2023年最后一片叶子教案

2023年最后一片叶子教案《最终一片叶子》优秀教案1

教材分析本单元以“生命礼赞”为主题，选编了《猫的故事》，《最终一片叶子》《天鹅的故事》《满腔热血已经沸腾》等文章。集中体现生命的宝贵，不管是人的生命，还是动物的生命都是一样。生命之所以宝贵，就是因为它只有一次，不行重复。欧·亨利的小说被称为“美国社会的幽默百科全书”，作品中以写人性美最为突出，尤其感人至深的是落魄的小人物在艰苦的求生环境中，仍能对他人表现出真诚的爱与关怀，作出难能珍贵的牺牲。正在这些小事上，他们达到了善，达到了自己精神境界的至高点。《最终一片叶子》就是这样的作品之一。它描写了几个穷画家之间同甘共苦的感情故事。塑造了贝尔曼这个舍己为人的老画家的动人形象。乔安西的病情发展也是情节的发展，对乔安西形象的把握重点在：自身体质单薄，脸上没有血色，生活状况又不好，作为读者，应当理解她在病魔面前表现出的悲观看法。休易的形象虽然不象贝尔曼那样给我们带来剧烈的触动，但她所作的一切已经是她实力所及了。文章中写到她目前画钢笔插图，物质上帮助乔安西，对乔安西有善意的谎言，想拉下窗帘，始终陪伴她等，都让我们体会到浓浓的友情。贝尔曼是小说中打动人心的人物。而作者对他的描写是先抑后扬。贝尔曼一出场，就是一个不讨人喜爱的角色，身材瘦小，事业无成还总要说大话，生活窘迫，酗酒，火气十足，好像对温情很反感。但后来他自己用生命的代价完成了杰作，恰恰是最大的温情，看似前后冲突，实则是他和善而敏感的内心的体现，即：他不喜爱别人用怜悯的眼光看他，他不须要被人怜悯，而别人真正陷入逆境时，他会静默付出，不求回报。这种“和善真诚、不求回报”才是他的主导性格。

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幼儿园中班语言优秀教案《最终一片叶子》含反思

标签：教案

时间：2023-09-27

作为一名老师，很有必要细心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案须要留意哪些问题呢？以下是我为大家整理的幼儿园中班语言优秀教案《最终一片叶子》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、活动目标1、观赏故事《最终一片叶子》，初步理解故事内容，体验人物的情感。2、体会最终一片叶子给琼西带来的希望，并乐意帮助身边的人给别人带去希望。3、教化幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。二、活动打算PPT、树叶三、活动过程1、视察人物引题师：今日老师给你们带了一个故事，我们先来看相识一个人(出示图片1)师：这个女孩叫琼西问：小挚友们琼西怎么了?(很难过、很难受、想哭)回应：看到她这么难受，你难受吗?我发觉你是一个很能体会别人心情的人问：那你认为他为什么会难受、难过呢?回应：有这个可能，看来你已经动脑经了，你很有自己的想法真厉害师：琼西究竟发生了什么事?让我们一起来听听故事。2、分段讲解并描述故事A、讲解并描述故事第一部分(出示PPT3-7、音乐)(苏和琼西是一对好姐妹。一个寒冷的冬天，琼西不幸得了肺炎，她病得很厉害，治好的希望很小。这一天苏发觉琼西的眼睛睁的大大的，望着窗外，倒数着10、9、8、7、.....原来窗外的树叶正被风吹得一片一片往下落，琼西正数着树上剩下的叶子。琼西对苏说：“我在看树上的叶子，假如树上始终有叶子，我就会渐渐好起来，假如树上一片叶子也不剩了，我就会死掉。)

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大班优质语言教案《枫树上的最终一片叶子》

标签：教案

时间：2023-08-20

作为一无名无私奉献的教化工作者，经常须要打算教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是我细心整理的大班优质语言教案《枫树上的最终一片叶子》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《枫树上的最终一片叶子》是通过秋天里枫树上的最终一片叶子与杜鹃之间对话的描述，呈现了枫叶从怕凋落的忧愁到对捉迷藏嬉戏的期盼、从怕腐烂的伤感到飘落时的释然的心理改变过程，隐藏着植物的轮回与生长，折射诞生命持续的哲理。作品突出了文字和意境的美丽，适合大班幼儿进行文学作品观赏。1、在看看、说说、听听、学学的过程中，感受作品的.语言美和意境美，尝试有感情地学说故事中角色的对话。2、初步感受生命轮回的自然规律，激发幼儿对植物的爱好和对大自然的情感。故事课件配乐故事。（一）视察故事封面，了解故事题目，回忆秋天落叶的情景。枫树上怎么会只有一片树叶的？你看到过树叶飘落下来的情景吗？（激励幼儿用好听的词语描述树叶飘落的情景）（二）探讨并听讲故事第一段，感受小树叶悲伤的心情。1、视察图片探讨：枫叶是怎样的心情？为什么？2、讲故事第一段，探讨：你听到了什么？小树叶为什么会感到忧愁？（三）听讲故事其次段，感受枫树叶子在杜鹃的关切和开导下，心情的改变和对生命的新的感悟。

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最终一片叶子教案

标签：教案

时间：2023-06-29

教学目标：（一）细读课文，感悟小说内涵——歌颂的不仅仅是生命的信念，而且是为了他人的生命信念，作出了最大的自我牺牲。（二）通过勾划时间线索，理清全文情节结构，品尝精彩的收笔。[:学ap;科ap;网]（三）品尝含义深刻的语句，把握作者对平凡英雄贝尔曼的赞美之情。（四）赏析语言——幽默笔法和精确译文增加表现力。教学重点难点：重点：品尝含义深刻的语句，把握作者对平凡英雄贝尔曼的赞美之情。难点：幽默笔法和精确译文增加表现力。媒体打算：投影设备（视频或音频），课文朗读音频。教学时数：两课时。预习要求：（一）通读全文，查字典，给生字生词注音释义。（二）朗读全文，感知的语言风格和思想感情。（三）阅读欧。亨利相关的作品，如《警察与赞美诗》等。教学过程：第一课时（一）导入新课欧亨利是美国杰出的短篇小说作家。他和法国的莫泊桑、俄国的契诃夫都以短篇小说著名于世。他的代表作还有《警察和赞美诗》、《麦琪的礼物》等。他以新奇的构思、诙谐的语言、悬念突变的手法表现了二十世纪初期的美国社会，他的作品富于生活情趣，被誉为“美国生活的幽默的百科全书”。今日我们要学习他的一篇短篇小说《最终一片叶子》。（二）检测预习。1.给加点的字注音。莴苣（wōù）自诩（xù）邋遢（lātà）瘟（wēn）神动弹（dnɡtɑn）2.词语说明。

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幼儿园语言活动《枫树上的最终一片叶子》教案

标签：教案

时间：2023-06-21

《枫树上的最终一片叶子》是通过秋天里枫树上的最终一片叶子与杜鹃之间对话的描述，呈现了枫叶从怕凋落的忧愁到对捉迷藏嬉戏的期盼、从怕腐烂的伤感到飘落时的释然的心理改变过程，隐藏着植物的轮回与生长，折射诞生命持续的哲理。作品突出了文字和意境的'美丽，适合大班幼儿进行文学作品观赏。1、在看看、说说、听听、学学的过程中，感受作品的语言美和意境美，尝试有感情地学说故事中角色的对话。2、初步感受生命轮回的自然规律，激发幼儿对植物的爱好和对大自然的情感。故事课件配乐故事。（一）视察故事封面，了解故事题目，回忆秋天落叶的情景。枫树上怎么会只有一片树叶的？你看到过树叶飘落下来的情景吗？（激励幼儿用好听的词语描述树叶飘落的情景）（二）探讨并听讲故事第一段，感受小树叶悲伤的心情。1、视察图片探讨：枫叶是怎样的心情？为什么？2、讲故事第一段，探讨：你听到了什么？小树叶为什么会感到忧愁？（三）听讲故事其次段，感受枫树叶子在杜鹃的关切和开导下，心情的改变和对生命的新的感悟。1、假如你是杜鹃，你有方法让小树叶欢乐起来吗？2、听讲故事其次段，探讨：听了这段故事之后，你觉得小树叶的忧愁削减了吗？你从哪些话里听出来的？枫树叶子的伙伴原委去哪了？3、跟着录音故事，学学杜鹃与枫树叶子的对话。（四）倾听故事结尾，感受故事所体现的意境美

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《最终一片叶子》幼儿园中班语言优质课教案

标签：教案

时间：2023-03-13

在教学工作者开展教学活动前，很有必要细心设计一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应当怎么写呢？下面是我细心整理的《最终一片叶子》幼儿园中班语言优质课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。活动目标1、观赏故事《最终一片叶子》，初步理解故事内容，体验人物的情感。2、体会最终一片叶子给琼西带来的希望，并乐意帮助身边的人给别人带去希望。3、能宁静地倾听别人的发言，并主动思索，体验文学活动的乐趣。4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。活动打算PPT、树叶活动过程1、视察人物引题师：今日老师给你们带了一个故事，我们先来看相识一个人(出示图片1)师：这个女孩叫琼西问：小挚友们琼西怎么了?(很难过、很难受、想哭)回应：看到她这么难受，你难受吗?我发觉你是一个很能体会别人心情的人问：那你认为他为什么会难受、难过呢?回应：有这个可能，看来你已经动脑经了，你很有自己的想法真厉害师：琼西究竟发生了什么事?让我们一起来听听故事。2、分段讲解并描述故事A、讲解并描述故事第一部分(出示PPT3-7、音乐)(苏和琼西是一对好姐妹。一个寒冷的冬天，琼西不幸得了肺炎，她病得很厉害，治好的希望很小。这一天苏发觉琼西的眼睛睁的大大的，望着窗外，倒数着10、9、8、7、.....原来窗外的树叶正被风吹得一片一片往下落，琼西正数着树上剩下的叶子。琼西对苏说：“我在看树上的.叶子，假如树上始终有叶子，我就会渐渐好起来，假如树上一片叶子也不剩了，我就会死掉。)

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中班语言教案：最终一片叶子

标签：教案

时间：2023-01-04

作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案打算工作，借助教案可以有效提升自己的教学实力。来参考自己须要的教案吧！以下是我帮大家整理的中班语言教案：最终一片叶子，欢迎大家共享。中班语言教案：最终一片叶子1

一、活动目标1、观赏故事《最终一片叶子》，初步理解故事内容，体验人物的情感。2、体会最终一片叶子给琼西带来的希望，并乐意帮助身边的人给别人带去希望。二、活动打算PPT、树叶三、活动过程1、视察人物引题师：今日老师给你们带了一个故事，我们先来看相识一个人（出示图片1）师：这个女孩叫琼西问：小挚友们琼西怎么了？（很难过、很难受、想哭）回应：看到她这么难受，你难受吗？我发觉你是一个很能体会别人心情的人问：那你认为他为什么会难受、难过呢？回应：有这个可能，看来你已经动脑经了，你很有自己的想法真厉害师：琼西究竟发生了什么事？让我们一起来听听故事。2、分段讲解并描述故事A、讲解并描述故事第一部分（出示PPT3-7、音乐）（苏和琼西是一对好姐妹。一个寒冷的冬天，琼西不幸得了肺炎，她病得很厉害，治好的希望很小。这一天苏发觉琼西的眼睛睁的大大的，望着窗外，倒数着10、9、8、7、.....原来窗外的树叶正被风吹得一片一片往下落，琼西正数着树上剩下的叶子。琼西对苏说：“我在看树上的叶子，假如树上始终有叶子，我就会渐渐好起来，假如树上一片叶子也不剩了，我就会死掉。）问：小挚友们琼西究竟怎么了？（生病了、快要死了......）她病的怎么样？

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《最终一片叶子》教案教学设计

标签：教化新闻

时间：2023-12-06

《最终一片叶子》教案山东淄博市临淄四中刘鹏QQ251076064教学设想：《最终一片叶子》作为欧亨利的代表作，充分体现了这位“世界短篇小说之王”的创作特色。文中作者着力挖掘和赞美小人物的宏大人格和高尚品德，展示他们憧憬人性世界的美妙愿望。学习本文应引导学生在二个方面有所收获：一是感受文中通过任务言行所传达的人性光线，在思想上进一步激起对真善美的憧憬与追求；二是鉴赏作品的艺术特色，在精神上获得审美愉悦与享受。教学目标：1、理清故事情节，分析人物形象2、鉴赏作品的艺术特色，提高学生小说鉴赏实力和作文构思水平。

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最终一片叶子讲学稿(人教版高一必修)教案教学设计

标签：教化新闻

时间：2023-12-06

一、学习目标：学问目标：1、理清全文情节结构。2、分析人物性格实力目标：1、把握文章主题。2、熬炼口语表达实力情感目标：理解希望信念的重要意义；信任人间自有真情在。二、教学重难点：1、重点：分析人物性格２、难点：把握文章主题三、教学过程：（一）走近作者：1、回忆作品作家：作品作家《变色龙》《我的叔叔于勒》《麦琪的礼物》并称为“世界短篇小说之王”２、欧亨利：创作短篇小说达300多篇，主要描写曼哈顿地区市民生活的作品。有