Module6Unit1Youcanplayfootballwell.（教案）英语五年级上册

Module6Unit1Youcanplayfootballwell.（教案）外研版英语五年级上册微课名称Youcanplayfootballwell.知识点情态动词can的用法基础知识Canyouplayfootballwell?Yes,Ican./No,Ican’t.教学目标1、用Canyou…?Yes,Ican./No,Ican’t.参与特定情况下的语言活动：通过询问别人的能力来判断他是否适合加入足球队，以及在球队的角色。2.了解足球队的基本组成。3.学生在理解，分析，比较，判断，归类的过程中对知识进行加工和重组。4.拓展英语学习渠道，拓展英语学习渠道。教学思路1.知识讲解：因为之前学过can的用法，所以首先出示课题和知识，介绍本节课教学内容。2.探究新知：从Canyourunfast?再到Canyouplayfootball?Canyouplayfootballwell?引出本课重点句型，然后练习；第二步，讲解副词well,因为这个词汇在本课中出现频率很高，很重要；第三步，要踢球踢得好才能加入足球队，那如何踢才算是踢得好呢？然后教学runfast,passtheballwell,controltheballwell,jumphigh,catchtheballwell,shootwell,此步骤的设计意图是让学生学到完整的知识。3.课文学习：看一段关于玲玲的视频，通过一般疑问句CanLingling…?Yes,shecan.No,shecan’t.以及Notverywell.来判断玲玲是否可以加入足球队以及她在球队中的角色。Shecanbeafantasticgoalkeeperorafootballplayer.4.思维导图：总结本课知识。教学环节讲授内容教学步骤讲授语言知识点讲解复习can的陈述句今天我们将要学习can的用法，表达某人能做某事：主语+can+动词原形。表达某人不能做某事，则在can后加not,缩写为can’t.询问某人能做某事吗，则把can题前到句首，标点变为问号。练习和引入课文学习小结Lookatthepictures:Icanrun,butIcan’trunfast.Canyourunfast?Yes,Ican./No,Ican’t.Ican’tplayfootball.Canyouplayfootball?Canyouplayfootballwell?Thisisafootballteam.Youcanplayfootball,andyoucanbeinthefootballteam.Howcanyouplayfootballwell?1.runfast2.controltheballwell3.passtheballwell4.shootwell5.jumphigh6.catchtheballwell1.看视频，判断Let’swatchavideoaboutLingling.CanLinglingrunfast?CanLinglingpasstheballwell?CanLinglingjumphigh?CanLinglingcatchtheballwell?Let’schecktheanswers.2.选择思维导图Lingingcanbeafantastic__________.A.goalkeeperB.footballplayerThereare10footballplayersandonegoalkeeperinafootballteam.Thefootballplayerscanrunfast.Theycanpasstheballwell.Theycancontrol