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文档简介

蛟河口中小学根据《2014—2018吉林省中小学教师全员培训实施方案》和2015年教育局关于教师培训文件精神，结合我校中小学教师(一)到2015年底我校中小学教师完成培训时间76学时。(二)更新师德观念，规范师德行为，提升专业理念、专业学时学分师德教育1《中学教师专业标准(试行)》《小学教师专业标准(试行)》《幼儿园教师专业标准(试行)》解读1专业知识学生发展知识2专业能力教学技能数与继续教育学时互通互换8主要采取网络研修与校本研修整合方式进行教师培训。——网络研修采用创建教师工作坊的方法，教师平时在线学习。采取课程学习、在线答疑、互动交流和资源服务等方式，进行培训专题的自主学习和在线研讨活动。——校本研修在学校的组织下进行网下集中研讨、技能训练和岗位实践等研修活动。(一)考核方式1.建立培训考核制度，通过成绩汇总，有效表现学员学习过程及成效。2.县作业成绩取30%、校校本研修成绩取70%,四个模块学习总成绩的平均分计为本学期继续教育成绩，学期末将其成绩纳入到学校教师考核之中(占一定比例)。(二)学时认定校本研修很多于38学时、县级集中培训、网络研修38学时。七、组织管理与保障措学校要成立培训工作领导小组，以分管负责人为组长的培训业务指导团队。组长：张丽军组员：刘金荣张泽林刘俊杰钱雪涛时间内容县集中培训网络研修学时网络研修学时师德教育556——7月558——9月学生发展知识树立正确的10月77学科教学设计能力11月77学科教学设计能力12月4

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