2024届四川省甘孜市九上化学期中复习检测模拟试题含解析

2024届四川省甘孜市九上化学期中复习检测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列关于水的说法不正确的是（）A．水从液态变成气态时，分子间隔变大B．爱护水资源就要节约用水和防止水体污染C．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成D．如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质2．2017年5月我国发布了四种新元素的中文名称，右图是其中一种元素的信息，下列有关说法错误的是A．镆属于金属元素B．镆的原子序数115表示其核内有115个中子C．“Mc”表示镆这种物质、镆元素、1个镆原子D．四种新元素的原子中质子数不同3．发现了元素周期律并编制出元素周期表的科学家是(

)A．拉瓦锡 B．卢瑟福 C．门捷列夫 D．道尔顿4．下列实验设计不能达到实验目的的是选项ABCD实验设计

实验目的验证质量守恒定律比较呼出气体和空气中二氧化碳的含量鉴别硬水和软水验证氢气密度比空气小A．A B．B C．C D．D5．2018年“世界水日”的宣传主题为"Natureforwater"(借自然之力，护绿水青山)。水是生命之源，是人类生产生活中不可缺少的物质。下列有关水的说法正确的是()A．自来水中只含水分子，不含其他粒子B．利用沉降的方法，将硬水转化成软水C．洗脸，刷牙时，不间断地放水D．生活污水实现集中处理和排放6．党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统和环境保护力度．下列做法不符合这一要求的是A．合理开发洁净能源 B．大力发展公共交通C．焚烧塑料垃圾 D．研发易降解的生物农药和塑料7．如图所示实验。烧杯b中溶液变红c中溶液不变色，该现象说明A．分子可以再分B．分子由原子构成C．分子之间有间隔D．分子在不断运动8．把分别盛有甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是A．甲、乙、丙气体都易溶于水B．乙气体比甲气体更易溶于水C．可以采用排水集气法收集丙气体D．不可以用排空气法收集甲气体9．一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如表所示，下列说法正确的是（）物质WO2H2OCO2反应前质量/g82010反应后质量/g0810XA．W由碳、氢、氧三种元素组成 B．参加反应的W和氧气的质量之比2:5C．X的值为10 D．W可能是氧化物10．下列对一些事实的微观解释不正确的是()A．O2可用于急救病人而O3则不能—分子构成不同B．热胀冷缩现象—分子的大小发生了变化C．盛夏的大明湖畔，荷香四溢——分子在不停的运动D．氢气在氯气中燃烧生成氯化氢—化学变化中分子是可以再分的二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．下图中的①、②分别是氯元素、钠元素在周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子结构示意图．请你回答下列问题：（1）氯元素的相对原子质量为___________．（2）示意图D中的x=_________________．（3）A、B、C、D粒子中共表示_______________种元素（4）已知A和B两种粒子的化学性质相似，是由于_______________________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．下图是一种氮肥的标签：净重50kg主要成分：碳酸氢铵（NH4HCO3）含氮量（氮元素的质量分数）14%密封阴暗处保存请计算：这包化肥的纯度（碳酸氢铵的质量分数）是多少？_____（杂质中不含氮元素）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．观察比较与归纳是学习化学的重要方法。对于以下三个化学方程式：2Mg+O22MgO；2H2+O22H2O；2CO+O22CO2。（1）通过比较，发现它们有许多共同点：请你写出其中两点：①_____________；②_______________。（2）以上化学方程式也有许多不同之处，请你写出其中一个与另两个的一点不同之处___________。14．目前我国正在进行西部大开发，为了做到可持续发展，为防止水污染的发生，合理利用水资源，我们应该采取的措施是：（1）_____，（2）_____．五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．久置的铜制品表面能生成绿色的铜锈[主要成分为Cu2（OH）2CO3]，某化学兴趣小组对铜生锈的条件进行了以下探究。（提出猜想）根据铜锈的组成元素推测，铜生锈可能是铜与空气中的二氧化碳、水等物质反应的结果。（实验设计）兴趣小组同学取打磨光亮的铜丝，设计了如图所示的四个实验。（现象分析）若干天后，发现只有D瓶中的铜丝出现绿色的铜锈，其他瓶中的铜丝均无铜锈出现。（1）实验B、C瓶中所使用的蒸馏水是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水，其目的是_____。（2）C瓶与D瓶中的现象对比，可以得出的结论是_____。（实验结论）由上述四个实验可分析得出，铜生锈是铜与空气中的_____共同作用的结果。（拓展探究）以锈蚀严重的废铜屑为原料，回收制取纯铜。查阅资料：Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑；Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑。如图是该兴趣小组设计的两种回收铜的实验方案：（分析评价）（3）步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要进行的实验操作是_____。（4）步骤Ⅱ过程发生反应的化学方程式为_____，此实验开始时要先通一段时间CO再加热，目的是_____。（5）以上两种方案中，方案二优越于方案一，从环保角度分析其理由是_____。16．某化学兴趣小组在实验室里进行电解水实验。（基础实验）如图所示，在电解器玻璃管里加满水（水中加入少量氢氧化钠），接通直流电源，一段时间后断开电源。用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体。（1）打开管a活塞，观察到_________________。（2）该实验说明水是由__________________组成的。（3）电解水的反应属于基本反应类型中的___________。请从分子、原子的角度，分析该反应的实质：_______________。（提出问题）理论上电解水生成氢气与氧气的体积比为2︰1，实际测定结果却往往大于2︰1。这是为什么？（查阅资料）常温常压下，1L水中最多能溶解约31mL氧气、18mL氢气。（探究实验）分别选用不同的电极材料进行电解水实验，3分钟后记录实验数据如下表：电极材料铜丝铁丝保险丝电阻丝氢气与氧气的体积比7.7︰3.36.5︰3.26.9︰2.97.3︰3.4（实验分析）下列关于电解水实验的说法中，正确的是____________（填字母）。A水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B铜丝作为电极时，测得的氢气与氧气的体积比最接近2︰1C选用不同的电极材料进行实验，可能影响测得的气体体积比D氢气与氧气在水中溶解能力不同，可能影响测得的气体体积比（拓展延伸）该小组同学用氯化钠代替氢氧化钠加入水中进行电解水实验，结果发现管a中收集到的气体呈黄绿色，已知该气体是一种单质，请完成发生反应的化学方程式：2NaCl+2H2OH2↑+__________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解题分析】

A、水由液态变成气态，体积膨胀，是因为水分子间的间隔发生的改变（变大了），故A正确；B、节约用水和防止水体污染是爱护水资源的两种重要方法，故B正确；C、电解水的实验，说明水是由氢元素和氧元素组成的，水是纯净物，不是由氢气和氧气组成，故C错误；D、纯净水蒸干后，不会留下固体，如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质，故D正确。故选C。2、B【解题分析】

A．金属元素名称一般有“钅”字旁，镆带有“钅”字旁，属于金属元素，说法正确，不符合题意；B．质子数=核电荷数=原子序数解答，故镆原子的核内中子数不一定有115个，说法错误，符合题意；C．“Mc”表示镆这种物质、镆元素、1个镆原子，说法正确，不符合题意；D．不同元素的本质区别是质子数不同。故四种新元素的原子中质子数不同，说法正确，不符合题意。故选B。3、C【解题分析】

A、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故A不正确；B、卢瑟福通过α粒子散射实验发现了质子并预言了中子的存在，故B不正确；C、1869年，门捷列夫发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故C正确；D、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故D不正确。故选C。4、A【解题分析】

A、稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体逸出，反应后烧杯中的物质质量减少，不能直接用于验证质量守恒定律，故选项实验设计不能达到实验目的；B、根据图中进行吸气和呼气时澄清的石灰水是否变浑浊，可对人体吸入和呼出气体中二氧化碳含量的比较，故选项对比实验能达到目的C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，起浮渣的是硬水，故选项对比实验能达到目的；D、充满氢气的肥皂泡上升，说明氢气的密度比空气小，故选项对比实验能达到目的。故选A。【题目点拨】验证质量守恒定律的实验时，如果反应物中有气体参加反应，或生成物中有气体生成，应该选用密闭装置。5、D【解题分析】

A、自来水是混合物，含有其他粒子，故错误；B、沉降法只能除去难溶性的杂质，不能降低水的硬度，故错误；C、洗脸，刷牙时，不间断地放水会浪费水资源，故错误；D、生活污水实现集中处理和排放可以减少环境污染，故正确。故选D。6、C【解题分析】

A、合理开发洁净能源，能减少空气污染，故该做法符合“生态文明建设”加大自然生态系统和环境保护力度的要求。

B、大力发展公共交通，少开私家车，可以减少汽车尾气的排放量，故该做法符合“生态文明建设”加大自然生态系统和环境保护力度的要求。

C、焚烧塑料垃圾，会产生大量的空气污染物、二氧化碳等，故该做法不符合“生态文明建设”加大自然生态系统和环境保护力度的要求。

D、研发易降解的生物农药和塑料，能减少环境污染、白色污染，故该做法符合“生态文明建设”加大自然生态系统和环境保护力度的要求。

故选：C。7、D【解题分析】

浓氨水具有挥发性,会挥发出氨气,氨气溶于水呈碱性,能使酚酞试液变红。【题目详解】浓氨水具有挥发性,会挥发出氨气,氨气溶于水呈碱性,能使酚酞试液变红,b容器中溶液变红,c中溶液不变色,该现象说明氨气分子不断运动，故选D。8、C【解题分析】

A、丙试管水未进入试管，说明气体不溶于水，A错误。B、甲试管气体完全溶解，乙试管气体部分溶解，说明甲气体比乙气体更易溶于水，B错误。C、丙气体不溶于水，可以采用排水集气法收集丙气体，C正确。D、甲易溶于水，不可以用排水法收集甲气体，D错误。故选：C。

9、A【解题分析】

由于四种物质中W和氧气质量减小，所以是反应物，且反应物反应的总质量是8g+（20g-8g）=20g，而水的质量增加且增加值是10g-1g=9g，依据质量守恒定律参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，所以二氧化碳必是生成物且生成的质量是20g-9g=11g；此反应的表达式可表示为W+O2→CO2+H2O；根据质量守恒定律，由反应表达式可以看出W中一定含有碳、氢两种元素，是否含有氧元素则要通过生成物中的氧元素与反应的氧气质量进行比较，生成的水中氢元素的质量为9g××100%=1g，二氧化碳中碳元素的质量为11g××100%=3g，参加反应W的质量为8g，所以W中含有氧元素。【题目详解】A、由分析可得，W由碳、氢、氧三种元素组成，选项A正确；B、参加反应的W和氧气的质量之比8g∶12g=2∶3，选项B错误；C、由于四种物质中W和氧气质量减小，所以是反应物，且反应物反应的总质量是8g+（20g-8g）=20g，而水的质量增加且增加值是10g-1g=9g，依据质量守恒定律参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，所以二氧化碳必是生成物且生成的质量是20g-9g=11g，选项C错误；D、有分析可得，W由碳、氢、氧三种元素组成，不是氧化物，选项D错误。故选A。10、B【解题分析】

A、氧气和臭氧分子构成不同，决定了氧气和臭氧性质不同，氧气急救病人而臭氧则不能，故正确；B、热胀冷缩现象是因为分子的间隙大小发生了变化，故错误；C、盛夏的大明湖畔，荷香四溢使因为分子在不停的运动，故正确；D、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，实际是氢气分子和氯气分子分解成原子，原子重新组合，故化学变化中分子是可以再分的，故正确。故选：B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、35.4583原子的最外层电子数相等【解题分析】

（1）根据氯元素周期表中的一格可知，下面的数字为相对原子质量，钠的相对原子质量为35.45；（2）原子中的核内质子数=电子数，x=18-2-8=8；（3）根据决定元素种类的是核电荷数（即核内质子数），因为B、C的核内质子数相同，所以B、C属于同种元素的粒子。A、B、C、D粒子中共表示3种元素；（4）决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数，A和B两种粒子的最外层电子数相同，故化学性质相似。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、79%【解题分析】

碳酸氢铵中氮元素的质量分数为，这包化肥的纯度（碳酸氢铵的质量分数）是。故这包化肥的纯度（碳酸氢铵的质量分数）为79%。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、反应条件都是点燃都是化合反应Mg与O2反应是固体与气体反应，另外两个是气体与气体间的反应（合理即可）【解题分析】

可以根据反应类型、反应条件、反应物和生成物的类型进行正确的分析和判断。【题目详解】（1）反应条件都是点燃，反应类型都是化合反应，都是氧化反应等等．故填：反应条件都是点燃；都是化合反应等．

（2）Mg与O2反应是固体与气体反应，另外两个是气体与气体间的反应等．故填：Mg与O2反应是固体与气体反应，另外两个是气体与气体间的反应等（以上答案不唯一，只要合理均给分）．14、节约用水防止水体污染．【解题分析】

根据防止水污染的发生，合理利用水资源的措施分析回答【题目详解】防止水污染的发生，合理利用水资源，我们应该采取的措施是：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染．【题目点拨】本题较为简单，只要了解爱护水资源的措施即可解答五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、除去水中溶解的二氧化碳和氧气氧气是铜生锈的必要条件二氧化碳、水蒸气和氧气过滤CO+CuOCu+CO2排尽空气，防止加热CO和空气的混合物引起爆炸无尾气需要处理，不会污染空气【解题分析】

（1）实验B、C瓶中所使用的蒸馏水是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水，其目的是：除去水中溶解的二氧化碳和氧气；故答案为除去水中溶解的二氧化碳和氧气；（2）C瓶与D瓶中的现象对比，可以得出的结论是：氧气是铜生锈的必要条件；C瓶与D瓶中的现象对比，可以得出的结论是：氧气是铜生锈的必要条件；［实验结论］由上述四个实验可分析得出，铜生锈是铜与空气中的二氧化碳、水蒸气和氧气共同作用的结果；故答案为氧气是铜生锈的必要条件；二氧化碳、水蒸气和氧气；（3）步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要进行的实验操作是：过滤；故答案为过滤；（4）步骤Ⅱ中，一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳；此实验开始时要先通一段时间CO再加热，目的是：排尽空气，防止加热CO和空气的混合物引起爆炸；故答案为CO+CuOCu+CO2；排尽空