聚焦社会热点,形成独特视角

聚焦社会热点，形成独特视角（本专题与人教版《普通高中课程标准实验教科书•语文•必修一》“新闻和报告文学”单元相对应）【专题解说】高中生写作文，尤其是考场作文，在选材方面常常会落入到“名人伟人古人”的茫茫大海中。所谓的“万能素材”一直被人调侃，每年都有很多作文有类似“屈原向我们走来……”这样的经典句型，当然这里的“屈原”也可以换成“司马迁”“李白”“苏轼”“陶渊明”等，考场作文常常弥漫着一种“陈腐”的气息。有的学生阅读视野稍微广阔些，可将古今中外更多的“名人伟人”招至笔底。这些素材能够体现书斋特色，但仍少见具有时代气息、生活气息，能体现当代书生关注现实人生的视野、胸襟和青春风貌的佳作。时代要求的不能只是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书生，置身时代的洪流，阅读社会新闻，关注国内外重大事件，关注“接地气”的生活，打开心灵的“视窗”，采撷更为广阔的生机蓬勃的人生智慧，这些热气腾腾的、有生命力的、舒卷时代风云的素材涌来笔端，高中生的文字里也应该可以表现出独特的视界和襟怀，表现出锐思的锋芒，让笔下奔流着青春的热血，让文字散发出现实人生的温度,让思想折射出时代青年的光芒。【方法点拨】、新闻化素材一一贴近生活世界如此广阔，何必"萧萧黄叶闭疏窗”？积累素材何必厚古薄今？时代的洪流里有无数的鲜活素材。如下文片断：上帝对人们居高临下、高深莫测、不怀好意的嘲笑从未停止过：“挑战者”号航天飞机爆炸，切尔诺贝利事故，福岛核泄漏……无数的人在灾难中遇难。上帝嘲笑人类的“小聪明”，可有些嘲笑却是可以避免的：希特勒对犹太人的残忍屠杀，斯大林的政治大清洗，第一次世界大战、第二次世界大战的爆发，美国在广岛、长崎投下的原子弹，两伊战争……这不是思考的过错，这是思考不足的过错。—《MH370失联六十四日祭》这个时代被称为“最好的时代”“最坏的时代”，在矛盾中不可控制地向前发展。每天都有新闻播报，这世界时有空难海难矿难战乱，也不断有科技创造经济突破等令人振奋的成就；有国家世界的大事，也有百姓生计的方方面面。信息量如此之大，如能很好地积累运用，文章自然会表现出悲欢离合、丰富多彩的生活内容，展现出风华正茂的时代青年的风貌。本单元选择了有关“香港回归”“奥斯维辛集中营"“‘神五’成功发射”等内容的新闻报道，还有夏衍的报告文学《包身工》。深入阅读这些文章，内心或许还会澎湃激荡，同时对时事社会的关注也可能会让你产生表达的愿望。热点新闻素材本身只是客观的事件，深入思考，提升高度，才能更好地展现出时代青年的视界和情怀。许多同学喜欢新闻工作者白岩松、崔永元、柴静等人，觉得透过他们的镜头，我们的确看到了更为真实和广阔的人生，很多文字激荡着我们的灵魂。如果透过作文的字里行间，也能看到学生所关注的社会和人生，将比无病呻吟和生搬硬套之作更能体现出深刻广博的现实力量。二、精准化立意一一聚焦热点由于社会热点多半“妇孺皆知”，所以选择贴切的角度使之很好地为中心服务很重要。中国首飞航天员杨利伟与航空系列、中华民族的飞天梦想一直是高中生青睐的热点题材，几乎成为新生的“万能素材”。但原材料是没有提炼加工过的，我们运用时需要找好角度，突出事件的典型意义。如：展望未来，我们有像杨利伟那样不怕苦累，在太空树立尊严的奠基石;更有像我们一样的新青年在民族立场上坚定不移，在社会中勇于承担社会责任，在集体中团结向上的开拓者。中华民族或许仍将在坎坷中前进，或许会被沿途荆棘刮得遍体鳞伤，但中国人的尊严不会倒，中华民族的脸上不会有疤。—《不能放弃的尊严》像这样因为充满自信而取得成功的例子数不胜数：杨利伟作为一名飞行员，如果他对自己不够自信，怎么可能沉着地走入太空船，成为中国的“太空第一人”？ 《相信自己》古往今来，这意气一直在我们身边，从2003年杨利伟实现中国人的飞天梦，到2005年，费俊龙、聂海胜二人升空，中国的意气让世界为之折服。生命中，有太多人太多事的意气让我们感动。—《谈意气》“敢上苍穹揽月，不畏艰险启航”，杨利伟和“神州”系列关乎人生、英雄、信念、追求、梦想、荣耀、尊严、感动、超越、探索、征程、生命等许多话题。用得好，它就可以有持久的生命力，但关键是紧扣题目，选好角度，灵活运用。三、形象化表达一一体现价值文题、论点、分论点，若能精准提炼，形象表达，必然可以使热点事件“顾盼神飞”，自然也可以使文章加深感染力或说服力。同样是报道“神五”飞天梦，人教版和粤教版所选的几篇文章，不同的作者不约而同都用了非常形象化的标题，人教版《必修一》的一篇题为“飞向太空的航程”，粤教版的两篇题为“心随飞翔”和“英雄潇洒走苍穹”。新闻不是淡而无味的叙事，运用新闻素材进入作文更不可寡淡无味，不讲究遣词造句、不注重语言中的理性批判、情感内涵。我们都希望语言饱满有血有肉，形象可感，有感染力，有说服力。夏衍先生的报告文学《包身工》，结尾两段令人读之难忘：在这千万被饲养者的中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道。这儿有的是20世纪的烂熟了技术、机械、体制，和对这种体制忠实服役的16世纪封建制度下的奴隶！黑夜，静寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到来，是无法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂!夏衍先生运用了排比、对比、比喻、引用等修辞，以形象的语言水到渠成地进行议论和抒情，揭示出包身工制度的罪恶及其必将走向灭亡的历史趋向，表达了对这种黑暗制度的愤恨和对美好未来必定到来的坚定决心，给人以深刻的印象。在《奥斯维辛没有什么新闻》中，类似于这样的语句都特别能够引起人们的强烈情感：在布热金卡，本来不该有阳光照耀，不该有光亮，不该有碧绿的草地，不该有孩子们的嬉笑。布热金卡应当是个永远没有阳光、百花永远凋谢的地方，因为这里曾经是人间地狱。……在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道。这里阳光明媚，绿树成荫，在集中营大门附近，孩子们在追逐嬉戏。我们在采用新闻热点素材入文时，同样也可选用那些最能打动人心的典型素材，运用多种表达方式简明而形象有力地突出文章的论点或主旨。四、善于另辟蹊径，寻找常规素材中的新意由于时下接收信息途径的多样性，社会热点素材虽然充满时代气息、生活热度，却容易流于大众化、平庸化。如何防止它演变为泛泛而论的新的“万能素材”？善于思考，深入挖掘或另辟蹊径，使众所周知的素材形成“别开生面”“唯我独有”的新气象。如：小悦悦惨死车下无人相救的事例早已成为媒体讽刺人心不古的佐证，图片、视频轮流展出，再伴有尖锐极端的评论，这都显得咄咄逼人，舆论就这样用正义之剑挑开公众关于良知那还未痊愈的痂。 《良知未泯》【友情提醒】运用热点新闻素材要注意避免以下几个问题：.热点撞车，选材随大流比如“感动中国人物”，不少师生考前会备考“感动中国”“最美……”系列。有一阵涉及社会道德的作文，考场上满篇都是“小悦悦”和“老奶奶”，出镜次数仅次于屈原、司马迁，加之不能灵活运用，不能推陈出新，好的材料用多了也会产生审美疲劳，何况批量生产毫无特色的呢？.泛述事件，无文学提炼多数同学运用这些“热点事件”素材还是为了佐证观点，但如果没有很好的文学提炼，就可能会变成泛泛概述一个众所周知的事件。“热点事件”占了不该有的篇幅，使文章水分太多，内容含金量降低。.牵强附会，不灵活运用有的同学苦心经营了新的“万能素材”，好比杨利伟和航天系列,但制成了没有血肉的“标签”，什么文章都简单照贴，结果只是凑了字数，不能起到充分表达、加强论