2021中考语文全真模拟卷(江西专用)(解析版) (二)

黄金卷01

一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）

1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）

A.干逸（bi&魁悟铢两悉称（chdng）疲惫不堪

B.喷溥(bdo)斑斓惊心动跳（pd）语无轮次

C.显赫（h»蜗行气冲斗牛（d6u）忘下断语

D.纣绳(qian)浩瀚鲜为人知（xidn）眼花缭乱

【答案】【）

【解析】此题考查对字音字形的辨析能力。A项，魁梧，铢两悉秒（ch©n）；B项，喷尊（b6）,语无

伦次；C项，气冲斗牛（d6u）,妄下断语。

2.下列句子加点词语使用不正确的一项是（）

A.庚子冬春跨年，一场势有必行的疫情，突袭荆楚大地，迅速向各地蔓延

B.南方有佳木，黔地出好茶眼前谡山懑野的茶树正在讲述着铜仁市精准扶贫路上一

个个感人的故事

C.如此处趣怏生的语言，若非有趣之人，无论如何也想不出来

D.云办公，云课堂，云看展，“云化”生活极大方了疫情期间是不中广的普通百姓。

【答案】A

【解析】本题考查词语的运用能力。A项中“势在必行”形容许多有才能的人聚集在一起事情非做不可，

此处用来形容疫情劳动模范，运用不够恰当；B项中“漫山遍野”数量很多、范围很广、声势很大，用在此

处恰当；C项中，“妙趣横生”形容语言、文章、美术品等洋溢着美妙的意趣。用在此处恰当；D项中“足

不出户”指脚不跨出家门，用在此处恰当。故选A项。

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.良好的心志是我们能否战胜困难取得成功的关键。

B.实施“精准扶贫”政策，政府不但要给予贫困户经济上的帮助，而且要给予方法上的指导。

c.通过《流浪地球》的热映，使中国科幻电影事业迈向一个新时代。

D.在学习中，我们要善于分析问题、发现问题、解决问题。

【答案】B

【解析】本题考查病句的辨析。A项，一面不能与两面相对，应去掉"能否C项，成分残缺，去掉

“通过”或“使D项，语序不当，应是“发现问题、分析问题、解决问题二

4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①入夜，华灯齐放，礼花飞舞，广场上空一片辉煌

②每当国庆节到来，天安门广场花团锦簇，姥紫嫣红。

③鲜花、彩灯、礼花，映衬着人们的歌舞，天安门广场沸腾起来了。

④无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得五彩缤纷。

A.①©②③B.②④①③

C.④②D.②①④③

【答案】B

【解析】此题考查句子排序。细读所给的句子，明确“每当国庆节到来”是一个大的时间点而且交代

了地点，而“入夜”则是一个小的时间点，故可以排除A、C两项，然后分析，“无数盆鲜花”一句与②句

衔接最为紧密，而“鲜花、彩灯、礼花”与①句衔接最为紧密，都写夜景，故选B项。

5.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）

晚上，妈妈辅导弟弟做作业，弟弟总是做错，妈妈很生气，弟弟也委屈地哭了。你在一旁劝说：

A.“弟弟本来就笨，您再生气也没用！”

B.“妈妈别管了，还是要爸爸来教才行！”

C.“你们都别着急，我们一起分析问题出在哪里吧。”

D.“为什么这样子！大晚上的，会影响邻居休息呀！”

【答案】C

【解析】本题考查口语交际的能力。分析句子的情景，弟弟做作业有困难需要解决，不能让负面情绪

继续蔓延，C项最为合适；ABD项均不合适。故答案选C。

二、古诗文阅读与积累（24分）

（一）阅读下面的词，完成第6~7题。（每小题2分，共4分）

苏幕遮。•怀旧

范仲淹

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。

山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。

黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。

明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

【注释】①苏幕遮：词牌名。

6.下列对词的内容理解不正确的一项是（）（2分）

A.这是一首描写羁旅乡愁的词。

B.这首词借景抒情，情景交融。

C.勾勒出一幅清旷辽远的秋景图。

D.抒写了夜不能寐、高楼独倚、借酒浇愁的孤独寂寞之情。

【答案】D

【解析】此题考查对诗歌内容的理解能力。从“斜阳外”“乡魂”“明月”“相思”等词语可见，作者通

过对旅途中景物的描写，表达了对家乡的思念之情。

7.下列对词的赏析不正确的一项是（）（2分）

A.“碧云天”句，从大处落笔，浓墨重彩，描绘了一幅天空湛蓝、黄叶满地的秋景图。

B.“山映斜阳”句由山映斜阳、水天相接、芳草萋萋，到“斜阳外”，由近及远，联想丰富。

C.“夜夜除非，好梦留人睡”，是说毫无例外，作者夜夜都有好梦相伴。

D.词作上片写景，下片抒情，绮丽之景、阔远之境与深挚之情水乳交融。

【答案】C

【解析】本题综合考查对词内容的理解情感的把握和艺术手法的赏析能力。解答本题首先要细读诗歌

整体把握词的内容，情感手法等句，并结合词的主题进行分析，C项“夜夜除非，好梦留人睡”是说默默思

念故乡黯然神伤，缠人的羁旅愁思难以排遣，每天夜里除非是美梦才能留人入睡。这两句，表面上看去，

好像是说乡思旅愁也有消除的时候，实际上是说它们无时无刻不横梗心头。

（二）阅读下面的短文，完成第8~11题。（12分）

汲黯字长孺，濮阳人也。孝景帝崩，太子即位，黯为谒者®。河内失火，延烧千余家，上便，黯往视之。

还报日：“家人失火，屋比延烧，不足忧也。臣过河南②，河南贫人伤水旱万余家，或父子相食，臣谨以便

宜，持节③发河南仓粟以赈之。臣请归节.伏矫制④之罪。”上贤而释之，迁为荥阳令。黯耻为令，病归田

里。上闻.?召拜为中大夫。以数⑥切谏，不得久留内，注为东海太守。黯学黄老之言⑥，治官理民，好清

静，择丞史而任之。其治，责大指⑦而已，不苛小。岁余，东海大治。称之。

——节选自《史记•汲郑列传》（有删改）

【注释】①谒者：官名。②河南：指河南郡。③节：符节，皇帝派遣使者的凭证。④矫制：假传圣

旨。⑤数：屡次。⑥黄老之言：指道家学说。⑦大指：大的原则。

8.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）

A.臣/请归节，伏/矫制之罪

B.上/贤而释之，迁为/荥阳令

C.盖余/之勤/且艰若此

D.怀民/亦未寝，相与/步于中庭

【答案】C

【解析】本题考查划分文言语句朗读节奏。划分时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

C.盖/余之勤且艰/若此。译为：我求学时的勤恳艰辛情况大体如此。此题要注意把主语部分与谓语部分之

间划开

9.解释文中加点的词。（3分）

（1）上便黯往视之（）

（2）乃召拜为中大夫（）

（3）年为东海太守（）

【答案】（1）派遣（2）于是、就（3）贬谪，改任

【解析】本题考查文言词语的释义。解答此类题的关键，一是注意文言词语的积累，二是注意结合具

体语言环境，三是要学会课内知识的迁移运用。

10.翻译文中画线句子。（4分）

（1）持节发河南仓粟以赈之。

（2）黯耻为令，病归田里。

【答案】（1）（汲黯）拿着使者的凭证，征发河南郡粮仓的粟米来救灾。（2）汲黯认为当县令耻辱，

便称病辞官还乡。

【解析】本题考查文言语句的翻译。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，

根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“节”：符节，使者的凭证。“发”：

征发。“赈”：救灾。同时，此句为省略句，应补充主语“汲黯”。

11.从汲黯治理东海的事例中你能得到什么启示，请结合选文语句简要说一说。（3分）

【答案】示例：对身边的人或事都能宽宏大度，给予改过机会，不过分苛责他，这个人一定会珍惜

机会，改过自新；周围都这样就能形成一个良好的社会氛围。

【解析】本题考查阅读感悟。要答好此题，首先要整篇阅读文言文，扫清文字障碍，疏通文意，并要

注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点。

如汲黯治理东海”责大指而已，不苛小”，意思是他对大的错误（问题）或者案件，给予处理、问责；而

对于小的问题或案件，给予免责，不苛求它。然后“东海大治”。汲黯对大的错误或案件给予处理，而对

于小的问题或案件免责的治理方法。启示我们对身边的人有了错误不要过分苛责，让他自己认识错误的害

处，这样就能给自己创建一个良好的群众基础。

【参考译文】汲黯字长孺，濮阳县人。景帝死后，太子继位，任命他做谒者之官。东越的闽越人和瓯

越人发生攻战，皇上派汲黯前往视察。他未到达东越，行至吴县便折返而归，禀报说：“东越人相攻，是

当地民俗本来就如此好斗，不值得烦劳天子的使臣去过问。”河内郡发生了火灾，绵延烧及一千余户人家，

皇上又派汲黯去视察。他回来报告说：“那里普通人家不慎失火，由于住房密集，火势便蔓延开去，不必

多忧。我路过河南郡时，眼见当地贫民饱受水旱灾害之苦，灾民多达万余家，有的竟至于父子相食，我就

趁便凭所持的符节，下令发放了河南郡官仓的储粮，赈济当地灾民。现在我请求缴还符节，承受假传圣旨

的罪责。”皇上认为汲黯贤良，免他无罪，调任为荥阳县令。汲黯认为当县令耻辱，便称病辞官还乡。皇

上闻讯，召汲黯任中大夫。由于屡次向皇上直言谏音，他仍不得久留朝中，被外放当了东海郡太守。汲黯

崇仰道家学说，治理官府和处理民事，喜好清静少事，把事情都交托自己挑选出的得力的郡丞和书史去办。

他治理郡务，不过是督查下属按大原则行事罢了，并不苛求小节。他体弱多病，经常躺在卧室内休息不出

门。一年多的时间，东海郡便十分清明太平，人们都很称赞他。

（三）古诗文积累。（8分）

12.填补下列句子的空缺处。（每空1分）

（1）青青子衿，o

（2）出门东向看，。

（3）苟全性命于乱世，o

（4）,猛浪若奔。

（5）,天涯若比邻。

（6），心忧炭贱愿天寒。

（7）醉里挑灯看剑，。

（8）—,谁言天地宽？

【答案】（1）悠悠我心（2）泪落沾我衣（3）不求闻达于诸侯（4）急湍甚箭（5）海内存知

己（6）可怜身上衣正单（7）梦回吹角连营（8）无限山河泪

【解析】本题考查名句的默写。所考查的（1）—（8）小题，都为直接性默写，注意（1）中

的“悠悠”不要误写成“优优”；（2）“泪落”不要误写成“落泪”；（3）“诸侯”不要误写成“诸

候”；（4）“湍”不要误写成“团”；（5）“己”不要误写成"已”；（6）“怜”右半部分的“令”不

要误写成“今”；（7）“连”不要误写成“联”；（8）“限”右半部分的“艮”不要误写成“良

三、现代文阅读（30分）

（一）阅读下面的文章，完成第13~16题。（17分）

陪父母一场温暖

①每天早晨出门时，父亲已在菜园忙活，晚上拔着万家灯火归家时，父亲鼾声正浓，住在一个家，却

成难以相见的两人，偶尔急着赶路前遇上，嘴里迸出的话如出膛的子弹，父亲埋怨地说我无礼。

②天天裹着疲惫，日日忙碌如太阳，似乎只为朝升晚落。这天中午，得知下午无事可以放半天假，忽

如秤石它落地，一颗久负的心有着飘的轻快。

③于是急匆匆地赶回家，父亲正在灶台上忙着烟火厨事。他很是惊讶，问我怎么现在来了，我说想陪

他喝杯酒。父亲咧着一张嘴笑了，手上动作更勤了，我坐在锅灶下偶尔添块柴，不一会儿，一顿美味佳肴

上桌了。

④父亲从床下摸出一瓶珍藏多时的好酒，一边擦拭，一边说：“山芋收回来了，地头正

在平整，白菜的种子备好了，还差一场雨。”说到这，父亲突然抬头问我，“你还好吧？

我点点头问：“你身体最近怎样？天冷了，多穿些衣，脚下要暖。”父亲说：“我这鱼烧得咋

样？”我说：“这酒挺好的！”一场答非所问氟更着温暖的香，母亲坐在一旁偶尔插话，电

视里的节目一会儿东，一会儿西地换得勤，我和父亲喝得脸上红扑扑的，弯眉紧裹着笑……

⑤饭毕，我站起身，摸摸坐在床边的父亲，他的腰板还是很硬朗，脸皮开始奔拉了，年

轻时的英俊被岁月带走了。儿时一直故意扎我的粗胡子，倒是剃得干干净净，老了的父亲还

是很注重仪表，只是头发花白如雪。他染过，我们怕伤及他的身体便不允许他那般做了，他

倒也听话，后来一直任凭这样发如雪。

⑥想起少时，我们像小鸡啄米一般，围在母亲身边挤着一屋温暖，可温暖的家里没有父亲，那时父亲

在城里工作，我们时常站在路口巴望多时，总是叹息而返，只有逢年过节，父亲才火急火燎赶回家和我们

团聚一下。快乐还未展开，夜里梦着第二日该和父亲说些什么，可睁眼时，父亲已在返程的路上了。

⑦那时的泪水，应该像今时父亲的埋怨，埋怨我连和他说话的时间都没有。人生有很多无奈，因为不

能一劳永逸，觉得必须一路追赶，于是叹息遗憾在心疼中纠结产生。

⑧有时感慨:属于我们的岁月并不长远，而陪伴在父母身边的时间就更少了，即使知道这一点，我们的

脚步还是越行越远。可即使脚步再快，路永远走不完，身后的他们更经不起漫长的等待。我们没有理由忙

碌不休，所以让前进的脚步慢一些吧，停下来陪伴一下渐渐老去的父母，不要等到子欲养而亲不待时，不

要等到遥望的他们再也不能遥望时，才停下忙碌的脚步。

⑨有空的时候，不妨多陪陪父母，陪他们吃一餐饭，说一场温暖的家常，这些微不足道的小事，都足

以丰盈他们久盼的记忆,在那些香浓的温暖里，一直驻扎着我们的家。

（选自《今日文摘》2018年第22期，有删减。）

13.理解文中画横线句子的含义。（6分）

（1）嘴里迸出的话如出膛的子弹，父亲埋怨地说我无礼。（3分）

（2）在那些香浓的温暖里，一直驻扎着我们的家。（3分）

【答案】（1）生活的重压使“我”心情烦躁，有时候说话口不择言，没有礼貌，父亲都有些不满。（2）

家是最温馨的港湾，里面有亲人彼此的牵挂，体现了作者对家的思念。点明主题，画龙点睛。

【解析】本题考查句子的含义，这需要联系上下文和句子中的关键词进行分析，其中（1）句注意句中

关键的词语“话如出膛的子弹”即突出了我说出的话对亲人的伤害很大，联系前面的“天天裹着疲惫，日

日忙碌如太阳，似乎只为朝升晚落”，可知是因为生活压力导致的口不择言，“无礼”说明了父亲的不满，

联系这些内容即可得出这一句的含义。（2）句在文章末尾，即联系文章的中心，作者提倡我们常回家看

看，多关心父母，跟父母一起吃饭聊天之后，感受亲情的温馨，感受到家庭的温暖，回答句子的含义即可。

14.结合语境谈谈你对第②段中加点词语的理解。（3分）

【答案】“久负的心”体现内心的生活的压力大，心中消极、暴躁的情绪比较多，写出了我消极的生

活状态。

【解析】回答词语的含义，一般先回答词语的本义，“负”即负能量，即生活中的消极情绪，''久"字

突出了这种状态的时间之长，“心”则指的是一种精神状态，然后结合上下文内容即可回答出其语境义，指

的是巨大的生活压力长久带给自己的消极、暴躁的精神状态。

15.请简要概括③④⑤段的主要内容，判断其主要表达方式，结合全文分析这三段的作用。（5分）

【答案】文章第③④⑤段写我回家跟父母唠家常、喝酒吃饭的温馨，看到父母身体依然康健后内心的

欣慰之情。主要运用了记叙和描写的表达方式，通过记叙一家人在一起其乐融融的情景，感受到了家庭温

馨，更能凸显主题，引出后文作者的回忆与感慨，推动了情节的发展。

【解析】本题考查概括段落大意，判断表达方式和段落的作用。概括选段内容，需要找出这三段的相

同之处，写的回家后跟父母在一起的场景，看其写了什么事情，有一起做饭、吃饭喝酒的温馨，还有看到

父母身体健康后的内心的欣慰。最后概括即可。判断表达方式首先需要知道表达方式的常见类型，记叙、

议论、抒情、描写、说明，然后看选段主要运用的表达方式，记叙几件事，很显然运用了记叙，而第⑤段

描写父亲外貌变化的句子则运用了描写，由此可以的得出本部分答案。最后分析这三段的作用，则可以从

内容和结构两方面来分析。内容上：这三段通过记叙回家在一起的温馨，引出后文作者对往事的回忆，结

构上：引发了作者常回家看看的议论，推动了情节的发展。

16.仿写第⑨段画波浪线的句子。（3分）

有空的时候，不妨多陪陪父母，,,这些微不足道的小事，都足以。

【答案】多唠唠家常，陪他们吃一顿板丰盈他们久盼的记忆（慰藉他们孤寂的心灵）

【解析】本题考查仿写句子，这需要仔细研究被仿写部分的特点，如词语的格式，运用的修辞和前后

逻辑关系等，然后联系文章内容进行填写，填写的词语或句子要跟文章内容契合。如前两道横线可餐卡”多

陪陪父母”的格式填，如''多唠唠家常"''多关心冷暖”等句子，后面填写跟父母在一起给父母带来的好处，

如“丰盈他们久盼的记忆”“慰藉他们孤寂的心灵”等。

（二）阅读下面的文章，完成第17~20题。（13分）

读书是最好的养心之道

①书是灵魂的伴侣、精神的导师。心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说，读书可以

增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是最好的养心之道。

②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑

问题不够全面：待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，固然有客观的原因，但说到底，

还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过

读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了“已所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心恕人”，学会

了换位思考。由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。

③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，要面对的事情很多。烦恼总是难免。

但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散

生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消

云散。读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽

永的散文。如沐春风饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，

读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。

④读书可以远离浮躁贪婪，让心灵宁静澄澈。在快节奏的现代社会人容易变得浮躁，对我来说，向书

中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心英

善于寡欲”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼白己心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收

回来。一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十

色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。

⑤读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样

那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到

抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作《春秋》，屈原被放逐而赋《离骚》，左丘失明而著《国

语》……在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新

鼓起战胜围难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。

⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡。心安。从而从容睿智地

面对人生。（有删改）

17.本文阐述的主要观点是什么？（3分）

【答案】读书是最好的养心之道（或“读书可以增智广才；可以励志修德，可以怡情养性，是最好的养

心之道。”）

【解析】本题考查辨析并概括议论文的观点的能力。解答本题首先要知道议论文主要观点常出现的位

置和特点。议论文的观点，一般应当是一个表态度的陈述句。一般是文章的标题，在文章的开头或结尾，

有时也需要概括整合分论点。然后结合本文，看文章的标题”读书是最好的养心之道”，是一个陈述性句子，

文章又是围绕这一观点展开的，由此可以知道本题的答案。

18.作者围绕中心论点，从哪几方面展开论证？（4分）

【答案】读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润；读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和；读书

可以远离浮躁贪婪，让心灵宁静澄澈；读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。

【解析】本题考查概括分论点的能力。解答本题，要明了分论点的特点和寻找方法，议论文的分论点

是从不同的角度阐释中心论点，多是各段的段首或段尾句。本文中②段首句“读书可以避免浅陋直白，让

心灵丰盈圆润”，③段首句“读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和“，④段首句“读书可以远离浮躁贪

婪，让心灵宁静澄澈”，⑤段首句“读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大”都是各段的论点，从不同方

面证明了中心论点，因此可以直接找到答案。

19.文章第③段画线句运用了哪些论证方法?请分析其作用。（3分）

【答案】举例论证和比喻论证。具体生动地论证了“读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和”这一

分论点，进一步论证了文章的中心论点。

【解析】本题考查对论证方法及其作用的分析。常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、

对比论证。阅读选文第③段画线句子，由“读《诗经》……”和“读《庄子》……”可判断是举例论证，

由“读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友”一句，可判断运用了比喻论证。作用的分析要说

明论据证明了什么观点。第③段的分论点“读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和”这一分论点，画线

句在此段，自然也证明了这一分论点，而分论点有证明中心论点“读书是最好的养心之道”的作用，由此

可知答案。

20.读完文章，请结合实际谈谈你的读书收获。（不少于30字且不得引用文中原句）（3分）

【答案】示例：我喜欢读名著，感觉读名著就是与大师们进行一场场心灵对话。鲜活的人物、人间的

百态、深邃的思想、开阔了我的视野、丰富了我的情感、提升了我的品位。读书让我不断成长、成熟，有

书为伴，真是人生幸事。

【解析】本题考查拓展迁移能力。解答要依据文中观点，结合自己的实际谈收获，同时要注意“不少

于30字且不得引用文中原句”的要求。本题，观点是“读书是最好的养心之道”，分论点是“读书可以避

免浅陋直白，让心灵丰盈圆润；读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和；读书可以远离浮躁贪婪，让心

灵宁静澄澈；读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大”等，结合自己的实际，如阅读名著，谈任一方面

的收获，符合题意，言之有理即可。

四、综合性学习与写作（5