鄂西北四校2023-2024学年生物高二上期末考试模拟试题含解析

鄂西北四校2023-2024学年生物高二上期末考试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．用生长素处理获得无籽番茄和用多倍体育种获得无籽西瓜，下列有关叙述不正确的是（）A.无子番茄植株扦插后长出的植株仍结无子果实B.生长素处理获得无子番茄的变异属于不可遗传的变异C.无子西瓜与无子番茄的发育都离不开生长素的作用D.无子番茄属于二倍体植株2．新型冠状病毒的检测方法目前主要有核酸检测法和抗体检测法。下列说法错误的是（）A.抗体检测法利用了抗原与抗体特异性结合的原理B.感染该病毒但无症状者，因其体内不能产生抗体不适用抗体检测法检测C.感染早期，会出现能检测出核酸而检测不出抗体的情况D.患者康复后，会出现能检测出抗体而检测不出核酸的情况3．下列关于细胞结构与功能相适应的叙述，不正确的是（）A.心肌细胞富含线粒体利于其旺盛的代谢活动B.蓝藻细胞含有叶绿体利于其进行光合作用C.浆细胞含有丰富的内质网和高尔基体利于其分泌抗体D.洋葱表皮细胞具有细胞壁和液泡利于其维持一定的形态4．洪泽湖建设完成的万亩水稻高产示范田、千亩荷花湿地、百亩稻蟹共养区，构成了一种新型的农业发展模式。相关叙述正确的是（）A.荷花湿地生物种类多，营养结构复杂，即使遭到破坏也很容易恢复原状B.在水稻种植期间通过除草、除虫可以合理调整能量流动的方向C.若让湿地自然演替，该地的物种丰富度可能逐渐升高，但优势物种不可能发生变化D.稻蟹共养的生产模式能实现能量的多级利用，提高能量沿食物链的传递效率5．用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是A.前一种方法所得的F2中重组类型占5/8B.后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为2/3C.前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合D.后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变6．下图所示为哺乳动物的某组织，判断其中的①-⑤分别是什么结构或体液，并据图判断下列说法正确的是（）A.肌肉细胞缺氧时，③的pH会迅速降低，但由于NaHCO3的调节作用，③的pH会维持相对恒定B.②中的氧气到达④被利用至少需要经过12层磷脂分子层C.②处的氧气浓度低于⑤处D.③与⑤相比，③中含有蛋白质而⑤中不含蛋白质7．不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是A.乙烯浓度越高脱落率越高B.脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的D.生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率8．（10分）关于酵母菌和乳酸菌的叙述，错误的是（）A.酵母菌和乳酸菌都能进行无氧呼吸 B.酵母菌有线粒体，而乳酸菌无线粒体C.酵母菌具有细胞核，而乳酸菌具有拟核 D.溶菌酶能破坏酵母菌和乳酸菌的细胞壁二、非选择题9．（10分）血糖平衡是内环境稳态的一项重要指标。图1为人体内血糖来源和去向示意图，图2为胰岛B细胞内胰岛素分泌的调节示意图。回答下列问题：（1）图1中①⑤代表的生理过程分别是______________。②⑥代表的物质不完全相同，是由于_______一般不能分解为血糖。学生在上午最后一节课时，机体内主要进行图1中的②的分解、_______和⑤代表的生理过程。（2）图2中Ca2+内流导致胰岛B细胞膜外电位变化是______________从而引起胰岛B细胞产生兴奋，使胰岛素以______________方式释放出细胞。如果机体发生图1中的④症状，则可能是由于胰岛素的分泌量_______（填“不足”或“过多”）。（3）请列举图2中所示胰岛B细胞中ATP的两项生理功能：___________________________________。10．（14分）鸟的性别决定方式是ZW型。某种鸟的羽色由两对等位基因（B、b和D、d)控制，这两对等位基因独立遗传。当B和D同时存在时表现为栗羽；B存在而D不存在时表现为黄羽；其余情况表现为白羽。现利用纯合亲本做如下实验。请回答下列问题：（1）控制羽色的基因B、b位于______染色体。（2）实验一中亲代个体的基因型分别为______（3）若将实验一的F1中雌雄个体相互交配，则F2的雄鸟中杂合子占______。鸟的表现型及比例为______（4）若将实验二的F1中雌雄个体自由交配，则F2基因型共有______种，其中白羽雄性个体中纯合子的概率为_____（5）若想依据子代羽色判断性别，请写出除实验一外符合要求的亲本组合的基因型______（至少写出两组）11．（14分）我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放在培养基中进行培养，最终发育成完整的新植株。下图是细胞培养形成兰花植株示意图，请据图分析并回答问题。（1）过程③和过程④分别表示植物组织培养过程中的___________和__________。（2）在培养过程中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素及氨基酸外，还需要在培养基中加入_____________两种激素。兰花茎尖细胞经过植物组织培养后形成完整兰花植株的技术原理是___________________。（3）在植物组织培养的过程中，可以对____________进行化学或物理的诱变处理，促使其发生突变，再通过诱导分化形成植株，从中选育出优良品种。这种作物新品种的培育方法属于________。（4）若将兰花的茎尖细胞换成兰花的花粉粒经组织培养形成植株，经过染色体加倍后长成可育植物。这种育种方法称为______________，其优点有_____________________。12．如图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答：（1）图中参与内环境稳态维持的c表示_____系统。除了图中所示的器官、系统的协调活动外，内环境的相对稳定，还必须在_____的调节机制下进行。（2）已知5%葡萄糖溶液的渗透压与人体血浆渗透压基本相同。输入的葡萄糖进入细胞，经过氧化分解，其终产物中的气体可进入细胞外液，并通过_____系统运输到_____系统被排出体外。若该气体的排出出现障碍，则会引起细胞外液的pH呈_____趋势。为维持血浆pH的相对稳定，参与调节的缓冲物质主要有_____等。（3）肝脏是酒精的主要代谢场所，酒精的代谢途径如图所示。头孢类分子可抑制乙醛脱氢酶活性，造成乙醛中毒，重者可致呼吸抑制、急性心衰等。饮酒者血浆中的酒精经毛细血管壁进入_____，再以_____运输方式进入肝细胞被解毒。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】无籽西瓜是用染色体变异的原理培育的，其遗传物质已经发生改变，因此理论上是可以遗传的。无籽番茄是利用生长素促进子房发育成果实的原理培育出来的，其遗传物质并没有改变，因此该性状不能遗传。【详解】A、无子番茄是利用生长素促进子房发育成果实的原理培育出来的，其遗传物质并没有改变，因此该性状不能遗传，即子代结出的是有子番茄，A错误；B、无子番茄是利用生长素促进子房发育成果实的原理培育出来的，遗传物质并没有改变，这种变异是不可以遗传的，B正确；C、无子西瓜和无子番茄的生长发育都需要生长素来促进生长，C正确；D、无籽番茄是利用生长素促进子房发育成果实的原理培育出来的，其遗传物质并没有发生改变，因此仍属于二倍体植株，D正确。故选A。2、B【解析】体液免疫过程为：大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子，少数抗原直接刺激B细胞，B细胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖分化，大部分分化为浆细胞产生抗体，小部分形成记忆细胞。抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖和对人体细胞的黏附。【详解】A、用抗体检测试剂盒筛查疑似病例利用了抗原-抗体特异性结合原理，A正确；B、感染该病毒但无症状者，说明其体内产生了抗体，故适用抗体检测法检测，B错误；C、感染早期，人体免疫系统尚未制造出特定的抗体，故会出现能检测出核酸而检测不出抗体的情况，C正确；D、患者康复后，体内病毒被清除，故会出现能检测出抗体而检测不出核酸的情况，D正确。故选B。3、B【解析】1.细胞体积越大，其相对表面积（体积与表面积之比）越小，与外界进行物质交换的能力越弱。

细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此细胞膜是一种选择透过性膜。磷脂双分子层和膜上的载体决定了细胞膜的选择透过性。4、B【解析】生态系统的稳定性可以分为抵抗力稳定性和恢复力稳定性，一般组分越多、食物链和食物网越复杂，生态系统的抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性就较低。【详解】A、湿地生态系统的动植物种类多样，营养结构复杂，抵抗力稳定性强，但是遭到重度破坏后恢复力稳定性较弱，A错误；B、水稻田中的杂草和水稻是竞争关系，害虫和水稻是捕食关系，通过除草、除虫可以合理调整能量流动方向，使能量更多地流向有益于人类的方向，B正确；C、随着时间的推移，该地的物种丰富度可能会逐渐升高，群落可能会发生演替，优势物种可能会发生变化，C错误；D、稻蟹共养的生产模式能实现能量的多级利用，提高能量的利用率，但能量沿食物链的传递效率不会发生改变，D错误。故选B。5、C【解析】A、分析题意可知，前一种育种方法是杂交育种，所得的F2中重组类型占3/8，A错误；B、后一种育种方法是单倍体育种，所得到的植株中可用于生产的类型比例为1/4，B错误；C、杂交育种的原理是基因重组，其具体类型是非同源染色体自由组合，C正确；D单倍体育种的原理是染色体变异，是由于染色体数目发生改变，D错误。故选C。6、B【解析】1、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介；2、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件；3、分析题图：题图是哺乳动物的某组织图，分析可知①是毛细血管壁，②是红细胞，③是血浆；④是细胞内液，⑤是组织液。【详解】A、肌肉缺氧时会进行无氧呼吸产生乳酸，乳酸进入血液后，与血液中的NaHCO3发生作用，使③血浆的pH变化不大，A错误；B、②红细胞中氧气到达④组织细胞需要经过1层红细胞膜、2层毛细血管壁细胞膜、1层组织细胞膜、2层线粒体膜，共6层膜，12层磷脂分子层，B正确；C、氧气由②向⑤处进行自由扩散，从高浓度到低浓度，故②处的氧气浓度高于⑤处，C错误；D、③血浆与⑤组织液相比，③中含有蛋白质更多，⑤中蛋白质较少，D错误；故选B。7、D【解析】由曲线可直接看出，乙烯浓度越高脱落率越低。生长素浓度较低时，脱落率随其浓度增加而逐渐升高，与乙烯的作用效果相同；生长素浓度较高时，脱落率随其浓度的增加而逐渐降低，与乙烯的作用效果相反。因此，可通过增加生长素的浓度来降低该植物的脱落率。考点定位:本题以图像的形式考察考生的迁移思维及对图形的识别和分析能力，属于对理解、应用层次的考查。8、D【解析】本题以乳酸菌和酵母菌为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞呼吸等知识，首先要求考生明确乳酸菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能结合所学的知识准确判断各选项。【详解】酵母菌既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸，乳酸菌只能进行无氧呼吸，A正确；酵母菌属于真核生物，其细胞中含有线粒体，而乳酸菌属于原核生物，其细胞中不含线粒体，B正确；酵母菌属于真核生物，其细胞中具有细胞核，而乳酸菌属于原核生物，其细胞中具有拟核，C正确；溶菌酶能破坏乳酸菌的细胞壁，但不能破坏酵母菌的细胞壁，D错误。故选D。【点睛】关键要明确乳酸菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物。原核细胞和真核细胞的异同如下表：比较项目原核细胞真核细胞大小较小较大主要区别无以核膜为界限的细胞核，有拟核有以核膜为界限的细胞核细胞壁有，主要成分是糖类和蛋白质植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖（不能被溶菌酶水解）生物膜系统无生物膜系统有生物膜系统细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器DNA存在形式拟核中：大型环状、裸露质粒中：小型环状、裸露细胞核中：和蛋白质形成染色体细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在增殖方式二分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂可遗传变异方式基因突变基因突变、基因重组、染色体变异32.二、非选择题9、①.消化吸收、氧化分解②.肌糖原③.③的转化④.由正变负⑤.胞吐⑥.不足⑦.使K+通道关闭、为胰岛素分泌等多种生命活动供能【解析】1.血糖的来源主要有3条途径。①饭后食物中的糖消化成葡萄糖，吸收入血，为血糖的主要来源。②肝糖元分解成葡萄糖进入血液。③脂肪等非糖物质变成葡萄糖。

正常人血糖的去路主要有3条。①全身各组织细胞中氧化分解成二氧化碳和水，同时释放出大量能量，供人体利用消耗。②变成肝糖元、肌糖原储存起来。③转变为脂肪和某些氨基酸。当血糖浓度过高超过肾小管和集合管的重吸收能力，就会出现糖尿。胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。【详解】（1）图1中①为食物的消化、吸收，⑤代表的生理过程是糖类的氧化分解供能。②表示肝糖原分解为葡萄糖的过程，⑥代表合成肝糖原和肌糖原，显然②⑥代表的物质不完全相同，是由于肌糖原一般不能分解为血糖。学生在上午最后一节课时，由于机体内血糖浓度下降，直接刺激胰岛A细胞合成并分泌为胰高血糖素，进而促进②肝糖原的分解、③非糖物质转化，进而维持血糖平衡和⑤代表的生理过程。（2）图2中Ca2+内流导致胰岛B细胞膜外电位变化是由正变负从而引起胰岛B细胞产生兴奋，使胰岛素以胞吐的方式释放出细胞。如果机体发生图1中的④尿糖症状，则可能是由于胰岛素的分泌量不足，导致血糖无法正常进入组织细胞进行利用和储存引起的血糖浓度过高。（3）图2中所示胰岛B细胞中两项消耗ATP的生理过程为：K+通道关闭、胰岛素合成和分泌等多种生命活动。【点睛】熟知血糖的来路和去路是解答本题的前提，能正确辨析图中各种生理过程是解答本题的前提，图2种各种生理过程的辨析是解答本题的另一关键。10、①.常②.BBZdZd、bbZDW③.3/4④.栗羽：黄羽：白羽＝3：3：2⑤.12⑥.1/2⑦.BBZdZd×BBZDW；BBZdZd×BbZDW；BbZdZd×BBZDW；bbZdZd×BBZDW【解析】两对等位基因（B、b和D、d)基因独立遗传，即遵循自由组合定律，由实验一可知，子代性状与性别相关联，关于有一对基因应位于Z染色体上，若B、b位于Z染色体上，D、d位于常染色体上，则子代应表现为全为栗羽或栗羽与黄羽在雌雄个体中均为1:1，不符合题意；而若D、d位于Z染色体，B、b位于常染色体上，则实验一中亲本为BBZdZd和bbZDW，实验二中亲本为bbZDZD和BBZdW，可以产生题意所示的子代表现型，据此分析下列小题，【详解】（1）根据分析，控制羽色的基因B、b位于常染色体。（2）根据分析，实验一中亲代个体的基因型分别为BBZdZd和bbZDW（3）实验一的F1中雌雄个体基因型分别为BbZDZd和BbZdW，杂交后，F2的雄鸟占子代的1/2，其中纯合子BBZdZd或bbZdZd，占子代的1/8，故雄鸟中的杂合子占（1/2-1/8）/(1/2)=3/4。鸟的表现型有三种，其中栗羽基因型及比例为B_ZD_=3/4×1/2=3/8，黄鱼基因型为B_ZdZd和为B_ZdW，占3/4×1/4+3/4×1/4=3/8，其余为白羽（1-3/8-3/8=1/4），故鸟的表现型及比例为：栗羽：黄羽：白羽＝3：3：2（4）实验二F1中雌雄个体基因型为BbZDZd和BbZDW，它们自由交配，则F2基因型共有3×4=12种，其中白羽雄性个体（bbZDZ-）占1/4×1/2=1/8，其中纯合子（bbZDZD）占1/4×1/4=1/16，故白羽雄性个体中纯合子的概率为1/2（5）若想依据子代羽色判断性别，则只要D、d这对基因的亲本组合为ZdZd×ZDW，且B、b这对基因产生的子代为B_，即可根据产生的是栗色或黄色羽色判断子代性别，故符合要求的亲本组合的基因型有BBZdZd×BBZDW；BBZdZd×BbZDW；BbZdZd×BBZDW；bbZdZd×BBZDW等。【点睛】本题考查ZW型性别决定的生物的伴性遗传情况，注意区分雌雄，并尝试用ZdZd×ZDW这种组合分析子代表现型和性别之间的关联。11、①.脱分化②.再分化③.生长素和细胞分裂素④.植物细胞具有全能性⑤.愈伤组织⑥.突变体的利用（或诱变育种）⑦.单倍体育种⑧.缩短育种年限等【解析】图示表示细胞培养形成兰花植株的过程，其中①表示获取茎尖的切片；②表示从茎尖细胞中分离茎尖细胞；③表示脱分化过程，该过程形成的愈伤组织细胞分化程度低，全能性高；④表示再分化；⑤和⑥表示胚状体发育形成植株。【详解】（1）由以上分析可知：③为脱分化、④再分化。（2）植物组织培养的培养基成分：水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸、植物激素（生长素和细胞分裂素）等。植物组织培养过程中要保证无菌。兰花茎尖细胞经过植物组织培养后形成完整兰花植株的技术原理是植物细胞具有全能性。（3）在植物组织培养的过程中，可以对愈伤组织进