《旋律调式和声》教学设计(辽宁省市级优课)x-七年级音乐教案_第1页
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文档简介

人音版七年级下册音乐小网站《旋律、调式、和声》教学设计一、教学内容：旋律、调式、和声二、教学准备：钢琴、T-PAD、PPT课件教学目标：通过音乐小网站的学习使能够掌握什么是力度、速度、音色、节奏、,使学生能用乐理指导音乐课实践活动,并在生活中活学活用的目的。这对提高学生的音乐素质、音乐修养以及进一步学习其它音乐理论知识有着非常重要的意义。三、教学对象：七年级学生四．教学重点：旋律、调式、和声五、教学难点：升种调与降种调的快速识别与记忆六、教学方法：示范法、讲解法、引导法、联想法七、教学手段：T-PAD课堂教学及PPT课件展示八、教学过程：旋律导入:请同学们观看现代抽象风格的美术作品，试着分析画面的点、线、面构成规律并展开联想相近美感的音乐作品。并能总结美术作品里的点线面构成规律和音乐作品中旋律线进行方式的相似性讲授定义旋律:建立在一定的节拍、节奏、调式、调性的基础上，用长短不等的音符与休止符，按一定逻辑关系构成的曲调旋律的进行大致有：平行上行下行波浪式进行教学设计采用与美术学科的联想，学生能更好的形象的理解音乐作品的抽象性，对音美学科的融合起到促进作用，提高学生的学习积极性、趣味性。调式定义：不同音高的几个音（一般不超过七个，不少于三个）按照一定的关系（高低关系、稳定与不稳定关系等）联结在一起，构成一个以某个音为主音的体系即调式。调式是音乐中音高关系的组织基础，是音乐表现的重要手段之一。学习调式以前先复习以往所学的乐理知识音名、唱名、大调音阶结构并示范带领同学们一起推算G大调音阶构成规律。讲授升种调与降种调的快速识别规律口诀。#升记号不难辨最后一个是关键往上数个大二度找出来就灵验！一降F,二降B三E四A五降D六个降号是降G七个降号是降C7362514降号调啊不忘记!教学可以利用多媒体提前下载一些原声音乐，让学生在原声音乐下感受到更多的灵感。对一些音乐内容的讲解，老师还可以提前准备好PPT。在唱歌或欣赏教学时，我一般会通过多媒体技术把歌曲中描绘的景色、人物、活动等展示出来，让学生在唱歌、聆听、欣赏的同时脑子里的画面能够随音乐画面而变化，得到美的体验，使学生的综合素质得到提高，达到教学效果的有效性。和声定义：不同的乐音按照一定的规则同时发声即和声。和声是音乐创作的基础。研究和声进行的规律，主要是和弦的结构、色彩、变化、相互关系及功能进行等。和美术学科的色彩知识相衔接理解和声的色彩感，讲授和声的三度叠加规律并示范乐曲（小星星）。启发学生感受和声的魅力。九、教学评价：在初中音乐课乐理教学中，为了引起学生对音乐基础知识的重视和兴趣，达到复习巩固的教学目的，设计一些问答题让学生在课堂

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