高校学生分年级管理研究

高校学生分年级管理研究

————以会计学院为研究对象课题负责人：王松课题组成员：杨未、唐文杰、黄忠莉、殷巧、夏雍、陈言成贵州财经大学会计学院2012年11月10日一、选题意义和实际价值

胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上指出，培养什么人、如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。

学校学生思想政治教育和管理工作是学校工作的重要组成部分，思想政治教育和管理工作的状况是直接影响学校教学质量和教育成败的关键因素。为了积极推进我校建设成为本部地区高水平财经大学，配合学校各项事业的发展，我院试图在总结过去学生思想政治教育和管理工作经验的基础上，开拓创新地开展学生思想政治教育和管理工作。

二、研究过程

学生思想政治教育和管理工作队伍是学生工作的根本和基石，同时也是学生工作的核心与灵魂。可以说，学生思想政治教育和管理工作队伍素质的提高直接关系到学生工作的成长与质量。因此，为了提高我们会计学院总支全体思想政治工作人员的素质，梳理工作理念，进行科学管理，全体人员参加了贵州财经大学专项委托课题《高校学生分年级管理研究——以会计学院为研究》的撰写。具体分工为：王松：课题负责人，负责课题撰写过程的协调和论文统稿杨未：负责选题背景意义的撰写和一些指导工作唐文杰：负责四年级分年级管理方案黄忠莉：负责三年级分年级管理方案殷巧：负责二年级分年级管理方案夏雍：负责一年级分年级管理方案陈言成：负责一些基础性工作研究基本思路、方法与创新之处

第一点：本课题将采用思想政治教育主导性方法与适用性方法相结合的原则进行研究，这一课题是一个行动课题，是在调研的基础上提出有效的教育方法。第二点：我们通过多位一体的教育体系，分别建构1-4年级，从始业教育到职业教育的思想政治教育体系，在实践中探索出行之有效的方法。高校学生分年级管理研究

———以会计学院为研究对象

本课题的主要观点与研究内容一、新形势下高校思想政治教育和管理工作面临的共同挑战3、素质教育的全面推进带来的挑战：素质教育是时代发展的新潮流，是教育改革出现的新思想和新概念。1、高等教育大众化带来的冲击：扩招带来生源范围的大大拓宽，学生的总体情况变得更加复杂和缺乏规律性。增大了工作的难度和复杂性。2、知识经济的来临带来的挑战：社会各个领域都面临着知识经济的严峻挑战。高等教育首当其冲，思想政治教育和管理工作者更不例外。5、市场经济的冲击带来的挑战我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的建立，滋长了人们的拜金主义、享乐主义和利已主义的思想，这些思想深深影响着青年大学生。

6、信息时代的迅猛发展带来的挑战人类社会已进入网络时代。互联网加强了信息传递的速度,扩大了想象和发展的空间，强烈冲击着大学生的思想观念。4、创新人才的强烈需求带来的挑战

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新教育是全面素质教育的一个重要部分二、高校思想政治工作面临的共同挑战的应对探索思想政治工作者当前面临非常严峻的形势，只要认真贯彻落实党的教育方针，遵循教育发展规律，紧扣时代特点，不断学习提高，才会找到行之有效的对策。1、勤于学习

充实自我2、改进方法

勇于创新3．掌握特点

抓住规律4、利用网络进行思想政治教育5、观察分析

总结提高6、新形式下，赋予高校思想政治工作新内容课程开发的概述三、会计学院分年级管理模式的探索以“政治塑魂、思想导航、文化引领、素质拓展”为党建和思想政治教育的工作新理念，全面深入落实“以德为先、以生为本、以文化人”的思想政治工作新思路。提出了新的学生管理模式——高校学生分年级管理模式，即在本科四个年级中实施分年级分阶段开展思想政治教育工作，提出以年级管理为平台，分层次开展教育活动。1、会计学院现状“全国师德先进个人”、省级“教学名师”、校级“教学名师”、“全省师德标兵”、校级“优秀青年教学骨干”、“贵州省直属高等学校优秀共产党员”等。“会计学院思想政治教育专家专家委员会”；聘请学院老领导、老党员为党建组织员；聘请在校研究生为辅导员助理管理员；专业教授为专业导师。2、一年级——始业教育：促进学生成熟、养成良好习惯、形成专业认知

该年级的培养目标为：促进学生成熟、养成良好习惯、形成专业认知。该年级的德育主题：①以“促进学生成熟”为核心。②帮助学生逐步树立专业意识。以生为本，建构新生始业教育体系以生为本，建构新生始业教育体系（1）构建教育管理服务多维一体的机制班长组织委员副班长团支书寝室5寝室1寝室3体育委员文艺委员宣传委员生活委员学习委员寝室7寝室9寝室11寝室13寝室15寝室2寝室4寝室6寝室8寝室10寝室12寝室14寝室16“金字塔”式班级宿舍管理结构图（1）（2）以适应性教育为切入点，强调始业教育①入学适应性教育②理想信念和校史、校情教育。③专业思想教育。④大学生行为规范、诚信教育和校规校纪教育。⑤安全教育。⑥党、团基本知识教育会计学院的新生教育活动明确一个原则——以人为本；坚持二个原则——铸魂、育才；清晰三个思路——政治铸魂、思想导航、文化引领；突出四大特色——党员先锋作用，职业道德培养、学生社团辅助，因材施教育人。一是以我的支部我的家为主题，开展了丰富多彩的系列特色活动，二是以职业能力提升和职业道德培养为专题开展了系列活动。三是强调学生自我管理，强化学生社团的作用，四是以青年志愿者协会为主志愿者系列活动。（4）经验与收获经验1：党政联动；经验2：党员示范作用；经验3：管理机制明晰；经验4：学生自我管理。收获1：2011级新生思想政治教育保持良好态势；收获2：2011级新生成绩显著；收获3：新生党建带团建工作有序进行；收获4：新生服务工作形成机制。课程开发的步骤第*页该年级的培养目标为：教育学生成才，注重学生综合素质培养，努力引领德育方向、专业意识进一步深化。该年级的德育主题：①以“学知识、学技能”为核心，提升学生综合素质。②引导学生重视专业技能训练，专业知识学习和专业技能充分融合；努力提高学生职业资格证书考取率。针对当今90后，00后的大学生，工作主要从以下几个方面开展：（1）由微观掌握转变为宏观调控（2）引导树立正确的人生观、价值观3、二年级——专业教育：德育引领、注重综合素质培养、引导学生形成专业思想、专业意识深化（3）培养儒魂商才的社会人（4）组织以学生为主体的特长技能交流竞赛活动（5）开展各类主题班会及文体活动（5）引导拟定切合实际的职业生涯规划（6）慎重、积极发展党的后备队员（7）建立健全一个完备的班委（8）开展形式多样的集体活动（9）强化社会实践功能4、三年级——职业规划教育：提升综合素养，职前能力培养，为学生顺利实习、就业奠定基础该年级的培养目标为：教会学生成事，指导未来职业正确的人生观、价值观、职业观，为实习、就业奠定基础。该年级的德育主题：①以“学会成事”为核心，强调自我管理，树立成人意识，历练自立能力。②夯实学生的专业技能，加强学生就业创业心理辅导。（1）结合我校“儒魂商才”培养目标，加强专业思想教育，使大三学生找到自信，增强创新创业意识。（2）权衡得失，正确引导大三同学考取各类会计资格证书（3）开展会计伦理职业道德教育5、四年级——职业能力教育：激励学生成功，深化以职业道德、职业能力该年级的德育主题：①以“激励成功”为核心，注重“理想、信念、成功、挫折”教育。②结合