甘肃省兰州市兰炼一中2023-2024学年生物高二上期末考试试题含解析

甘肃省兰州市兰炼一中2023-2024学年生物高二上期末考试试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列可以称为种群密度的是（）A.一片森林中单位面积内的乔木数量B.一个池塘单位体积内的鲢鱼数量C.学校草坪上单位面积内的开花蒲公英数量D.一个农贸市场单位面积内的大白菜数量2．目前人类遗传性疾病已经成为威胁人类健康的一个重要因素。下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（）A.人类遗传病是指由遗传物质改变而引起的人类疾病B.一位年轻正常的女性，其弟弟患白化病，该女性有可能携带白化病基因C.21三体综合征为染色体异常遗传病，该病患者体细胞内有3个染色体组D.羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查以及基因检测等都属于产前诊断3．新冠肺炎病毒传染性极强，发病快，往往在人体免疫系统进行有效反击前使人致死。有关新冠肺炎的预防和治疗的说法，错误的是（）A.新冠肺炎病毒不能在患者的飞沫、排泄物中增殖B.注射灭活的病毒可以起到预防的作用C.经过体液免疫过程可以将入侵肺细胞的冠状病毒完全清除D.注射过疫苗的人和被感染的人体内都可检测到相应抗体，因此还需要检测病毒核酸4．下列关于生物群落的叙述中，错误的是A.种群是群落的基础，群落是由多个种群构成的B.一个池塘中所有的鱼构成生物群落C.群落内的生物具有一定的种内、种间关系D.群落的物种组成是区分不同群落的重要特征5．下图表示某生态系统的模式图，下列相关叙述正确的是（）A.图中甲同化的能量必然大于食肉动物同化的能量B.图中甲、食草动物、食肉动物1和2构成一条食物链C.图中乙是分解者，流向乙的能量能被甲重新加以利用D.甲、乙、食草动物和食肉动物1、2所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量6．图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称。下列叙述不正确的是A.图Ⅰ中，红细胞通过协助扩散吸收血糖进行无氧呼吸产生CO2B.某人长期营养不良，则会引起图Ⅰ中A液增多C.地方性甲状腺肿大与图Ⅱ中Y激素分泌过量有关D.图Ⅱ中甲既是神经系统的一部分，又能分泌激素，还能受激素调节7．下列对a~h所示的生物体细胞中各含有几个染色体组的叙述，正确的是（）A.细胞中含有一个染色体组的是h，其对应个体是单倍体B.细胞中含有两个染色体组的是e、g，其对应个体是二倍体C.细胞中含有三个染色体组的是a、b，但其对应个体未必是三倍体D.细胞中含有四个染色体组的是c、f，其对应个体一定是四倍体8．（10分）下列关于反射和反射弧的叙述，正确的是（）A.神经系统结构和功能的基本单位是反射弧B.突触的结构决定了反射弧中兴奋传递的方向C.控制排尿反射的高级神经中枢位于脑干D.一个完整的反射弧至少包含3个神经元二、非选择题9．（10分）图1表示生态系统中四种组成成分（甲、乙和丙、丁、戊所处的方框各代表一种组成成分）之间的关系，图2表示某生态系统中某年度调查存在捕食关系的A、B两种昆虫种群数量变化的结果。请回答：（1）图1中丁代表的生态系统的组成成分是_____，乙和丙之间以_____形式传递碳元素。（2）图1中乙3在生态系统中处于第_____营养级，环境中的有毒元素被生物体吸收、积蓄，在乙3内的浓度远超过了环境浓度的现象称为_____。（3）图2中A、B两种昆虫中捕食者是_____，研究A、B两种群之间的相互关系属于生命系统结构层次中_____水平的研究。该捕食者不能获得上一营养级全部能量的原因有_____（答出三点）。（4）若依据图1生态系统的结构模型来设计桑基鱼塘，这一生态工程需遵循__________等生态学基本原理。10．（14分）据报道，纽约大学朗格尼健康中心实施了一台特殊的肾移植手术，医生成功将猪的肾脏移植到人体。该患者在手术后若能较长时间不出现排斥现象，则该移植技术将大大造福人类，有利于解决供体器官短缺的问题。回答下列问题：（1）进行器官移植手术后，免疫系统会将来自其他人的器官当做“非己”成分进行攻击，主要通过_______________免疫对器官发起攻击，该免疫过程直接攻击“非己”器官的细胞是______________细胞。（2）免疫系统由免疫器官、__________________和免疫活性物质组成，其中免疫活性物质是指由__________________细胞产生的发挥免疫功能的物质。免疫系统具有__________________的功能，机体依靠它对付病原体和体内出现的异常细胞，维持内环境的相对稳定。（3）此次使用的供体猪是经过基因改造的，即敲除了能被免疫系统识别出来的“分子标签”相关基因。“分子标签”就是引发特异性免疫反应的__________________（填“抗原”或“抗体”）。猴子与人的亲缘关系较近，但体型较小。国际上把猪作为人体异种器官移植来源的首选动物。之所以选择经过基因改造的猪作为器官移植的供体，而不选用猴子，除考虑繁殖率、饲养成本外，从免疫学角度分析猴子不能成为首选动物的原因最可能是___________________________________________________________________。11．（14分）请据图回答下列与植物激素有关的问题。（1）在幼嫩的芽、叶和发育的种子中，___________经过一系列反应可转变成生长素。研究表明，在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素的运输方向只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，其对应的运输方式是____________。（2）从图甲中可以看出，对芽促进作用最合适的生长素浓度，对根表现为________，说明植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同。（3）乙图中a侧生长素浓度最终大于________mol·L－1，对根生长的效应是________；b侧生长素对根生长的效应是________。（4）根据丙图信息，若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应为________。若植物水平放置，表现出茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生长素浓度范围应________。12．新冠病毒是一种带有包膜的RNA病毒。在新冠病毒的防控中目前我国已经取得了举世瞩目的成就。回答下列问题：（1）新冠病毒主要通过呼吸道进入人体，鼻腔中的粘膜属于第______道防线；进入人体后，由吞噬细胞进行识别和吞噬，属于第______道防线。新冠病毒属于胞内寄生生物，进入人体后的病毒需要通过______将其消灭。（2）预防新冠病毒感染最有效的方法是注射疫苗。新冠病毒灭活疫苗是将培养扩增的活新冠病毒通过物理和化学的方法杀灭以后，经过系列纯化技术制备的疫苗。从免疫学的角度看灭活的病毒属于______；为什么新冠病毒灭活疫苗的免疫应答比较强烈，且又具有良好的安全性？_____________________。（3）灭活新冠疫苗接种第2或第3针时，会产生更迅速、高效的免疫反应，原理是：___________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度，种群密度是种群最基本的数量特征。在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群。【详解】A、种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数。有明显主干的高大树木统称作乔木，因此乔木不是一种生物，不属于种群，A错误；B、鲢鱼是一种生物，一个池塘单位体积内的鲢鱼数量可以称为种群密度，B正确；C、开花的蒲公英只是种群的一部分，不能代表整个种群，C错误；D、农贸市场上的大白菜是人工放在一起的，各不相干，不属于种群，不能称为种群密度，D错误。故选B。【点睛】识记并理解种群的概念，准确判断某一群体是否是一个种群是解答本题的关键。2、C【解析】一个染色体组指二倍体生物一个配子中的一组非同源染色体的集合，如人的体细胞中含有2个染色体组。【详解】A、由遗传物质改变而引起的人类疾病称为遗传病，包括单基因、多基因和染色体异常遗传病，A正确；B、白化病是常染色体隐性遗传，其弟弟患白化病（如aa），那么其父母基因型一定为Aa、Aa，姐姐正常，基因型可能为AA或Aa，故该女性有可能携带白化病基因（Aa），B正确；C、21三体综合征为患者体内多了一条21号染色体（即有47条染色体），并没有3个染色体组，C错误；D、羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查以及基因检测等都是产前诊断的重要方法，可以避免或减少遗传病的发生，D正确。故选C。3、C【解析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。【详解】A、新冠肺炎病毒无细胞结构，必须寄生在活细胞内才能增殖，不能在患者的飞沫、排泄物中增殖，A正确；B、灭活病毒相当于疫苗，经处理灭活病原微生物及其代谢产物，使其逐渐丧失感染性，但保持病毒的免疫原性，可以激发机体的特异性免疫过程，起到预防的作用，B正确；C、新冠状病毒会入侵肺细胞，需要细胞免疫将病原体暴露，再经体液免疫产生的抗体清除，故要将其完全清除需要经过体液免疫和细胞免疫过程，C错误；D、注射过疫苗的人和被感染的人体内都会发生相应的免疫反应，故都可检测到相应抗体，因此还需要检测病毒核酸，D正确。故选C。4、B【解析】群落指同一时间聚集在一定区域中的各种生物种群的集合。【详解】A、种群是群落的基础，群落包括该区域的所有种群，A正确；B、一个池塘中所有的生物构成生物群落，B错误；C、群落内的生物具有一定的种内、种间关系，如竞争、寄生、捕食等关系，C正确；D、群落的物种组成是区分不同群落的重要特征，群落中物质数目的多少称为丰富度，D正确。故选B。5、A【解析】据图分析，甲为生产者，乙为分解者。生态系统有生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量组成。【详解】A、甲同化的能量除流向消费者和分解者外，还用于自身的呼吸作用，A正确；B、食草动物和食肉动物范围太大，可能存在不同种群，可构成食物网，B错误；C、能量具有单向流动、逐级递减的特点，流向乙的能量不能被甲重新加以利用，C错误；D、甲、乙、食草动物和食肉动物1、2所贮存的能量之和小于输入该生态系统的总能量，因为还有呼吸作用消耗，D错误。故选A。6、A【解析】分析图示I：A是组织液，B是血浆，C是淋巴。图Ⅱ中甲是下丘脑，乙是垂体，丙是甲状腺，X是促甲状腺激素释放激素，Y是促甲状腺激素，①②为促进作用，③④是抑制作用。【详解】A、红细胞进行无氧呼吸不能产生CO2，A错误；B、长期营养不良，会导致血浆渗透压下降，A组织液增多，B正确；C、地方性甲状腺肿大是缺碘导致图II中甲状腺激素无法合成，导致③④是抑制作用减弱，X、Y激素分泌过量而促进甲状腺代偿性肿大，C正确；D、图II中下丘脑甲既是神经系统的一部分，又能分泌激素，还能受激素调节，D正确。故选A。7、C【解析】细胞中的一组非同源染色体，其形态结构、功能各不相同，包含了该种生物的一整套遗传物质，这样的一组染色体为一个染色体组。a、b细胞中含有三个染色体组，c、h细胞中含有两个染色体组，d、g细胞中含有一个染色体组，e、f细胞中含有四个染色体组。确认是否为单倍体、二倍体和多倍体时，应先看发育起点——若由配子发育而来，则无论有几个染色体组均属于单倍体；若由受精卵发育而来，则有几个染色体组就是几倍体。【详解】A、细胞中含有一个染色体组的是d、g，A错误；B、细胞中含有两个染色体组的是c、h，B错误；C、细胞中含有三个染色体组的是a、b，但其对应个体如果是由受精卵发育来的是三倍体，如果是由配子发育来的是单倍体，C正确；D、细胞中含有四个染色体组的是e、f，其对应个体不一定是四倍体，D错误。故选C。8、B【解析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。【详解】A、神经系统结构和功能的基本单位是神经元，A错误；B、突触结构决定了兴奋只能从突触前面释放作用于突触后膜，使兴奋在神经元之间单向传递，B正确。C、控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层，C错误；D、一个完整的反射弧至少包含2个神经元，如膝跳反射，D错误。故选B。二、非选择题9、①.非生物的物质和能量②.有机物③.四、五④.生物富集⑤.B⑥.群落⑦.在呼吸作用以热能形式散失；被分解者利用；未被利用⑧.整体、协调、循环、自生【解析】图1分析，甲表示生产者，乙和丙表示消费者，丁为非生物的物质和能量，戊为分解者。图2分析，依据先增先减的为被捕食者，后增后减的为捕食者可知，A是被捕食者，B是捕食者。【详解】（1）根据图中甲和丁的双箭头以及乙和丙都有箭头指向丁，可以知道图中甲是生产者、乙和丙是消费者、丁是非生物的物质和能量、戊是分解者。消费者之间的物质以有机物的形式进行传递。（2）根据图可以写出乙3所在的其中三条食物链甲→乙1→乙2→乙3，甲→丙1→丙2→乙2→乙3，甲→丙1→乙2→乙3，在不同的食物链中所处的营养级不同，所以乙3处在的营养级是第四、五营养级。沿着食物链营养级的增加，毒素是越来越多的，这称为生物富集现象。（3）一般情况这种图中是被捕食者数量先发生变化，且被捕食者的总数更多一些，所以捕食者是B。种间关系属于群落层次的研究。捕食者不能获得上一营养级的全部能量是因为上一营养级呼吸消耗部分能量、遗体残骸中的能量被分解者利用、存在部分能量未被利用，最终变为煤石油天然气等。（4）建立桑基鱼塘的目的是实现对能量的多级利用，提高能量的利用率，这一生态工程需遵循整体、协调、循环、自生等生态学基本原理。【点睛】本题考查生态系统物质循环、群落的种间关系，意在考查学生理解能力、分析图文能力、推理能力，难度适中。10、（1）①.细胞②.效应T（2）①.免疫细胞②.免疫细胞或其他③.防卫、监控和清除（3）①.抗原②.猴子与人亲缘关系近，体内可能含有多种隐藏的，可导致人类疾病的病毒【解析】1.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质构成，免疫器官是免疫细胞生成、成熟和集中分布的场所，免疫细胞有淋巴细胞和吞噬细胞，淋巴细胞有B细胞和T细胞，淋巴细胞起源于骨髓造血干细胞，B细胞在骨髓成熟，T细胞转移到胸腺成熟，免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。

人体免疫系统防卫功能由三道防线构成，第一道防线是皮肤、黏膜及其附属物和分泌物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞；第三道防线是免疫细胞和免疫器官构成的。第一和第二道防线构成人体的非特异性免疫，第三道防线构成特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫。

免疫系统具有防卫、监控和清除功能。4、器官移植面临的主要问题有免疫排斥和供体器官不足等，器官移植发生的免疫反应属于细胞免疫，可以通过使用免疫抑制剂抑制T细胞的增殖来提高器官移植的成活率。胚胎干细胞可培育出人造器官，解决目前临床上存在的供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题。【小问1详解】进行器官移植手术后，免疫系统会将来自其他人的器官当做“非己”成分进行攻击，该过程主要通过细胞免疫来实现，因此这里对“非己”器官直接攻击的细胞是效应T细胞，效应T细胞是T淋巴细胞接受抗原刺激后增殖分化产生的。【小问2详解】结合分析可知，免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成，其中免疫活性物质是指由免疫细胞产生的发挥免疫功能的物质。免疫系统具有防卫、监控和清除功能，机体依靠它对付病原体和体内出现的异常细胞，维持内环境的相对稳定，因此目前认为内环境稳态的调节机制是神经--体液--免疫调节网络。【小问3详解】此次使用的供体猪是经过基因改造的，即敲除了能被免疫系统识别出来的“分子标签”相关基因。“分子标签”就是引发特异性免疫反应的抗原，由于分子标签去除，因而供体猪提供的器官容易在体内存活。猴子与人的亲缘关系较近，但体型较小。国际上把猪作为人体异种器官移植来源的首选动物。之所以选择经过基因改造的猪作为器官移植的供体，而不选用猴子，除考虑繁殖率、饲养成本外，从免疫学角度分析，猴子不能成为首选动物的原因最可能是猴子与人亲缘关系近，体内可能含有多种隐藏的，可导致人类疾病的病毒，避免不必要的麻烦。【点睛】熟知免疫系统的结构和功能，是解答本体的关键。掌握器官移植的基本知识，是解答本体的另一关键，关注器官移植的社会热点并能利用所学知识进行解释是解答本题的必备能力。11、(1).色氨酸(2).主动运输(3).既不促进，也不抑制(4).10-8(5).抑制(6).促进(7).大于m小于M(8).小于m【解析】分析图甲可知：促进根生长的最适浓度为10-10mol/L，促进芽生长的最适浓度为10-8mol/L；图乙表现为根向地生长，茎背地生长；图丙表示在i浓度之前，生长素均是促进作用，在H点时对应促进生长的最适浓度。【详解】（1）合成生长素的前体物质是色氨酸；极性运输是指生长素的运输方向只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，其对应的运输方式是主动运输。（2）从图甲中可以看出，对芽促进作用最合适的生长素浓度为10-8mol/L，该浓度对根表现为既不促进也不抑制。（3）乙图中a侧（根向地侧）与b侧相比生长慢，故b侧表现为促进，a侧表现为抑制，a侧生长素浓度大于10-8mol/L。（4）背光侧生长素浓度高于向光侧，且生长效应强于向光面，故向光侧的生长素浓度为m时，背光面生长素浓度范围应大于m，小于M，以保证背光面的生长效应强于向光面；由于受重力影响，茎的近地侧生长素浓度高于远地侧，且生长效应强于远地侧，故近地侧的生长素浓度为2m时，远地侧面生长素浓度范围应小于m，以保证远地侧的生长效应弱于近地侧。【点睛】解答本题需要明确各曲线横坐标和横坐标所代表的含义，理解促进、抑制的含义与生长速度快慢之间的关系是正确解答该题的关键所在。12、（1）①.一②.二