2021年教师招聘《教育理论基础》预测试卷10

单选题(共20题，共20分)现代教育具有()的特征。用越来越重要，教育巳经成为推动社会进步的主要力量。A.科学性B.价值性C.生产性D.未来性是态度和品德的形成过程中()的表现。C.依从阶段3.反映教师职业与其他职业不同的本质特征是()【解析】教书育人是教师的根本任务：①从职业的对象来是活生生的人，不是无生命的物质，是正在成A.为人师表4.美国管理学家德鲁克提出的班级管理模式是()A.班级平行管理B.班级目标管理D.班级民主管理要延缓入学或休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，批准申请的【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。B.当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门A.行政法律责任C.刑事法律责任D.违宪法律责任7.在下列选项中，属于教学信息输出技能的一项是()A.研究学生的技能B.研究教学设备的技能C.钻研教材的技能8.终身教育理论的提出者是()【解析】1970年，法国成人教育家保罗?朗格朗出版的《终身教育引论》,产生了广泛的影响，被公认为终身教育理论的代表作。B.赞科夫D.舒尔茨9.()是指心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。【解析】气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，即我们平时所说的脾气、秉性。本题考查的是气质的概念。C.人格D.气质10.正强化是实施奖励，负强化是()B.撤销惩罚C.撤销奖励D.实施惩罚把这一事件，看做是心理学脱离哲学的怀抱、走上独立发展道路的标志。A.实验法B.经验总结法C.观察法12.所谓“一目十行”指的是()A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移13.个体主观能动性的最高层次是()A.心理活动B.生理活动C.情绪活动D.社会实践活动14."纲要信号"图表教学法是苏联教育家()创造的。A.沙塔洛夫B.苏霍姆林斯基C.赞科夫D.马卡连柯15."只见森林，不见树木"体现了思维缺乏()的品质。A.深刻性B.广阔性C.敏捷性D.灵活性16.儿童形状知觉发展的关键期是在()【解析】4岁是儿童形状知觉形成的关键期。A.2岁D.5岁B.活动的方法C.直观的方法D.讲授的方法18.被称为“生命中枢”的脑的部位是()A.桥脑C.延髓D.小脑19.采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价，这属于()A.诊断性评价C.形成性评价D.绝对性评价践的教学方法叫()A.练习法B.参观法D.读书指导法多选题(共10题，共10分)21.课外作业的形式有()B.口头作业E.考试22.成败归因理论中的稳定因素包括()A.个人的能力B.工作任务的难度C.个人的努力程度D.运气E.个人的心境23.教学环境包括物质环境和社会环境，下列选项中属于社会环境的是()D.校风24.教育是一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，主要指()因为教育既是文化的构成体，又是文化的传递、深化与提升的手段。这就是教C.构成文化本体D.教育对生产力有促进作用E.教育与文化的相互依存、相互制约的关系25.课程计划的基本组成部分包括()【解析】课程计划具体规定了教学科目的设置(课程设置)、学科顺序(课程开设顺序)、课时分配(教学时数)、学年编制和学周安排。A.教学科目的设置C.各门学科教学时数E.教学目标26.下列选项中()不是出自《学记》。出自《论语》;"学而不思则罔，思而不学则殆"出自《论语》。B.教，上所施，下所效也C.不愤不启，不悱不发D.学而不思则罔，思而不学则殆27.心智技能与操作技能相比，具有()的特点。A.对象具有客观性D.方式具有多样性E.结构具有简缩性B.书面语言29.问题解决常用的启发式策略是()【解析】启发法策略是根据一定的经验，在问题空间内进行较少的搜索，以达到问题解决的一种方法。常用的启发法策略有手段一目的分析法、爬山法、逆B.算法D.逆推法E.推理法30.我国新时期的德育特点有()A.社会主义方向性C.民主性D.变革性E.开放性问答题(共11题，共11分)【答案】【答案】【答案】【答案】【解析】隐性课程又称潜在课程，指学生在学校环境中【答案】【解析】教师专业发展，又称教师专业成长，是托专业组织、专门的培养制度和管理制度，通过持续的36.社会知觉【答案】也叫社会认知。它包括对别人的知觉、自我知觉、人际知觉三部分。【答案】【答案】39.启发式教学和注入式教学的根本区别是什么?为什