2021年中考语文模拟试卷7（部编版含答案解析）

2021年中考语文模拟试卷7

考试时间：150分钟满分：150分

姓名:班级:—考号:

一、积累与运用（18分，每小题3分）（共6题;共18分）

1.下列划线字注音完全正确的一项是（）

A,哺育(ru)愧作(zuo)三年五载（z3i）恣雎(shuT)

B.污秽(sui)缄默(jian)海市蜃楼（shen）彬彬有礼(bTng)

C.悲怆(chuang)雾霭（ai）叱咤风云（zh§）强词夺理(qiang)

D.脾睨(bi)寂寥(niao)糊栩如生（xu）信手拈来(zhan)

2.下列词语中加点字注音和书写先至定稿的一项是()

A.契合(qi)嘉立(chu)客癌(zhan)消声匿迹（xiao）

B.友山(yi)潘力(qian)苍拓(jing)怒不可通（e）

C.青寂(se)徘徊(huai)狭窿（ai）语无住次（1加）

D.提底(gong)劝金(jie)灰择(jue)气冲用牛（d6u）

3.选出下列各句中成语使用不恰当的一项（）

A."双博馆”这一别具匠心的设计,赢得了评委的一致好评。

B.评论家对中国几千年封建文化和帝国主义殖民文化，进行了鞭辟入里的批判。

C.在激烈辩论场上，正方四辩表现出色，屡次在关键时刻力挽狂澜,扭转局面。

D.面对进入21世纪第二个十年越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。

4.下列句子中，/直语病的一项是（）

A.为防止地球环境不恶化，我们应站在可持续发展的高度，合理开发并利用自然资源。

B.在今天的语文课上，我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》，大家感触很多。

C.许多孩子在家中只会接受爱，不会感受爱，更不会付出爱，这样的家庭教育是缺憾的。

D.被挫折历练后的人总是更顽强、更成熟，正所谓"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

5.下列句子排序，最恰当的一项是（）

①顿有"天寒翠袖薄，日暮倚修竹"佳人来之感。②旁边有几株山茶花，正艳开着粉红色的花朵。③亭前

的树上，雪很重，在雪的下层结了冰块。④那花朵有些堕下来的，半掩在雪花里，红白相映，色彩灿

然。⑤我们一直跑上最后的观海亭，那里石阶上下都厚厚地堆满了水沫似的雪。

A.③②④①⑤B.③②④⑤①C.⑤③②④①D.⑤①②③④

6.对下面文学常识解说不正确一项是（）

A.《巴黎圣母院》的作者是英国作家雨果，他的主要作品有长篇小说《悲惨世界》《九三年》等。

B.罗曼•罗兰是法国著名的作家，他写作的《名人传》叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰三位名人苦

难而坎坷的人生。

C.《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇，这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。

D.司马迁是我国西汉时期的史学家、文学家，他用毕生精力写成了我国第一部纪传体通史一一《史记》,

全书共130篇，开史传文学之先河。

二、现代文阅读（9分，每小题3分）（共1题；共9分）

7.阅读下面的文字，完成下列各题。

那一声吆喝

召唤

"腊梅，腊梅，好香的腊梅哟

推开窗子，有雾，抓一把，浓稠得确乎有几分手感。

一声苍老的吆喝，在雾里翻了几个跟斗，就稳稳地立在了我跟前。

只见吆喝，不见人。我知道，这都是雾在作祟，我客居的这座山城，就是雾多。依山环绕的大黄路是

从渝中区的大坪斜刺里拐绕过去的。雾大，能见度很低。当我着实地踩着那吆喝声时，才看清一位头缠

毛巾的老人，跟我刚去世不久的母亲年岁差不多。老人枯瘦枯瘦的，坐在山坡上，就像一棵上了年纪的

树。她背在背篓里的腊梅，活像是从她的身上长出来的，手里呢，持着一束腊梅，不停地对来往的行人

显摆、吆喝。“腊梅，腊梅，刚从南山采的腊梅一一"好像这偌大的山城，唯有她的腊梅最好似的。

“腊梅？"我好奇地凑上前，"这是腊梅么？"说不来重庆话的我，不得不"憋"着一口"半罐子"普通话。

"你说啥子？刚从南山采来的嘛！"老人显然不悦。老实说，我这是头一回看见有别于我故乡江汉平原的山

腊梅，或许是这山城特有的水、土、雾的缘故吧，重庆腊梅竟是桔黄色的，不像我老家腊梅张扬的那种

大红：主杆笔直、修长、枝叉繁多而不柔弱，花色呢，淡雅而质朴，像极了纯朴厚道的重庆山民。

"买一束嘛！"老人催着我，"才4块钱，便宜得很！"我迟疑着。我不是拿不出这4元钱，也不是舍不得

这4元钱，关键是我没这份养花的闲心。为了糊口，从湖北老家刚漂泊到重庆的我，自己都养不活，还养

花？再说，一个没有栖息之地的落魄者，能有花的栖身之地吗？

"好的，等我找到工作了一定来买。"我把玩、夸奖了一番老人的腊梅后，就走了。“我等着你一一娃

子！”

一个礼拜后，四处碰壁的我，终于得到了曾获“重庆十大杰出青年奖"和"老舍文学奖”的重庆长风医药有

限公司总经理巴一的赏识，他用一颗博大的爱心接纳了我。一直像浮萍一样"飘"的我，竟有了一个八平方

米的“孤安居"。安顿下来后，我自然想到了老人，想到了我曾对老人的许诺。

可是，当我踩着吆喝，风风火火地赶到山坡时，却物是人非。那不停地吆喝着的竟是一位中年妇女。

"老人呢？"我问。中年妇女先是一愣，后是惊喜："你找到工作啦？！"这回却轮到我发愣了："你怎知

道・・・・・・我是来找老人买花・・・・・・"

"不错哂。"中年妇女说，“那老人就是我婆婆。我婆婆说，这几天有个外地娃子来重庆找工作，好多天

了都没找到。还说那外地娃子只要一找到工作，就会来找她买腊梅的。听口音，那外地娃子一定是你

不，大兄弟？"

“是我。"我说，"我买花……是找老人。""一样的。"中年妇女说，“我婆婆前几天到南山采腊梅，不小心

摔了下来，老人一直惦记着你找工作的事，就要我来这里等你，还说如果你来买腊梅，就证明你找到了

工作，她的心也就落地了。"

我的心呼啦一热。等我买下一束腊梅后，中年妇女就立马起身，背起背篓走人，惹得要买腊梅的顾客

直纳闷。

"大姐，人家要买腊梅呢"，我不解。"傻兄弟，"大姐朝我扮了个鬼脸，“婆婆正等着我去报你的喜讯

哩。"

我不知泪是怎么流出来的。以后的日子，我总是静静地守着窗台上的那缕淡淡的不肯离去的暗香，任

它们绽放、凋谢。

雾，散了。一瓣桔黄色的阳光打在我的脸上，好是温暖，我总是时不时抬头，朝山坡上望去，可那苍

老的背影，还有那熟悉的吆喝不再重现。

再好的花，总有谢的时候。可那苍老得近乎哀伤的吆喝，总像腊梅正艳时的那股若有若无的淡淡暗

香，隐隐地、隐隐地在我心里浮动。

（选自《美文》，2006年4月）

（1）文章开头"腊梅，腊梅，好香的腊梅哟"一句，在文章里有什么作用？

（2）第3自然段"一声苍老的吆喝，在雾里翻了几个跟斗，就稳稳地立在了我跟前"这一句中，"翻"字为什

么用得好？

（3）江汉平原和山城的腊梅各具有什么特征？

（4）卖花老人是个什么样的人？请简要分析。

（5）文章刻画卖花老人这一形象，用了什么手法？请简要说明。

（6）文章结尾一段写道：“那苍老得近乎哀伤的吆喝，总像腊梅正艳时的那股若有若无的淡淡暗香，隐隐

地、隐隐地在我心里浮动。”这句话有什么含义？

三、文言文阅读（9分，每小题3分）（共1题；共9分）

8.美丽的风光和淳朴的民风历来令人心向往之。请阅读下面的古诗文，完成问题。

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

桃花源记（节选）

陶潜

晋太元中，武陵人捕鱼为业。濠溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜

美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光•便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁

然开朗。土地平旷，屋舍俨会，有良田、美池、桑竹之庸。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男

女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。真答之。便要还家，设酒杀鸡作食.村中闻有此人，咸来问讯。自云先

世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人范云：“不足为外

人道也。”

（1）请给下列句中的加点字标注读音。

①丰年留客足鸡麻

②此中人语云

（2）下列句中加点词意思相同的一项是（）

A豫溪行无盘无故

B.真答之独具慧眼

C.屋舍俨嶷庞嶷大物

D.有良田、美池、桑竹之窟纯窟虚构

（3）完成下列语句的翻译。

①阡陌交通，鸡犬相闻。

翻译：,村落间鸡鸣狗叫之声可以互相听到。

②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

翻译：他们问（渔人）现在是什么朝代，，“

（4）以上诗文都是脍炙人口的名篇，后人常以"世外桃源"来借指，而"山重水复疑无路，柳暗花明又一村"

则被赋予了

的哲理。

四、古代诗文阅读（25分）（共2题；共25分）

9.阅读下面的诗歌，回答问题。

月夜

（唐）刘方平

更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

早行

（宋）陈与义

露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。

寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

【注释】①阑干：这里指横斜的样子。②偏知：才知。③驼褐：用兽毛制成的上衣。

（1）《月夜》描写的是时节的景象，《早行》描写的是时节的景象。

（2）两首诗的最后两句都运用了"以动衬静”的手法，请作分析。

10.古诗文默写

（1）会当凌绝顶，。（《望岳》）

（2）,山色空蒙雨亦奇。（《饮湖上初晴后雨》）

（3）长风破浪会有时，o（《行路难》）

（4）?心远地自偏。（《饮酒》）

（5）洞庭湖畔的岳阳楼近期要大修，建设方计划用《岳阳楼记》里的句子做楹联以展现范仲淹的政治抱

负，你挑选的句子是：,。

五、文学作品阅读（18分）（共1题；共18分）

11.阅读莫怀戚的《散步》，完成下列的题目。

①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走

走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我和话，就象小时候我很听她的话一样。

③天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但春天总算来了。我的母亲又熬过了

一个严冬。

⑷这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬

水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西一一生命。

⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来："前面也是妈妈和儿子，后面也是

妈妈和儿子。"我们都笑了。

⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于

我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子

呢，在外边，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一

家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。"

⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意："还是走小路吧。"她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，

两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。"我走不过去的地方你就背着我。"母亲对我说。

⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一•处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲

下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也

轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

（1）对文章理解错误的一项是（）

A.文章借散步一事写家庭成员之间的和谐关系，流露出对生命的理解和体谅，强调的是一种使命感和孝

道的精神。

B.文章第⑥段主要采用了行动和细节描写的方法。

C.”她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样"这句话的意思是生活的担子已经从母亲肩上转到了

我的肩上，母亲依赖我，就像小时候我依赖她一样。

D.母亲老了，只能听从我的安排，就像小时候我只能听从母亲的安排一样。

（2）第④段划线句运用了景物描写，有什么作用?请至少答出两点。

（3）如何理解文中最后一句话中"走得很仔细"和"整个世界”的含义？

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

六、名著阅读（8分）（共1题；共8分）

12.名著阅读：阅读下面的诗歌，回答问题：

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

这首小诗的作者是,诗人以生动形象地比喻，把之情传达出来，写得情真意切，感人

肺腑。

七、作文（63分）（共1题；共63分）

13.阅读下面的文字，按要求写一篇文章。

2019年热搜似乎和"流浪”这个词杠上了，先是不被看好的《流浪地球》在大牌扎堆的贺岁片中脱颖而

出。然后是上海的一个叫沈巍的流浪汉竟然对《尚书》《左传》《战国策》都能够通晓其意，甚至是随手

拈来、对答如流，活学活用，标准的普通话，流畅的对答、富有思想的见解，深刻的分析，使其被冠以

"流浪大师”迅速在网上窜红。这到底是巧合还是偶然中有着必然呢？

要求：请结合上述材料，选好角度，明确立意。自拟题目，自选文体，不少于600字。不出现真实的校

名、人名等。

答案解析部分

一、积累与运用（18分，每小题3分）

1.【答案】C

【解析】【分析】A.哺育（bu）,愧作（zub）,三年五载（z3i）,恣睢（suT）；

B.污秽（hui）,彬彬有礼（bin）；

D.睥睨（pi）,寂寥（1话0）,栩栩如生（xu）,信手拈来（nian）。

故答案为：C

【点评】本题考查考生对汉字字音的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字，学

生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。

2.【答案】C

【解析】【分析】A.消声匿迹一一销声匿迹；B.潜力qi3n；D.气冲斗牛d6u。

故答案为：C

【点评】此题考查学生正确辨析字音的能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统

读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）

的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结

合。

3.【答案】D

【解析】【分析】使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。

D"叹为观止"指赞美所见到的事物好到了极点，不符合句意。【点评】了解成语，不仅要知道其含义，还

要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。

4.【答案】D

【解析】【分析】本题选D。用反选排除法，A否定不当，去掉"不"，B语序不当，应该是"阅读并讨论”，

C成分残缺，应该是"有缺憾”。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判

断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

5.【答案】C

【解析】【分析】排列句子顺序：这一直是中考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还

能提高我们的写作能力。如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行。（1）按事情的发展顺序排列（2）

按时间先后顺序排列（3）按先总述后分述的顺序排列（4）按空间推移的顺序排列（5）按照句意之间内在

逻辑排列。

6.【答案】A

【解析】【分析】A.对下面文学常识解说不正确。《巴黎圣母院》的作者是法国作家雨果。

故答案为：A

【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。解答

此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。

二、现代文阅读（9分，每小题3分）

7.【答案】（1）引起全文，为下文写腊梅、人物作铺垫；在内容上表明文章的主旨（既指山城腊梅淡雅

质朴的香味，又指卖花老人、老人儿媳腊梅一样淳朴的美好心灵）.

（2）使用比拟（或拟人）的修辞方法，用词形象生动；表现出了声音的时隐时现、时高时低、由远及近。

（3）江汉平原腊梅：张扬，色彩艳丽（大红）。山城腊梅：主杆笔直、修长、枝叉繁多而不柔弱，花色

桔黄，淡雅而质朴。

（4）卖花老人是个清贫朴实的人，富有爱心（或关心他人）的人，信守承诺的人。她头缠毛巾，上了年

纪，身体枯瘦，还去卖花，采花还摔伤了；她虽然是个普通的老人，却在受伤后还惦记着找不到工作的

外地陌生青年，希望青年人有美好的生活；她自己摔伤了，还让儿媳来卖花，为的是"我等着你"的承诺。

（或纯朴厚道）

（5）用了衬托手法，美好的腊梅衬托出了具有高尚品格的卖花老人。或用了反衬手法，先写卖花老人枯

瘦的外貌，商人一样的机敏语言（“买一束嘛！"老人催着我，"才•4块钱，便宜得很！"）然后写美好的心

灵。或用欲扬先抑手法，先写卖花老人朴素平常，后写她美好的心灵。（或描写-肖像、侧面描写。）

（6）①卖花老人的爱心让我"感动"，让"我"时时不忘；②卖花老人外表朴实、家境普通却有爱心让我惊

讶、难忘（暗香）；③"我"始终牵挂、怀念着卖花老人。④表达老人对"我”的鼓励、期望的感激、怀念。

【解析】【分析】（1）本题考查段落在文章中的作用.对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于

第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文

的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，

在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味

无穷，并与开头相照应。结合具体句子具体分析。（2）本题考查对文章中重点语句的理解与分析能力。

解答时，结合上下文和修辞手法分析出句子的表达效果。本句话中"翻"字，使用比拟（或拟人）的修辞方

法，用词形象生动；表现出了声音的时隐时现、时高时低、由远及近。（3）本题考查对对文章关键信息

的筛选能力。解答时，在熟读文章内容的基础上，抓住文中关键字词即可。江汉平原腊梅：张扬，色彩

艳丽（大红）。山城腊梅：主杆笔直、修长、枝叉繁多而不柔弱，花色桔黄，淡雅而质朴。（4）本题考

查对人物形象的分析能力。解答时，要结合文中所使用的塑造人物形象的方法，从语言、动作及神态等

描写中把握人物，主要应依据故事情节展开，客观全面。卖花老人是个清贫朴实的人，富有爱心（或关心

他人）的人，信守承诺的人。她头缠毛巾，上了年纪，身体枯瘦，还去卖花，采花还摔伤了；她虽然是个

普通的老人，却在受伤后还惦记着找不到工作的外地陌生青年，希望青年人有美好的生活；她自己摔伤

了，还让儿媳来卖花，为的是"我等着你"的承诺。（5）本题主要考查写作手法的理解分析能力。常见的写

作手法有：悬念，照应，联想，想象，动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言

志、铺垫悬念、比喻象征、借古讽今、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、实写虚写、托物

寓意、咏物抒情、借景抒情等。结合本文分析，本文运用了反衬手法。用了衬托手法，美好的腊梅衬托

出了具有高尚品格的卖花老人•或用了反衬手法，先写卖花老人枯瘦的外貌，商人一样的机敏语言（"买

一束嘛！"老人催着我，"才4块钱，便宜得很！"）然后写美好的心灵。或用欲扬先抑手法，先写卖花老人

朴素平常，后写她美好的心灵。（或描写一一肖像、侧面描写。）（6）本题考查对文章中句子的理解分析

能力。解答时，从题干中提示的角度，联系文章的主旨，分析其表达效果即可。结合具体句子可知：卖

花老人的爱心让我"感动"，让"我"时时不忘；卖花老人外表朴实、家境普通却有爱心让我惊讶、难忘（暗

香）；“我"始终牵挂、怀念着卖花老人。表达老人对“我”的鼓励、期望的感激、怀念。

【点评】文中记叙了一位卖腊梅的老人关心"我"这样一个外地青年找工作的事。写出了“我"的感动，赞扬

了卖花老人清贫朴实、富有爱心、信守承诺性格特点。本题考查段落在文中作用、重点句子、写作手

法、人物形象的理解分析能力和对文章关键信息的筛选能力。其中第（4）题是重点题目，学生解答时，

要结合文中所使用的塑造人物形象的方法，从语言、动作及神态等描写中把握人物形象。

三、文言文阅读（9分，每小题3分）

8.【答案】（1）tun；yii

（2）C

（3）田间小路交错相通；（他们）竟然不知道有过汉朝；就更不必说魏晋了

（4）示例：幻想中的美好地方（或"不受外界影响的地方"）在困境中看到希望（或"不论前路多么难行，只要

坚定信念，勇于开拓，人生就能绝处逢生”）

【解析】【分析】⑴注意"豚"不要读作"zhiT；"语"这里应读作第四声"yU〃。

⑵A沿着，顺着；缘故。B详细，具体；具有。C......的样子。D类；属于。

⑶翻译文言文句子，首先看是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范

翻译。①阡陌，田间小路，南北走向的叫阡，东西走向的叫陌。交通，交错相通。故此句可以翻译为：

田间小路交错相通。②乃（乃不知有汉的乃）：竟，竟然。无论：不要说，（更）不必说。"无""论"是两

个词，不同于现在汉语的"无论"（古今异义）。故此句可以翻译为：就更不必说魏晋了

⑷《桃花源记》借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自

由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。后人常以"世外桃源”来借

指幻想中的美好地方（或"不受外界影响的地方

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的

情景，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。因此"山重水复疑无路，

柳暗花明又一村"则被赋予了在困境中看到希望（或"不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，人生

就能绝处逢生”）的哲理。

故答案为：⑴1、tdn；2、yu

（2）C

（3）1、田间小路交错相通；2、（他们）竟然不知道有过汉朝；3、就更不必说魏晋了

（4）示例：幻想中的美好地方（或"不受外界影响的地方"）在困境中看到希望（或"不论前路多么难行，只要

坚定信念，勇于开拓，人生就能绝处逢生"）

【点评】⑴本题考查汉字读音。做这样的题，要求学生熟练掌握汉语拼音的拼读规则，掌握常用汉字的读

音，注意多音字、形近字、形声字、音近字等。

⑵本题考查对常见文言实词意义的理解能力。解答本题要借助于平时的知识积累，因此平时要对文言词

语归类记忆.如文言实词可从词类活用、古今通假、古今异义、一词多义等多方面归类。解题时，如遇

到课本中学过的，可运用联想法，结合语境分析比较做出选择。

（3）本题考查文言文翻译的能力。文言文翻译的基本方法：直译为主，意译为辅，同时还要注意分析和扣

准得分点，即重要的实词、虚词和与现代汉语不同的句式。

⑷此题考查探究文章主旨或道理的能力。首先要多角度解读文本内容，把握文本的丰富内容；然后要能

透过现象看本质，注重理解文本的深层含义，不能停留在表面，就事论事，最后再用简洁、恰当的语言

概括作答。

四、古代诗文阅读（25分）

9.【答案】（1）春天；秋天

（2）《月夜》通过描写虫声初起，穿过窗纱传进屋内的情境，衬托出春夜的恬静，《早行》写诗人睡意

朦胧中经过静寂的小桥，稻田深处传来草虫的鸣叫声，静中有动，寂中有声，衬托出清晨的寂静。

【解析】【分析】（1）①由"今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”两句知道此时的季节是春天；②由“露

侵驼褐晓寒轻"与"稻田深处草虫鸣”两句知道此时的季节是秋天。

（2）《月夜》中"今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。"夜半更深，正是一天当中气温最低的时刻，然而，

就在这夜寒袭人、万籁俱寂之际，响起了清脆、欢快的虫鸣声。初春的虫声，可能比较稀疏，也许刚开

始还显得很微弱，但诗人不但敏感地注意到了，而且从中听到了春天的信息。通过描写虫声衬托出春夜

的恬静；《早行》"稻田深处草虫鸣"通过稻田深处传来草虫的鸣叫声，反衬出清晨的寂静，突出了诗人出

行之早和羁旅中的孤独寂寞之感。

故答案为：⑴1、春天

2、秋天

⑵《月夜》通过描写虫声初起，穿过窗纱传进屋内的情境，衬托出春夜的恬静，《早行》写诗人睡意朦

胧中经过静寂的小桥，稻田深处传来草虫的鸣叫声，静中有动，寂中有声，衬托出清晨的寂静。

【点评】⑴本题考查理解诗歌所写季节、时间的能力。每个季节，甚至每个季节每个时段都有其代表性的

事或物，答题时只要结合诗中有关信息分析即可。

⑵本题考查探究文章表现手法的能力。以动衬静是一种衬托的方式，即以动态的景物来反衬静态的景

象，从而烘托出一种更静谧的氛围的一种表现手法。

10.【答案】（1）一览众山小

（2）水光激潮晴方好

（3）直挂云帆济沧海

（4）问君何能尔

（5）先天下之忧而忧；后天下之乐而乐

【解析】【分析】根据平时对古诗文的积累答题，（1）一一（4）考查直接默写，根据所给上句或下句提

示默写即可，（5）考查理解性默写，根据"政治抱负"的提示可知答案。注意“敝、施、沧”的书写。

故答案为：（1）一览众山小；（2）水光敝涌晴方好；（3）直挂云帆济沧海；（4）问君何能尔；（5）先天下之忧而

忧，后天下之乐而乐。

【点评】此题考查默写诗文名句的能力。只要平时既注意记忆、积累，又能在此基础上加以理解、应用和

赏析，解答本题并不难。名句默写题答题时要认真细致，务必做到不添字、不漏字、不写错别字。

五、文学作品阅读（18分）

11.【答案】（1）D

（2）表现了生命的勃勃生机，这是对生命的赞美；充满了诗情画意，烘托了一家人散步的愉快心情，更

好的表现了一家人浓浓的亲情。

（3）“走得很仔细"表明"我"和妻子尊老爱幼，他们生怕稍有点闪失给老人和孩子带来惊恐、不安甚至伤

害。"整个世界”是指：一个是老人，代表着业已过去的时代和世界：一个是孩子，代表着刚刚开始的时代

和未来的世界。背着这个世界的"我"和妻子一一一代中年人，肩负着承前启后的重大责任，当然要“慢慢

地，稳稳地，走得很仔细。”这带有象征性的句子，深化了全文的中心意思，表现了中华民族"尊老爱幼"

的美德。

【解析】【分析】（1）本题考查内容理解•结合“我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，

便去拿外套"可以看出，母亲听"我”的话不是迫不得已，而是信服的，是充满信任的，是充满情感的，故

D错误，选D。

（2）本题考查景物描写作用。1）作者抓住了田野的绿色、树木的绿芽、田野里的冬水来描绘了南方初

春的景色，结合"这一切使人想起一样东西一一生命”可知，这处景物描写展现了生命的勃勃生机，表达了

对生命的赞美。2）眼前的南方初春的田野是充满生机的，这样的画面渲染了一种比较有活力的氛围，一

切景语皆情语，结合"但春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬”可以看出此时一家人的心情都是非常

愉悦的，因为母亲熬过了冬天，一家人心情愉快，表现了晚辈对长辈的爱，表现了一家人浓浓的亲情.

（3）本题考查句子理解。1）"走得很仔细”即是指走得很认真，在这里指"我"和妻子背着母亲和孩子时走

得很认真，怕有闪失让老人和孩子害怕、不安，甚至造成伤害，表现了"我"和妻子对母亲和儿子的爱。2）

"整个世界"是指一个完整的世界，在这里指"我”背上的母亲和妻子背上的孩子加起来就是一个完整的世

界。显然这不是一个地理上的世界，而是一个情感上的世界。对于一个家庭而言，父母和孩子，以及既

是父母也是孩子的中年人就是整个世界。对于民族、国家、人类而言，老人代表着代表着业已过去的时

代和世界；孩子，代表着刚刚开始的时代和未来的世界：背着这个世界的"我"和妻子一一一代中年人，肩

负着承前启后的重大责任，这三者就是一个世界。这带有象征性的句子，深化了全文的中心意思，表现

了中华民族"尊老爱幼"的美德。

故答案为：（1）D

⑵表现了生命的勃勃生机，这是对生命的赞美；充满了诗情画意，烘托了一家人散步的愉快心情，更

好的表现了一家人浓浓的亲情。

⑶“走得很仔细"表明"我"和妻子尊老爱幼，他们生怕稍有点闪失给老人和孩子带来惊恐、不安甚至伤

害。"整个世界”是指：一个是老人，代表着业已过去的时代和世界；一个是孩子，代表着刚刚开始的时代

和未来的世界。背着这个世界的"我"和妻子一一一代中年人，肩负着承前启后的重大责任，当然要"慢慢

地，稳稳地，走得很仔细。”这带有象征性的句子，深化了全文的中心意思，表现了中华民族"尊老爱幼"

的美德。

【点评】⑴本题考查考生对文章内容的理解和辨析的能力，解答此题要求考生读懂文章，理解文章的内

容，对选项进行逐项的审读，在原文中找到对应的内容进行比照，判断正误。

⑵本题考查考生对景物描写作用的理解。要求考生熟读语句，理解语句的内容，结合文段表达的中心进

行作答。

⑶本题考查对语句内容的理解。考生要结合文段的内容进行分析，注意词语的深层次的含义和实际所

指，结合语句在文中的位置进行归纳概括。

六、名著阅读（8分）

12.【答案】冰心；母爱

【解析】【分析】此题考查名著阅读。这首小诗出自《繁星•春水》作者是冰心，其诗集的主题是：母爱

与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟。本诗把母亲比喻成风雨中鸟儿的巢，表

现了母爱的伟大。

故答案为：冰心；母爱。

【点评】本题考查学生对名著阅读的积累。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情

节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记。

七、作文（63分）

13.【答案】【参考例文】

必然成就偶然

“这天下就没有偶然，偶然是化了妆带了面具的必然。"一一钱老的一席话不知打破了多少侥幸者的清

梦。我们往往把偶