教育学单选完整试题库

教育学单选完整试题库/教育学单选1、————是做好教师的第一修养2、————是现代教师专业精神的核心3、春秋战国时期————的发展是我国教育史、文化史上的一个里程碑4、孔子的学说以————为核心和最高标准5、————是世界上最早的专门论述教育学问题的专著6、柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作————里7、古希腊百科全书式的哲学家是————8、————认为，教育的最高目的是追求理性9、教育作为一门独立的学科起始于————的《大教学论》1、夸美纽斯强调教育的————2、————最早从理论上对班级授课制度作了说明3、————认为，教育的根本在于充分发展人的自然禀赋，使人人都成为自身，都成为笨的我，都得到自我完善4、————提出来著名的白板说5、德国的————的《普通教育学》是独立的教育学诞生的标志6、————是实用主义教育学的代表人物7、杜威强调————在教育学中的中心地位8、————提出了教育既受生产方式、政治制度制约，有对经济的发展、政治的变革起促进作用1、————应该发挥强有力的传播社会价值观和意识形态思想的统一作用2、唯有全面的————才能培养完善的人3、《中华人民共和国义务教育法》首次把提高————纳入教育目的4、————是实践我国教育目的的根本体现5、————的素质教育以全面提高国民素质、名族素质为目的6、现代教育与传统教育的根本区别是，重视————的培养7、————是一切教育的出发点8、所有的教育目标和培养目标都要以————为中介才能实现9、各级各类学校要完成各自的任务，培养社会的合格人才，需要制定各自的————1、素质教育的重点是培养学生的————1、教育与社会生产的关系，主要表现在与————的关系2、教育与政治经济制度的关系是教育————的重要体现3、人的发展与————具有一致性4、————提出“科学技术是第一生产力”5、————是科学知识再生产的最主要途径6任何教育改革的背后，都隐含着————制约机制7、文化模式是由若干彼此相关的————构成的8、文化传递最基本和最重要的手段是————9、————是文化变迁和文化发展的起始环节，它表现为某种文化的吸收或排斥1、校园布局、校园环境卫生、校园绿化属于————2、校园文化的核心是学校的————3教育能推进科学的————个体的————指机能的正常发育和体质的增强————是开始书面言语的最佳年龄为了有效的促进个体身心的发展，教育教学工作要抓住————，以求在最短的时间内取得最好的效果人的身心发展的差别性，决定了教育活动要————人的身心发展的顺序性，决定了教育必须————————是影响人的身心发展的主导因素————是指个体从上代继承下来的生理解剖上的特点遗传素质具有————人的————是人发展的直接动力10、————是人生理发育的第二个高峰期11、————的提高是初中生思维发展的一大特点12、————是青年最重要的概念“因材施教”体现了人的身心发展的————心理学家说的“危险期”或“心理断乳期”指的是————教育对社会的促进作用归根到底还是要实现————自我意识发展趋于成熟的阶段是————以————为主，乃是学生质的规定我国认为————是指18岁以下的出生者————是学生最基本的权利，也是最重要的权利教育活动的主体是————教师最基本的形象是教师的————教师的————是教师形象的核心学生最主要的权力是————教师职业的最大特点在于职业角色的————良好的师生关系是教育教学活动取得成功的————现代师生关系的核心是————6、————是教师教育教学的核心，是实现教育目的的主渠道————是教育目的、培养目标的具体体现完整的课程目标应包括认知、能力、情感、态度、价值等多个方面，这是课程目标————的特征————的课程目标价值取向是促进社会进步————是目前我国进行的教育改革的核心课程计划的核心是————————是课程的核心教学材料在现代学校课程中————是课程的基本类型学校教育的基础是————指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定————衡量各科教学质量的重要标准是————教材的主体部分是————课程实施计划的展开过程是————教育改革的核心是————课程的组织方式或设计课程的种类指的是————教育以培养————的认为目标学校的中心工作是————教学的中心环节是————学生的学习以学习————为主所谓的————是指在教学中通过学生观察所学事物，或教师言语的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而是他们能够正确理解书本知识和发展认知能力“学而时习之；温故而知新；复习是学习之母”说的是教学原则中的————教学改革的核心是————历史悠久，也是教学最普遍的教学方法是————————是学生在教师指导下运用知识去反复完成一定的操作训练，以形成技能、技巧的方法孔子提出“不愤不启”体现了教学的————教学工作基本程序中，————是中心环节————的最大优点是教师能够根据学生的特点因材施教我国目前教学的基本组织形式是————1、————年，清政府颁布《钦定学堂章程》后，班级授课制在全国广泛推行2、最早对班级授课制作概括的是————————是指打乱传统按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班————是根据某一年级的学生对某门学科学习能力和成绩，分成不同的A、B、C组教师在同一教师，同一课时内用不同的教材，分别对两个以上班级的学生进行教学的一种组织形式是————传递—接受教学模式源于————的四段教学法探究训练模式是————提出的————认为选择教学内容要考虑基本性、基础性和范例性的是————发现学习是由————提出的课堂教学目标编写中的行为主体是————课时计划的主要组成部分是————探究训练中，教师的主要任务是————课题计划即————“助人为乐”是德育的————功能的体现在德育中起主导作用的要素是————学生的思想品德是在————中形成的德育原则的————是指进行的余姚循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上直接的德育途径是————通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法是德育的————道德教育的体谅模式是由————和他的同事所创社会模式认为，品德教育的主要渠道是————迈克菲尔认为个体学会关系的最