电化教学促进幼儿园劳动教育的发展 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选电化教学促进幼儿园劳动教育的发展摘要：电化教学是在教育教学过程中，运用计算机、投影、幻灯片等技术，传递教育信息、达到教学目的的一种教育形式，也是实现教育现代化的重要内容。它在农村幼儿园劳动教育中的运用，不仅能以新颖独树一帜的方式吸引幼儿的有意注意，激发幼儿参与活动的兴趣，更能加强家园联系，体现幼教家园共育的特点，提高幼儿参与劳动课程的积极性。因此在多媒体教学的背景下，我们要结合《3-6岁儿童发展指南》，在了解本班幼儿的身心发展状况基础上，通过生动形象的电化教学，引导幼儿积极主动地参与劳动教育，实现个人德智体美劳全面发展。关键词：电化教学；农村劳动教育；德智体美劳；积极性引 言：电教化教育作为一种新型的现代教学手段，它将抽象的概念形象化、具体化、生动兴趣化，采用丰富多彩的、符合幼儿认知画面，更有效地传递教学内容，与幼儿的认识水平和思维方式相适应。因此，电化教学是一种适合幼儿劳动教育的有效手段。一、电化教学在劳动教育中的作用（一）多种手段的电教化教学，促进幼儿对劳动认知发展对于幼儿园的孩子，尤其是小班，不是很理解劳动两字的含义，可能指示单纯的片这时恰当使用电教手段，通过丰富有趣的画面，加强幼儿对劳动的认知，比如小班幼儿大班的哥哥姐姐则能力更强，能干的小手可以洗袜子甚至煮饭等。教学内容以图片、声音、动画等多种形式交替出现，使教学信息的传递方式多样化。通过运用多媒体技术将（二）利用电化教学吸引幼儿注意力，培养幼儿对劳动活动的兴趣果的来之不易并懂得珍惜，这也是劳动教育的价值。12022年安徽省中小学教育教学论文评选变化，更不会对它产生兴趣。所以在这个养殖活动中，我在教育教学的过程中，以动画的形式，对比蚕宝宝从小到大的变化，到最后的吐丝。其实生活中很多幼儿对白白胖胖激发了他们的养殖兴趣。电化教学有多变的动态画面、声音的配合，能有效吸引幼儿的注意力，提高幼儿的积极性，大大提高了劳动效率。（三）运用电教化手段，提升幼儿的理解能力提高。（四）加强家园联系，促进家园共育幼儿的教育不仅仅在幼儿园，家庭也是他们的第一所学校。劳动教育更需要家园配合。例如：我们在开展第一期的自我服务劳动活动中，利用微信小程序——家园联系栏，告知家长本期劳动的内容，鼓励家长放手让孩子自己去做事，让家长们把幼儿每天的劳动活动发布在小程序里面，引导幼儿通过劳动打卡养成良好的生活自理习惯和能力。也是通过家长的打卡内容，我们及时了解了幼儿的自理能力动手能力以及他们参与劳动活动的兴趣，在家园联系栏中，我们可以给孩子点赞并留言宝贝很棒，也会提出我通过电化这个媒介，我们越来越了解幼儿的在家表现，我们的劳动教育活动得到了家长的认可，拉近了双方的距离，促进了家园共育。二、电化教学在幼儿园劳动教育中的实践途径岁儿童学习定电化教学的目的。以下就是我常用的电化教学的方式。1.PPT课件22022年安徽省中小学教育教学论文评选PPT课件是一个经得起时间考验的电化教学的一种手段。它的制作简单，最基础的的形象较感兴趣，PPT里面包含了声音、动画、视频于一体，能够创设一定的情境，直劳动技能，提高对劳动活动的参与兴趣。例如在自我劳动课程《我会叠衣服》的活动中，我先制作了PPT课件，插入了叠衣引导幼儿复习叠衣服的步骤，帮助幼儿学习劳动技能，也是对幼儿自信心的培养。2.通过家园合作开展电化教学伸部分，请幼儿回家与家长一起利用电脑、手机来查资料。动结束以后，可以请幼儿回家以后与家长一起查一查，还有哪些水培植物。长了解幼儿在幼儿园学习的内容，也能丰富幼儿的知识面，还增强了电化教学的效果。是因为疫情原因，家长不能入园，可以通过家园联系栏完成幼儿劳动打卡活动。家园联系栏是是家长和幼儿园联系的一个纽带，更是家长记录幼儿劳动的小天地：用家园联系栏小程序,便于家长及时把握班级的劳动教育的开展情况,也有利于老师更惯。3.录音、录像、拍照教师可以模仿所养动物的声音做个简单的自我介绍，拉近幼儿和动物的距离，消除幼儿对小动物的害怕，让幼儿知道小动物的生活习惯和喜好，更好的完成养殖活动。32022年安徽省中小学教育教学论文评选幼儿的行为需要老师的点评，应该以鼓励表扬为主，也可以给予幼儿听得懂的意见帮助幼儿养成良好的劳动习惯，激发幼儿参与劳动活动的兴趣。及时表扬，且让他们去发现哪些小朋友衣服穿反了，加深和巩固他们的穿衣技能。总之，电教化媒体已经走入了幼儿园，发挥出了传统教学手段不可比拟的优势。选择合适的教学内容，制作多媒体教学软件，在教学中适度使用多媒体技术，让幼儿得到更好发展。在劳动教育活动中运用电化教学方式是培养幼儿学习参与劳动活动的兴趣，幼儿的年龄特点和认知发