数学组教研工作总结范文

第页共页数学组教研工作总结范文一、工作回顾本学年，数学组致力于提高教师的教学能力和教学质量，努力实现学生的全面发展。我们以学校的教学目标为导向，围绕教材解读、教学方法、评价方式和学生素质培养等方面进行教研活动，取得了一定的成绩。1、教材解读数学组对教材有了更深入的研究和理解，充分把握了教材的知识结构和教学目标，提出了对学生的教学要求，明确了教学重点和难点。2、教学方法数学组在传统教学方法的基础上，结合学生的实际情况和特点，探索出一些适合学生的教学方法。比如，运用幻灯片和多媒体教学辅助工具，提高了教学效果；采用分组讨论、情境教学等活动，激发学生的学习兴趣和积极性。3、评价方式数学组重视学生的全面评价，不只局限于考试成绩。我们鼓励学生参加各种数学竞赛和实践活动，在实现学科知识的基础上，培养学生的应用能力、创新思维和团队合作精神。4、学生素质培养数学组通过举办数学角、晨读活动、作业展示等形式，培养学生的数学兴趣和自学能力。通过数学游戏、课外讲座等活动，开拓学生的视野，提高他们的综合素质。二、工作亮点在开展教研活动的过程中，数学组取得了以下工作亮点：1、团队合作数学组成员紧密合作，充分发挥各自的优势，相互交流和学习，形成了良好的团队氛围。在教研活动中相互支持和帮助，共同进步。2、开放创新数学组积极参加各种教育教学培训，不断更新自己的教学理念和教学方法。在教学中敢于尝试新的教学方法和手段，不断改进自己的教学效果。3、关注学生个体差异数学组注重对学生的个性化教学，通过多样的教学手段和教学策略，充分满足学生的个体需求。通过教师个体观察、学生自主学习等方式，帮助学生解决学习难题，提高学习效果。三、存在的问题及改进措施1、教师流动大数学组中的教师流动较大，新老教师交替较快，这对于教研工作的进行造成了一定的影响。我们要加强新教师的培养和引导，通过定期交流和互助，促进教师的成长和发展。2、教材更新不及时随着教学改革的不断深入，教材的更新速度有些跟不上教学的需求。数学组要与教材编写单位保持良好的沟通和反馈，提出具体的教学需求和建议，促进教材内容的更新和完善。3、评价方式单一数学组在评价学生的时候，主要以考试成绩为依据，这种评价方式的单一性，没有全面地体现学生的能力和潜力。我们要探索出更加多样化的评价方式，包括操行评价、实践活动评价等，全面了解学生的学习情况和发展趋势。4、学生学习兴趣不高数学学科本身的抽象性和理论性，导致学生的学习兴趣不高。数学组要开展一系列的丰富多彩的数学实践活动，增加学生的实践经验，提高他们的学习兴趣。四、工作展望面对新学期的工作，数学组将继续深化教研活动，不断提高教师的教学水平和教学质量。同时，我们还将继续加强与其他学科的合作，探索跨学科教学的模式，提高学生的综合素质。1、加强师资培养数学组将加强对年轻教师的培养和引导，提高他们的教学能力和研究水平。通过定期培训和交流，加强教师的专业素养和教育教学能力。2、更新教育技术手段随着信息技术的发展，数学组将更加关注和研究教育技术手段的应用。我们将积极利用多媒体教学、网络教学等教育技术手段，丰富教学内容和形式，提高教学效果。3、探索跨学科教学数学组将与其他学科的教师合作，探索跨学科教学的模式。通过共同编写教案、合作开展教学活动等方式，提高学生的综合素质和解决问题的能力。4、加强家校合作数学组将加强与学生家长的沟通和合作，关注学生的全面发展。通过家访、家长会等形式，了解学生的学习情况和家庭环境，与家长共同努力，促进学生的全面成长。通过本学年的工作总结，我们看到了数学组在教研工作中的一些亮点和存在的问题。我们将在新学期中进一步强化教研活动，提高教师的专业素养和教育教学能