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文档简介

三年级下册语文教案西门豹人教新课标教学目的：学习本课描写人物言行，表现人物质量的写法，并经过感情朗诵，体会西门豹惩治巫婆、官绅方法的巧妙。教学重点：学习本课描写人物言行，表现人物质量的写法教学难点：体会西门豹惩治巫婆、官绅方法的巧妙。教学预备：先生预习、教员课件教学进程：每日诵读主题官方故事和神话传说一、说话导课，并板书课题。豹，板书课题。〔简介西门是复姓，豹是人名。〕二、解读文本，全体感知。1、这个官方故事主要写了什么内容？〔先生回答略〕2、读了这个故预先，西门豹给你留下印象最深的是什么？三、品读人物言行，感悟人物笼统。出示自学要求：一说。先生自读，同桌交流，最后团体交流。3、重点指点以下句子的感悟。〔1〕抓住四问，让先生体会西门豹擅长调查研讨，摸清内幕，是个有心人。数和他的智慧。〔板书：调查研讨胸中有数〕〔2〕他回过头来对巫婆说：〝不行，这个姑娘不美丽，河伯不会满说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。〔找借口、将计就计、以其人之道还治其人之身，惩治巫婆，巧妙，足见西门豹有智慧，足智多谋〕〔板书：惩治善人有智慧〕决，助纣为虐。〔3〕西门豹对官绅的头子说：〝巫婆怎能么还不回来，费事你去催巫婆为借口，把官绅头子也投进河里，足见他足智多谋〕外表很着急，伪装客气，实践假戏真做，惩治官绅头子，很有智慧。〔4〕西门豹面对着漳河站了很久，西门豹回过头来，看着他们说：〝怎样还不回来，请你们去催催吧！〞说着，又要叫卫士把他们扔下漳河去。看出西门豹很有智慧〕〔5来吧。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。〞〔从这里看出西门豹考究方法战略，区别看待。既惩治了坏人，教育〔板书：废弃迷信教育百姓讲战略〕4、在交流感悟的基础上，先生再来谈西门豹是个怎样的人。〔先生说略〕声色、尊崇客气，实践上却将计就计，狠狠地惩治了巫婆和官绅，而且巧妙地废弃了迷信、教育了百姓，是个十分有智慧，有谋略的人。四、总结学法学致运用出示课件：回忆学法抓人物言行悟人物笼统运用本节课的学法，学习女娲补天。1、«女娲补天»这篇课文讲了一个什么故事？2、依据自读提示，学习课文。做的？有感情地读一读，并说说你从中读到了一个怎样的女娲笼统。〔先生依据找到的句子谈体会〕重点交流：〔1〕女娲忧伤极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造好了船，好救出挣扎在洪水中的人们。〔2〕〝她跑到山上，去寻觅补天用的五彩石。她原以为这种石头很多，用不着费多鼎力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。〞〔在这段中抓住〝找〞字，交流体会，感悟女娲笼统〕〔3〕〝五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在外面，用神火停止冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。〞积聚言语〕五、课外延伸1、把这两

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