2021年中考语文二轮复习：综合运用之口语交际

口语交际——应对、转述、言外之意

1.了解什么是应对、转述和言外之意。

2.掌握应对、转述、理解言外之意的方法。

3.根据题目设置具体的情境，准确应对、转述，理解言外之意。

4.通过口语交际练习，培养善于倾听、乐于表达、清晰交流的好习惯。

一、应对

（一）什么是应对

应对就是在日常交往中，对别人的提问、建议或质疑，采取恰当的方式做出的回应。

（二）应对的种类

广义的应对包括聊天、问答、讨论等中的回应；

狭义的应对则主要指面对别人的调侃、质疑、诘问、挑衅时随机应变的话语能力。

（三）怎样做到随机应变、巧妙应对

1.讲《好嘴杨巴》的故事

（1）设问：杨巴该如何应对？

（2）思考：杨巴的应对有什么特点？

一准确把握意图，快速思考对策，顾虑对方处境，表达得体有分寸

2.讲《三国演义》中杨修“一人一口酥”的故事。

思考：为什么杨修应对及时却让曹操心生厌恶？

——不能正确揣摩对方意图，过于炫耀，属于应而“不对”

总结归纳：

首先要认真聆听对方的话语，准确理解对方的意图，把握时方的观点态度。

其次，依据当时的话语情境，快速调动思维，迅速做出反应，要掌握一定的应对技巧。

常用的应对技巧有自嘲、归谬、巧换概念、针锋相对、转换话题等。

（四）例题解析

阅读下面这这组对话，请以孩子的口吻对父亲进行劝说。要求表达合理、得体，80字以内。

“哇!又超了一辆‘宝马'！真带劲！”

“爸!这里限速50!”

“啥关系!没警察。这段路我熟，没测速的。放心吧！”

答案示例：

（1）老爸，照你这么说，你们不监督，老师不督促，我学习上也可以糊弄了呗，你觉得这样做榜样好吗?作为爸爸应该

言传身教，这样做也是很危险的，有可能造成严重后果！

（2）爸，这是马路，不是赛道，我们没必要争分托秒，还是安全第一，开慢一点吧。这里没有警察，没有测速，不等

于没有规则。遵纪守法是我们每个人应尽的义务。爸，您说呢？

（五）方法总结

二、转述

1.含义：转述就是把别人的话说给另外的人听。

2.转述的要求

首先是信息的转达，要准确地把别人的意思表达出来。这就要求准确完整，不改变事实；把握重点，不遗漏要点。

其次，转换，根据转述的对象，改变人称、时间、空间等。

转述的要领：听清楚，说明白。

3.例题解析

如果你的班主任张老师的姐姐和你住在同一个小区，今天张阿姨有急事回南京了，让你给张老师捎个口信，让张老

师下午四点去幼儿园帮忙接她的女儿慧慧。你到达学校后该怎样和张老师说呢？字数不能超过35个字。

答案示例：张老师，您姐姐让我给您捎个口信，她有急事回南京了，让您下午四点去幼儿园接慧慧。

4.方法总结

三、言外之意

L什么是言外之意

言外之意就是话里暗含着的没有直接说出的意思。

2.推断言外之意的方法

①结合语境，仔细揣摩说话人的语气，领会言外之意：

②分析语句省略的前提或结论，推断言外之意：

③注意言此意彼，领会双关义，领悟言外之意；

④巧化婉言为直言，领悟言外之意。

3.例题解析

例1：某上级主管对下属职员说：“看看你干的好事！”他的言外之意是

例2：李明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我晒的被子上都锦上添花了。”你听出的刘阿姨

的言外之意是

解析：本题考查推断言外之意的能力。

例1可以从揣摩说话人的语气、语调入手，这位上级主管采用的是祈使句，是斥责的语气与口吻，他的言外之意是：“你

把事情搞得糟糕透了”

例2刘阿姨考虑邻里感情，用婉言暗示李明浇花把她晾晒的被子弄脏弄湿了。

四、课堂总结

这节课我们重点学习了应对、转述、推断言外之意的方法。

基本方法：

（1）把握对方说话的要点，做出准确地判断或得体的回答。

（2）说话时语言表达要简明、得体、连贯。

练习：

下面情境下，女儿的回答最得体的一项是（）

【情境】妈妈对经常与笔友通信的女儿说：“你不要再与笔友通信了，妈妈怕你被坏人欺骗，也怕你分散精力，耽

误学习。”

A.通信自由是我的权利，您不让我与笔友通信是违法的。

B.我求您别唠叨了，我以后不与笔友通信就是了。

C.谢谢妈妈，您的提醒我会注意，但我与笔友通信除了交流思想，更重要的是为了练笔，请您理解并允许我这么

做吧。

D.好吧，我可以不与他们通信，但我给他们发短信或打电话总可以吧。

答案

正确答案：

C

请结合语境，写出恰当的对话。

周末，你应同学小明之约，去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。

到他家后，小明的父亲对小明说：“你们两个不好好读书，•到周末就约在一起玩，能有什么好事情？"

小明很委屈，又不敢与父亲争辩，他无助地看着你。

见此情景，你上前对小明的父亲说：“"小明父亲听了你的解释，高兴地同意你

和小明去做手抄报了。

正确答案：

叔叔，您好，您误会我们了。我们今天是按照老师的要求，来合作完成手抄报的。做手抄报也是语文学习的•项重要内

容。（共10分，有称呼，有问候2分，有来找小明的缘由3分，对小明父亲的反驳3分，语言简明、连贯、得体2分。）

下面情境中，小程应答最得体的一项是（）

【情境】小程和张勇约好了周末一同去科技馆参观。小程去张勇家找他，张勇的奶奶开了门，“小朋友，你找谁呀？”

A.我要找一下张勇，我和他去科技馆参观。

B.您是谁呀？张勇在家吗？我找他有事。

C.您好！是奶奶吧？我是小程，我和张勇约好去科技馆，他在家吗？

D.您好！我想找张勇去科技馆，你让他马上出来。

答案

正确答案：

C

你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处理后建议小华回家休养两天，请你以同学的名义给小华妈妈打电话,

说明情况并转告校医的建议。（注意表达要简明得体，字数不超过50字）

答案

正确答案：

示例：阿姨，您好。我是小华的同学。有件事需要告诉您，小华的脚扭伤了，医生建议回家休养两天，请您来学校接她

一下。（共10分，有称呼和问候2分，简单的自我介绍1分，情况说明2分，医生建议2分，到校来接她1分，表达

简明、连贯、得体2分）

读下面这副漫画，按要求答题。

假如你是该班班长，听到了图中老奶奶孙子——小明的话，你想怎样应对？请写下你要说的话。

答案

正确答案：

小明，你不能埋怨奶奶呀1:奶奶辛辛苦苦送你上学，迟到了，你不能把责任推给奶奶。奶奶年纪大了，我们要体谅、孝

顺老人（或：要感谢奶奶）。同时，我们还应该学会自立自强，自己的事情自己尽力做好，（或：应该自己背书包），

你说对吧？（共10分。有称呼1分，表明态度2分，劝说的原因和理由3分，劝其自立2分，语气要委婉，用语文明，

语言简明、连贯、得体2分。）

期中考试前夕，李斌同学到办公室问王老师：“王老师，这次语文考试有没有口语交际方面的题目？"王老师笑着对

他说:“你是不是希望通过考试来提高自己的口语表达能力？“听r王老师的回答，李斌同学若有所悟的离开了办公室，你

悟出王老师的言外之意吗？用一句话写出你的解释。

答案

正确答案：

王老师的意思是“考试仅仅是一种手段而已，提高口语表达能力的途径是多方面的工（10分）

陈爷爷家住体育场路附近（7路公交车有停靠站），准备去•市第•人民医院体检，但并不清楚市•院搬迁事宜，

请你根据公告中的相关信息告知，使其顺利前往体检。要求表述清楚、语言得体，120字左右。

市第一人K区惊椒过公♦，」

2020年10月11日始下列n诊科宣在新龙开诊：件科、儿科.七科、皮肤科、

球翕科、及疗科.康复科、针我推拿料及健康管理中心《体检中心）・8

新花庖址：城为折道安康南路386号（会及中心对面）.，

公共交通：可靠至1路、3珞、7珞、11珞.14珞、16珞到达新陀.*

上班片同：周一至附五7:30—11:3014:00—17:00*

咨询电话：86206058*

构比公告―

市第一人氏限虎，

2020410月6日~

答案

正确答案：

陈爷爷，市一院已搬迁到城西街道安康南路386号。您可以在体育场路乘坐7路公交直达。医院上班时间上午是7：30

到11：30,下午是14：00到17：00,您可以在星期一到星期五去健康管理中心体检

如有不明之处可拨打咨询电话86206059.预祝爷爷身体健康！（共10分，称呼2分，转述内容要点全面6分，语言

的连贯、得体2分）

阅读下面的文字，按要求答题。

星期天，小林到人民公园去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到人民公园怎么走？还有多远？”老大爷看

了看小林说：“顺公路走，有一千丈：选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着

说：“小同学，原来你也知道讲‘礼‘呀！”

（1）老大爷的话外之意是什么？

（2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？

答案

正确答案：

（1）你这个孩子太不懂礼貌了。（5分）（2）“老爷爷，请问到人民公园怎么走？还有多远啊？”（有礼貌）（5分）

一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮

助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。

班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得了一等奖，祝贺你

说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！"你听后可以这样说：“”

答案

正确答案：

谢谢你的赞扬。其实只要你用心写字。坚持练习，也能把字写好、到时候肯定比我的字更漂亮。（共10分，表示感谢3

分，鼓励对方5分，态度诚恳，语言得体，表达通顺2分）

小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到洛城公园游玩，可我因有其他事不能去了，请你帮我转告小明，顺便

请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。”当天下午，小丽遇到小明的妈妈,这时小丽转述说：（1）

第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：（2）

答案

正确答案：

（1）阿姨，小明原定于后天上午与小刚到洛城公园游玩，小刚托我转告小明，他有事不能去，问能不能改到后天下午

三点到那里。（5分，有称呼1分，转述内容要点全面3分，语言简明、连贯、得体1分。）（2）小明，你原定于明

天上午与小刚到洛城公园游玩，小刚托小丽转告你，他有事不能去，问能不能改到明天下午三点到那里。（5分，有称

呼1分，转述内容要点全面3分，语言简明、连贯、得体1分。）

金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究

个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说："•'随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。

（1）张敏的话言外之意是：____________________________________________

（2）金娜该怎样应答才得体：_________________________________________

答案

正确答案：

（1）张敏在批评金娜不注意公共卫生。（5分）（2）对不起，我今后一定会注意的。（5分）

一个顾客在酒吧里喝啤酒，他喝完第二杯之后，转身问酒吧的老板："你们一周能卖掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋

地回答说：“35桶。”顾客说：“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。”老板很惊讶，急忙问：“什么办法？”顾

客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。”顾客话中有何言外之意？

答案

正确答案：

讽刺老板短斤少两，坑害顾客。（共10分）

下面是学校领导在“关于学生着装问题座谈会”上的讲话。

最近，有些学生穿着有涂鸦的衣服或“乞丐服”来上学，这种做法是不妥的。作为一名中学生，着装应符合《中学生

日常行为规范》的要求。首先，要讲求文明礼仪。服装是无声的语言。一个人的着装体现着他的态度、修养、品格和气

质。其次，要展示良好的校风校貌。个人着装是校园文化的名片，，是学校形象的展现，是学校精神的载体。最后，要注

意身份和场合。学校是你们学习文化知识，丰富和成就自我的地方。着装文明得体更有助于你们健康快乐地成长。

作为参会代表，请你将讲话要点转述给你们班同学。要求：转述前须有开场白；完整，准确；要点突出。

答案

正确答案：

同学们，我代表我们（咱们）班参加了学校“关于学生着装问题”的座谈会，校领导就同学们（大家）在学校着装问题提

出了以下几点要求：•要讲求文明礼仪，二要展示良好的校风校貌，三要注意身份和场合。（共10分，转述内容要点

清晰，语言简明、连贯、得体即可）

文明进社区。学校“你丢我捡”小分队来到春晖小区，看到一个居民乱扔垃圾，有同学上前劝阻，他却说：“你们不

是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，你该如何应对呢？（字数不超过50个）

答案

正确答案：

叔叔，我们是在捡，但是“文明靠大家”，小区卫生需要我们大家来维护，社会公德要靠大家来遵守。（共10分，用语文

明礼貌，语言得体，表达通顺即可。）

罗贯中的《三国演义》，写到晋国的司马炎灭「吴国，召见吴王孙皓时.，“皓登殿稽首以见晋帝。帝赐坐I二I:'朕设此座

已久矣。'”司马炎这句话的言外之意是:

答案

正确答案：

我早就想到会有这么一天。或我早就想到我会灭掉你吴国。（10分）

学校组织参观蓝印花布博物馆。在这里，你了解到以卜信息:

“蓝印花布印染技艺”被列入首批国家级非物质文化遗产名录。然而，当前从事蓝卬花布印染的人数正在减少，专业人士

青黄不接，对蓝印花布印染技艺的保护已迫在眉睫。

《梦幻西游》电脑版创作方在实施“匠心传梦•非遗守护”计划时，邀请非遗传承人吴元新创作了一块以“飞天入梦’为主题

的蓝印花布。这次合作借助游戏平台让更多年轻人了解蓝印花布，也为传统匠人带去内容创作、技艺传承的新思路。

参观结束后，同学们准备组织讨论会，小弘对组织讨论会有看法，他说：“不就是蓝加白，能做出什么花？我认为这个讨

论会意义不大。”你准备如何应对？

你说：________________________________________________________________________

答案

正确答案：

小弘，你这种说法是不对的。“蓝印花布印染技艺”被列入首批国家级非物质文化遗产名录，可见其有独特的价值。我们

应该认识到它的价值以及现在所存在的问题，积极开拓其内容创作、技艺传承的新思路。（10分，理由充分，表述简明、

连贯、得体即可）

请根据下面的对话，在横线处补写恰当的语句。要求：表述准确简明，语言连贯得体，不超过70字。

校长对韩雷同学说：“听说你妈妈在医院工作，是防疫专家，对吗？”“是的，校长。”“太好了！”校长说，“学校打算

下周一下午3点在报告厅举办一次防疫知识讲座，想请你妈妈给全校师生讲一讲防疫知识，请你捎个口信，问问她有时

间吗？”"好的，校长，我一定将您的意思转达到。”

见到妈妈后，韩雷说：

答案

正确答案：

妈妈，我们学校想请您给全校师生举行一次防疫知识讲座，地点是学校报告厅，请问您有空吗？（10分，转述内容要点

清晰全面，表述简明、连贯、得体即可〉

阅读下面的对话，如果你是李然，你会如何转述张伯伯的话？

李然：张伯伯，下午好！

张伯伯：李然，你爸爸在家吗