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高三班主任工作的一些感悟摘要：在高三这个重要的阶段，班主任工作的重要性更为突出。如何让班主任工作更具实效，琐碎的常规管理是否有必要坚持，如何改进关键词：细心 耐心 学习 反思 制度文化会对教师的要求越来越高，那种一劳永逸的思想已经不适合这个时适应我们的工作，直至被时代落下并抛弃。作为一名从教20年的老明显。现在的教育环境比20年前有了很大的变化，特别是我们的教育对象，更是有了很大的变化。现在有个话说：3年一个代沟。这也从和学习的效率。高中班主任工作，很多人说需要五心，但是哪五心有很多说法。有法有度，否则就变成了纵容。公平心（爱心）是班主任走进学生、敏感的阶段，班主任可能更需要在细心和耐心上多注意一些。提高。的学习建议。是有些家长和学生过于焦虑，一焦虑就有点乱来，什么秘卷、家教、解他们的焦虑情绪，使家校形成合力，和衷共济。生成长的角度来看，其实有的时候让他们受受挫折未必不是一件好换一个人从别的角度沟通，可能会有意想不到的好处。豫和困惑，主要是因为两个方面的原因。一：来自班主任自身的认识问题识不足和在班级管理上不敢放手这两个方面问题。刻，值得认真研究并投入更多的时间。前苏联教育家马卡连科曾说：“教育无非就是练习正确的行为，生“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”等自主教育之上，没有学生的参与，学习教育将一无所获。班集体不仅是教育的对象，多学生有独挡一面的机会，给他们锻炼成长的机会。二：来自学生的问题响精力；被约束没自由；为老师打工，为别人服务。我觉得要促进学生态度的转变，需要通过几个方面的途径。意义，这是促使学生态度转变的关键。是口号，不是班服，不是标语，是学生实实在在的行动。里的评价可以是正面的也可以是反面的，但是要及时、公平、合理。评价有时意义大大降低甚至可能起反作用。其次：评价要有针对性，单的予以概括和否定，而

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