山西省怀仁县第八中学物理高一上期末综合测试模拟试题含解析_第1页
山西省怀仁县第八中学物理高一上期末综合测试模拟试题含解析_第2页
山西省怀仁县第八中学物理高一上期末综合测试模拟试题含解析_第3页
山西省怀仁县第八中学物理高一上期末综合测试模拟试题含解析_第4页
山西省怀仁县第八中学物理高一上期末综合测试模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山西省怀仁县第八中学物理高一上期末综合测试模拟试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、在下列与运动学相关的表述中,正确的是()A.公交车通过某站台过程中的速度是表示瞬时速度B.时间有方向,所以时间是矢量C.在描述运动时,参考系的选择是任意的,并假定它不动D.路程和位移是两个不同的物理量,在数值上不可能相等2、2019年9月8日至16日,第11届全国少数民族传统体育运动会在河南郑州举行。下列几种比赛项目中的研究对象可视为质点的是()A.马术比赛中研究马越过障碍的过程中马腿的姿势时B.赛马比赛中研究马和骑手在赛道上奔驰的速度时C.摔跤比赛中研究运动员的摔跤动作时D.打陀螺比赛中研究陀螺的旋转情况时3、蹦极是一项户外休闲活动,跳跃者站在约40米以上高度的位置,用橡皮绳固定住后跳下,落地前弹起.如图为蹦极运动的示意图,弹性绳的一端固定在O点,另一端和运动员相连,运动员从O点自由下落,至B点弹性绳自然伸直,经过C点时合力为零,到达最低点D后弹起.整个过程中忽略空气阻力.在这个过程中A.经过B点时,运动员的速度最大B.从O点到C点,运动员的加速度大小不变C.从B点到C点,运动员的速度不断增大D.从C点到D点,运动员的加速度不断减小4、如图所示,在一粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2,中间用一原长为λ、劲度系数为k的轻弹簧连接起来,木块与地面间的动摩擦因数为μ,现用一水平力向右拉木块2,当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是()A. B.C. D.5、关于自由落体运动下列说法正确的是()A.位移随时间均匀增加的运动B.速度随时间均匀增加的运动C.物体所受空气阻力随速度增加而增加D.在任意相等时间内的加速度增量均相等6、下列说法中正确的是()A.只有很小的物体才能看作质点B.运动的物体不能选作参照物,因为参照物是静止的物体C.自由下落的物体没有惯性,但仍受重力作用D.力是改变物体速度的原因7、引体向上是同学们经常做的一项健身运动.该运动的规范动作是:两手正握单杠,由悬垂开始,上拉时,下颚须超过单杠.下放时,两臂放直,不能曲臂,如图所示,这样上拉下放,重复动作,达到锻炼臂力和腹肌的目的.以下判断正确的是A.在上拉开始的过程中,单杠对人的作用力大于人的重力B.在上拉结束的过程中,单杠对人的作用力大于人的重力C.在下放开始的过程中,单杠对人的作用力小于人的重力D.在下放结束的过程中,单杠对人的作用力小于人的重力8、质量为2kg的质点在x﹣y平面上做曲线运动,在x方向的速度图象和y方向的位移图象如图所示,下列说法正确的是()A.质点的初速度为3m/sB.质点做匀变速曲线运动C.质点所受的合外力为3ND.质点初速度的方向与合外力方向垂直9、一个质量为50kg的同学站在电梯底板上,如图所示的v-t图像是计算机显示的观光电梯在某一段时间内速度变化的情况(竖直向上为正方向).根据图像提供的信息,可以判断下列说法中正确的(g=10m/s2)()A.在5-10s内,该同学对电梯底板的压力等于500NB.在0-5s内,电梯在加速上升,该同学处于失重状态,对电梯底板的压力等于480NC.在10-20s内,该同学所受的支持力为490N,该同学处于失重状态D.在20-25s内,电梯在加速下降,该同学处于超重状态,对电梯底板的压力等于510N10、如图是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图,一根绳绕过两个定滑轮和动滑轮后各挂着一个相同的重物,与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎(图中是用手指代替颈椎做实验),整个装置在同一竖直平面内.如果要增大手指所受的拉力,可采取的方法是()A.只增加绳的长度 B.只增加重物的重量C.只将手指向下移动 D.只将手指向上移动11、在汽车中悬线上挂一小球.实验表明,当小球做匀变速直线运动时,悬线将与竖直方向成某一固定角度.如图所示,若在汽车底板上还有一个跟其相对静止的物体,则关于汽车的运动情况和物体的受力情况正确的是()A.汽车可能向左做加速运动B.汽车可能向右做加速运动C.除受到重力、底板的支持力作用外,还一定受到向右的摩擦力作用D.除受到重力、底板的支持力作用外,还一定受到向左的摩擦力作用12、中华文化是世界唯一连续传承五千年的文化,“龟兔赛跑”的寓言故事富含哲理,如图表示“龟兔赛跑”中乌龟和兔子的位移时间图像(s-t),则下列说法中正确的是()A.兔子比乌龟早出发B.乌龟一直在做匀加速运动C.在0t3时间内乌龟运动的位移大D.乌龟和兔子分别在t1和t2时刻相遇二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、(6分)在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后面拉动的纸带经打点计时器打出的点计算得到(1).当M与m的大小关系满足____时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的总重力(2).一组同学在探究加速度与质量的关系时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地得出加速度a与质量M的关系,应作出a与___图象(3).甲同学在探究加速度与力的关系时,根据测量数据作出的a一F图线,如图所示.则实验存在的问题是_____________________(4).乙、丙两同学用同一装置探究加速度与力的关系时,画出了各自得到的a一F图线,如图所示.则是两同学做实验时_______取值不同造成的(5).随着F增大,a一F图线最后会略微向____弯曲(填上或下)14、(10分)在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验时,所用的实验装置如图所示,调整刻度尺位置使固定在弹簧挂钩上的指针与刻度尺的20cm刻度线平齐(1)在弹簧下端挂1个钩码,静止时弹簧长度为.此时指针在刻度尺上位置的放大图如图甲所示,则弹簧的长度_________cm(2)在弹性限度内,在弹簧下端分别挂2个、3个、4个、5个相同钩码,静止时弹簧长度分别是、.已知每个钩码质量均为50,绘出如图乙所示钩码质量和弹簧长度的图象,已知当地重力加速度,据此计算出弹簧的劲度系数为___________N/m.(结果保留三位有效数字)(3)实验中弹簧的自重对弹簧劲度系数的测量结果________(填“有”或“没有”)影响三、计算题要求解题步骤,和必要的文字说明(本题共36分)15、(12分)跳水运动员从离水面h=4.05m处做自由落体运动,入水后经过t=2s速度减小为零.不计空气阻力.若运动员可视为质点,他在水中运动时所受的浮力和水的阻力恒定不变.g=10m/s2.求:(1)运动员入水瞬间速度v大小;(2)运动员在水中运动时加速度a的大小;(3)运动员所受水的浮力和水的阻力的合力是其重力的几倍16、(12分)如图是利用传送带装运煤块的示意图其中,传送带的从动轮与主动轮圆心之间的距离为,传送带与水平方向间的夹角,煤块与传送带间的动摩擦因数,传送带的主动轮和从动轮半径相等,主动轮轴顶端与运煤车底板间的竖直高度,与运煤车车箱中心的水平距离现在传送带底端由静止释放一煤块可视为质点煤块恰好在轮的最高点水平抛出并落在车箱中心,取,,,求:(1)主动轮的半径;(2)传送带匀速运动的速度;(3)煤块在传送带上直线部分运动的时间17、(12分)如图所示,水平桌面上有一薄木板,它的右端与桌面的右端相齐,在薄木板的中央有一个小滑块(可视为质点),整个装置处于静止状态.某时刻起对薄木板施加一个向右的拉力F使木板向右运动,已知拉力F=4.5N时,小滑块与木板之间恰好发生相对滑动.薄木板的质量M=1.0kg,长度L=1.0m,小滑块的质量m=0.5kg,小滑块与桌面、薄木板与桌面之间的动摩擦因数均为μ1=0.2,设滑动摩擦力等于它们之间的最大静摩擦力,重力加速度g=10m/s2.求:(1)拉力F=3.6N时,m与M的加速度各为多大;(2)小滑块与薄木板之间的动摩擦因数μ2;(3)若使小滑块脱离木板但不离开桌面,拉力F应满足的条件。

参考答案一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、C【解析】公交车通过某站台过程中需要一定的时间,速度是平均速度,故A错误;时间没有方向,所以时间是标量,故B错误;描述运动时,参考系的选择是任意的,并假定它不动,故C正确;路程与位移两个不同的物理量,当物体做单向直线运动时,其在数值上相等,故D错误;故选C考点:瞬时速度和平均速度;矢量和标量;路程和位移;参考系.2、B【解析】A.马术比赛中研究马越过障碍时马腿姿势时,马腿的形状大小不可忽略,不能将其视为质点,故A错误;B.赛马比赛中研究马和骑手在赛道上奔驰的速度时,马和骑手的大小可以忽略,可以将其视为质点,故B正确;C.摔跤比赛中研究运动员的动作时,运动员的形状大小不可忽略,不能将其视为质点,故C错误;D.打陀螺比赛中研究陀螺的旋转情况时,陀螺的形状大小不可忽略,不能将其视为质点,故D错误。故选B。3、C【解析】分析运动员下落过程中的受力情况,从而明确其运动情况,注意明确当力与运动方向相同时物体做加速运动,而力与运动方向相反时,物体做减速运动【详解】运动员经过B点时,运动员受向下的重力,此时弹力为零,则加速度向下,此位置的速度不是最大,选项A错误;从O点到B点,运动员的加速度大小为g不变;从B点到C点,重力大于弹力,随弹力的增加,运动员的加速度逐渐减小,速度不断增大,选项B错误,C正确;从C点到D点,弹力大于重力,随弹力的增加,运动员的加速度不断增加,选项D错误;故选C.【点睛】本题考查牛顿第二定律的应用,要注意明确力是改变物体运动状态原因,要根据受力情况来分析运动情况,注意不能认为绳子一张紧人即减速或停止,而实际情况是人要先做加速度减小的加速运动,然后再做减速运动4、A【解析】对木块1研究。木块1受到重力、弹簧的拉力、地面的支持力和摩擦力。根据平衡条件弹簧的弹力F=μm1g又由胡克定律得到弹簧伸长的长度x所以两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是S=+x=m1g故选A。5、B【解析】A.根据可知,自由落体运动的位移随时间不是均匀增加的,选项A错误;B.根据v=gt可知,自由落体运动的速度随时间均匀增加,选项B正确;C.自由落体运动可认为空气阻力为零,选项C错误;D.自由落体运动的加速度恒为g保持不变,选项D错误。故选B.6、D【解析】当物体的线度和大小与所研究的问题相比可忽略不计时,物体可以看做质点,很小的物体不一定能看作质点,很大的物体也不一定不能看做质点,选项A错误;无论是运动物体还是静止的物体都可以选做参照物,选项B错误;自由下落的物体仍然没有惯性,也仍受重力作用,选项C错误;力是改变物体运动状态的原因,即力是改变物体速度的原因,选项D正确;故选D.7、AC【解析】上拉过程中,要先加速后减速,先超重后失重,则可知单杠对人的作用力与人的重力的关系.下放过程中,要先加速后减速,先失重后超重【详解】在上拉开始的过程中,人要向上加速,处于超重状态,则单杠对人的作用力大于人的重力,选项A正确;在上拉结束的过程中,人要向上减速,处于失重状态,单杠对人的作用力小于人的重力,选项B错误;在下放开始的过程中,人要向下加速,处于失重状态,单杠对人的作用力小于人的重力,选项C正确;在下放结束的过程中,人要向下减速,处于超重状态,单杠对人的作用力大于人的重力,选项D错误;故选AC.【点睛】本题运用超重、失重观点分析人的受力情况,首先要根据人的情况,判断是超重还是失重状态,再进行分析8、BC【解析】由图知,x轴方向的初速度为vx=3m/s,y轴方向初速度,故质点的初速度,故A错误.质点在x方向做匀加速运动,在y方向做匀速运动,合运动为匀变速曲线运动,选项B正确;x轴方向的加速度,质点的合外力F合=ma=3N.故C正确;合外力沿x轴方向,而初速度方向既不在x轴,也不在y轴方向,质点初速度的方向与合外力方向不垂直.故D错误.故选BC.点睛:解题时能从图象中获取尽量多的信息是解决图象问题的关键,对于矢量的合成应该运用平行四边形法则,要注意两种图象的区别,不能混淆9、AC【解析】A.在5s~10s内,速度时间图象为水平线,此时电梯在匀速运动,处于受力平衡状态,所以该同学对电梯底板的压力等于他所受的重力500N,故A正确;B.在0~5s内,从速度时间图象可知,此时的加速度为正,电梯的加速度向上,此时人处于超重状态,对电梯底板的压力大于500N,故B错误。C.在10

s~20s内,该同学所受的支持力为490N<G,该同学处于失重状态,选项C正确;D.在20

s~25s内,观光电梯在加速下降,电梯的加速度向下,此时人处于失重状态,故D错误。故选AC。10、BC【解析】A.对动滑轮受力分析,受重力、两个对称的拉力,拉力等于悬挂物体的重量mg,如图三个力的合力为零,两个拉力的大小恒定,夹角越大,合力越小,夹角越小,合力越大;增加细线长度时,由于两个细线拉力也不变,动滑轮位置不变,故三个力大小方向都不变,故A错误;B.只增加重物的重力,两个绳拉力变大,动滑轮位置不变,则两拉力夹角不变,故合力变大,故手指所受的拉力增大,故B正确;C.只将手指向下移动,两个绳拉力大小不变,夹角变小,故两拉力合力变大,故手指所受的拉力增大,故C正确;D.只将手指向上移动,两个绳拉力大小不变,夹角变大,故两拉力合力变小,故手指所受的拉力减小,故D错误。故选BC。11、BC【解析】AB.以小球为研究对象,分析受力情况:重力mg和细线的拉力F,由于小球的加速度水平向右,根据牛顿第二定律得知,小球的合力也水平向右,如图,则有mgtanθ=ma得a=gtanθθ一定,则加速度a一定,汽车的加速度也一定,则汽车可能向右做匀加速运动,也可能向左做匀减速运动。故A错误,B正确;

CD.对A:A受到重力、底板的支持力。A相对于汽车静止,A的加速度必定水平向右,根据牛顿第二定律得知,一定受到水平向右的摩擦力。故C正确,D错误。故选BC。12、CD【解析】A.由图看出,乌龟在t=0时刻出发,而兔子在这时刻之后出发,则乌龟比兔子早出发,A错误;B.位移时间图像的斜率表示速度,而乌龟的位移时间图象斜率不变,说明速度不变,乌龟做匀速直线运动,B错误;C.根据物体通过的位移等于纵坐标的变化量,知在0t3时间内,乌龟运动的位移大,C正确;D.两条图线在t1和t2时刻相交,说明乌龟和兔子分别在t1和t2时刻到达同一位置而相遇,D正确。故选CD。二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、①.M>>m②.③.平衡摩擦力过度④.M取值不同造成的⑤.下【解析】(1)根据牛顿第二定律得:对m:mg-F拉=ma;对M:F拉=Ma解得:;当M>>m时,即小车的质量远大于砝码和盘的总质量,绳子的拉力近似等于砝码和盘的总重力(2)根据牛顿第二定律F=Ma,a与M成反比,而反比例函数图象是曲线,而根据曲线很难判定出自变量和因变量之间的关系,故不能作a-M图象;但,故a与成正比,而正比例函数图象是过坐标原点的一条直线,就比较容易判定自变量和因变量之间的关系,故应作a-图象;(3)根据图象可知,当F等于零,但是加速度不为零,知平衡摩擦力过度;(4)根据F=ma可得,即a-F图象的斜率等于物体的质量倒数,所以两小车的质量不同;(5)随着F的增大,不满足M>>m时,a-F图线最后会略微下弯曲;【点睛】只要真正掌握了实验原理就能顺利解决此类实验题14、①.(1)22.75;②.(2)17.8(17.6〜18.0);③.(3)没有【解析】(1)由毫米刻度尺的读数方法可知图甲中的读数为:22.75cm;(2)根据胡克定律得mg=k(l−l0),l0是弹簧的原长得m=由数学知识可知,m−l图象的斜率等于k/g由图可得将g=9.80m/s2,代入解得k≈17.8N/m(3)实验中弹簧的自重会影响弹簧的原长,由上式知对测量结果没有影响故答案为(1)22.75;(2)17.8(17.6〜18.0);(3)没有【点睛】(1)根据刻度尺的读数方法可得出对应的读数,注意估读一位;(2)根据胡克定律列式,分析图象斜率的意义来求弹簧的劲度系数;(3)根据图象斜率的物理意义分析知道实验中弹簧的自重对弹簧劲度系数的测量结果没有影响三、计算题要求解题步骤,和必要的文字说明(本题共36分)15、(1)9m/s(2)4.5m/s2(3)1.45【解析】(1)由自由落体公式v2=2gh可得运动员入水瞬间速度v的大小;(2)由运动学公式a=求解加速度;(3)根据牛顿第二定律求解运动员所受水的浮力和水的阻力的合力是其重力的几倍.【详解】(1)由自由落体公式得:v2=2gh代入数据解得v=9m/s(2)由运动学公式a=代入数据解得a=4.5m/s2(3)由牛顿第二定律得F—mg=man=代入数据解得n=1.4516、(1)0.1m(2)1m/s;(3)4.25s【解析】(1)要使煤块在轮的最高点做平抛运动,则煤块到达轮的最高点时对轮的压力为零,根据平抛运动的规律求出离开传送带最高点的速度,结合牛顿第二定律求出半径的大小(2)根据牛顿第二定律,结合运动学公式确定传送带的速度(3)煤块在传送带经历了匀加速运动和匀速运动,根据运动学公式分别求出两段时间,从而得出煤块在传送带上直线部分运动的时间【详解】(1)由平抛运动的公式,得,代入数据解得v=1m/s要使煤块在轮的最高点做平抛运动,则煤块到达轮的最高点时对轮的压力为零,由牛顿第二定律,得,代入数据得R=0.1m(2)由牛顿第二定律得,代入数据解得a=0.4m/s2由得s1=1.25m<s,即煤块到达顶端之前已与传送带取得共同速度,故传送带的速

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论