10.学校作业；功课schoolwork11.表示疑问；怀疑；提问；质询question12.意义；意思meaning13.讨论；商量discuss译一译1.能够做某事beableto2.在……开始atthebeginningof3.写下；记录下writedown4.关于；与……有关havetodowith5.学着做;开始做takeup背一背1.我们在一年的开头做决定时，我们希望会改善我们的生活。Whenwemakeresolutionsatthebeginningoftheyear,wehopethatwearegoingtoimproveourlives.2.许多决定与自我提升有关。Manyresolutionshavetodowithselfimprovement.新课导入T：Class,whatisthepersondoinginpicture1?Ss：Heisplayingthepiano.T：OK,picture1showstheperson’sNewYear’sresolution.Canyoutellmeaboutyours?S1：I’mgoingtolearnpaintingnextyear.新课展示【完成教材2a~2e的教学任务】1.师生通过2a问题引出阅读话题。2.教师呈现2b短文，解释2b问题。3.教师呈现2c中的句子。4.教师让学生分段朗读2b短文并完成2c任务。示5.教师点三名学生分别用2c中的句子将2b短文补充完整，并朗读。6.教师核对2c答案并让学生完成2b任务。7.教师核对2b答案并引导学生翻译2b短文。8.教师让学生根据2b短文完成2d任务。9.教师点学生回答2d中的问题并核对答案。10.教师让学生完成2e任务。11.教师点学生到黑板上写出自己的句子并作评价。【语法提要】1.beginningbeginning是名词，意为“开头；开端”,既可指某一时间或时期的开始,又可指某一事件的开始或开端。beginning可构成介词短语(如inthebeginning)或短语介词(如atthebeginningof),前者一般用于时间,而后者既可用于时间,又可用于空间。如：Wehavealreadymadeagoodbeginning.我们已经有了一个良好的开端。2.improveimprove意为“改善,提高”,可指健康状况、环境、形势等,也可指具体事物,还可指人。improve作及物动词时可接名词或代词作宾语,但不用于被动结构;作不及物动词时主动形式常含有被动意义。improve后常接反身代词表示“知识或学问上有进步”,后常接介词in。improve常和表示程度的副词连用。如：Heofferedasuggestiontoimprovetheplan.他提出一个建议,以改进那项计划。3.takeup(1)takeup是动词词组，意为“（尤指为消遣）学着做，开始做”。如：Somepeopletakeupyogatoaidrelaxation.有些人通过练瑜伽来帮助放松。(2)hobby意为“嗜好,业余爱好”,指人们在工作时间以外所从事的自己喜好的事情。hobby是可数名词,其复数形式是hobbies,常用不定冠词修饰。如：Oneofmyhobbiesispainting.我的业余爱好之一是画画。【问题探究】1.—WewilldowhatwecanBourselvesthisterm.—It’shightimeforyoutoworkhard.A.improveB.toimproveC.beimprovedD.beimproving2.这段时间我们要学新课。（汉译英）We’lltakeupanewlessoninthisperiod.活学活练（C）1.Tinaalwaysmakesaplaneveryterm.A.inthebeginningofB.onthestartofC.atthebeginningofD.inthestartof（D）2.I’mgoingtotakeupalikecollectingstampsordancing.A.educationB.promiseC.workD.hobby（B）3.thisreason,Ididn’tagreeTom.A.For;toB.For;withC.In;toD.In;with（A）4.—MyNewYear’sresolutionistogetgoodgradesinEnglish.—.A.SoundsgreatB.IthinksoC.Sure,I’dlovetoD.Ofcourse布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。教学反思本课时采用学生结对练习、小组互动等学习策略，利用教学图片和制作多媒体课件来展开课堂合作问答式的口语交际活动和阅读，复习、巩固已学的单词、词组及句型和语法。通过学习，让学生学会合作学习，使学习效果更好，同时有效地巩固复习了所学知识。教学过程中老师的疑问：教师点评和总结：SectionB第3课时（3a~SelfCheck）类别学习重点重点单词own,personal,relationship重点短语physicalhealth,listentomusic重点句式1.Ithinkthiswillalsomakemyfamilyhappybecausetheylovetolistentomusicandsingtogether.2.Thethirdresolutionisaboutimprovingmyrelationshipswithmyfamilyandfriends.3.Thelastresolutionisabouthowtodobetteratschool.课前预习写一写1.自己的；本人的own2.个人的；私人的personal3.关系；联系relationship译一译1.身体健康状况physicalhealth2.开车上班drivetowork背一背第三个决定与改善我与家人和朋友的关系有关。Thethirdresolutionisaboutimprovingmyrelationshipswithmyfamilyandfriends.新课导入T：（1）What’saresolution?(Akindofpromiseyoumaketoyourself.)(2)Whendopeopleusuallymakeresolutions?Sometimesatthebeginningoftheyear.新课展示【完成教材3a~SelfCheck的教学任务】1.阅读3a短文，完成3a的任务，注意用框中单词的正确形式填空。2.分三组分别议论一个理想，展开讨论，看看如何实现这个理想。3.让学生报告自己的杰作或者在黑板上展示出来，全班一起欣赏与修正。（可以参考学案第40页的单元作文突破部分）4.开发性写作：Thinkofaplantomakeyourcitycleanerandgreener.要求学生列举3~5点计划来使自己的城市变得更干净、更环保。【语法提要】1.ownown作形容词，用来表示个人活动的概念,可译作“自己的,为自己的”。它用作代词时是限定代词,用在所有格之后,强调某事物的个人所有或私人性质,可译作“属于自己的”。own如与数词连用,数词应放在own之后。如：Thewriterhashisownbrandofhumor.这位作家有他独特的幽默感。【拓展】与own连用的常用短语有：ofyourown自愿的onyourown独自；靠自己holdone’sown坚持住2.personalpersonal作形容词，意为“私人的,个人的”。在句中可用作定语或表语，没有比较级和最高级形式。如：Ihavesomethingpersonaltodiscusswithyou.我有点私事和你商量。3.resolutionresolution是名词，意为“决心，决议”，是可数名词。常见短语有：pass/adopt/carryaresolution“通过一项决议”；makearesolution(not)todosth.“下决心（不）做某事”；NewYear’sresolutions“新年计划”。如：HaveyoumadeanyNewYear’sresolutions?你有什么新年计划吗？4.relationshiprelationship是名词，意为“关系；联系”。常用短语为：relationshipbetweenAandB“A和B之间的关系”；relationshipwith