北京市朝阳区力迈国际学校2024届生物高二上期末经典试题含解析

北京市朝阳区力迈国际学校2024届生物高二上期末经典试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．每年冬季为流感爆发季，流感病毒进人人体呼吸道时，大部分会被呼吸道表面的黏膜阻止而不能进人内环境。少部分进入内环境的病毒会进入细胞快速繁殖，此时，血液中的一些蛋白质会诱导吞噬细胞吞噬被感染的细胞，从而在吞噬细胞内部将所吞噬的细胞连同病毒一起降解。下列相关叙述错误的是（）A.呼吸道黏膜对病毒的作用属于非特异性免疫B.吞噬细胞吞噬被病毒感染的细胞属于细胞免疫C.血液中的浆细胞不能识别病毒，但可产生识别病毒的抗体D.病毒感染者体内的效应T细胞能引起被病毒感染的细胞发生凋亡2．下列关于人体免疫调节的叙述，错误的是（）A.抗原的化学本质都是蛋白质B.T细胞不仅在细胞免疫中起作用，在体液免疫中也可以发挥重要的作用C.靶细胞被细胞毒性T细胞裂解的过程属于细胞免疫D.人体内的吞噬细胞可参与非特异性免疫和特异性免疫3．我国科学家揭示了脑血管通过维持乳酸稳态调节成体神经发生的新机制。研究发现，随脑中乳酸浓度显著增大，小鼠海马区成体神经干细胞出现过度增殖，分化上也出现障碍，海马依赖性学习和记忆能力显著下降；该研究还证明脑血管内皮细胞有维持脑内乳酸稳态的重要生理功能。下列相关叙述正确的是（）A.记忆和学习是人脑特有的功能B.小鼠进行无氧运动对脑的学习和记忆功能具有促进作用C.脑中的乳酸浓度增大既能抑制神经干细胞增殖也能抑制其分化D.脑内乳酸稳态是内环境稳态的重要方面，有利于脑发挥正常的功能4．生态平衡是一种动态平衡，下图中“置位点”为生态系统所具有的某个理想状态，其中P、A、B、C、D、E表示其生物成分，箭头表示物质的传递方向。下列相关叙述正确的是（）A.P、A、B、E构成生态系统的营养结构，是生态系统物质循环、能量流动的渠道B.负反馈调节使生态系统具备自我调节能力C.若该图表示某农田生态系统，间种套作，可实现对能量的多级利用，提高能量的利用率D.生态系统中的组分越多，生态系统偏离置位点的可能性越大5．下列有关基因对性状控制的判断，正确的是（）A.基因与性状的关系存在一因多效和多因一效现象B.基因指导蛋白质合成的过程中只需两种RNA参与C.基因可通过控制酶的合成直接控制生物体的性状D.起始密码子是启动翻译的信号，不决定特定的氨基酸6．某生态系统中有a、b、c、d四种生物，构成食物链a→b→c，d为分解者，下图是该生态系统中能量流入b处发生的一系列变化示意图，下列说法错误的是A.图中的甲表示b的同化能量，乙表示b用于生长、发育和繁殖的能量B.当生态系统处于相对稳定状态时，b的种群数量一般处于K/2值C.蘑菇可以参与丁过程D.图中d的能量不全部来自b生物7．下列有关种群的叙述，错误的是（）A.种群的S形增长是受资源等因素限制而呈现的结果B.种群是一定区域内同种生物全部个体的集合C.K值是指种群数量所能达到的最大值D.通过年龄结构可预测种群密度的变化趋势8．（10分）下列表示生物体内的三个生理过程（a、b、c），在此三个过程中，Y代表的物质分别为A.酶、抗体、载体 B.抗体、载体、酶C.载体、抗体、酶 D.酶、载体、抗体二、非选择题9．（10分）构建生命活动调节模型有助于理解生命活动的生理过程。请根据下列简易模型，回答下列相关问题：（1）若图表示人体内水盐平衡的调节，a表示下丘脑渗透压感受器感知渗透压的变化，分泌________，并由b即垂体后叶释放，作用于c即________。（2）若图表示反射弧结构模式图，a表示感受器，b表示________，c表示效应器，兴奋在其中的传递形式是________和____________。（3）若图表示预防接种一段时间后的二次体液免疫，若c为抗体，则a表示记忆细胞，b表示________。二次免疫反应中抗体产生的特点是________。10．（14分）海珠湿地公园是城市内湖湿地与半自然果林镶嵌交混的复合湿地生态系统，被称为广州市的“南肺”和“肾”。（1）海珠湿地生态系统中各生物种群占据不同的位置，这体现了群落的_____结构。除图中的螺蛳（以藻类为食）和几种水生植物代表的生态系统成分外，湿地生态系统还包括_____。（2）海珠湿地生态系统被称为广州之“肾”，是因为其具有_____功能。但是，如果湿地生态系统长期遭到生活污水的污染，就容易发生水华现象，导致_____锐减，从而降低生态系统的_____稳定性。因此，海珠湿地后期改造主要是通过种植多种植物来降解生活污染物解决水华问题。（3）某研究小组同学发现，同时使用黑藻和好氧细菌能够大大提高生活污水的处理效果，请简述其原理：_____。（4）林业生态工程是指依据生态工程学和森林生态学的基本原理，设计和建造的以木本植物为主体、协调人与自然关系的一种生产工艺系统。请回答下列问题：①建设林业生态系统时要归还林业的本来面目，不能将如中草药、食用菌、野生花卉、香料植物甚至果树都拒之门外，从生态系统稳定性的角度分析，原因是_____。其中食用菌在林业生态系统中属于_____。②林业生态系统具有涵养水源、保持水土、防风固沙、维护生态平衡、减少自然灾害等作用这体现了生物多样性的_____价值。11．（14分）分析回答下列有关生物技术实践的问题：PCR是一种DNA体外扩增技术。1988年，PCR仪问世，并被广泛应用于基因扩增和DNA序列测定。如图是PCR技术示意图，请回答下列问题：（1）标准的PCR过程一般分为____、____、____三大步骤。（2）引物是此过程中必须加入的物质，从化学本质上说，引物是一小段___。（3）将双链DNA____，使之变性，从而导致____。（4）引物延伸需提供____作为原料。12．为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某兴趣小组按下表完成了有关实验。该兴趣小组将酵母菌接种到装有10mL液体培养基的试管中，通气培养并定时取样计数，然后绘制增长曲线。图甲是小组成员用血细胞计数板观察到的培养结果（样液稀释100倍，血细胞计数板规格为1mm×1mm×0．1mm)，图乙曲线A、B是两批次酵母菌培养的结果，图丙表示根据每天统计的酵母菌的数量，计算其λ值（λ＝当天种群个体数量/前一天种群个体数量）并绘制的曲线。回答下列问题。试管编号培养液/mL无菌水/mL酵母菌母液/mL温度/℃A10-0．128B10-0．15C-100．128（1）该实验的自变量有______。（2）在取样前应轻轻______试管。制片时应该在盖盖玻片______（填“前”或“后”）滴加样液。（3）在计数前，采用台盼蓝染液染色；若细胞被染成蓝色，则______（填“需要”或“不需要”）计数。计数时，若图甲只有双边线内有4个细胞为蓝色，此时试管中酵母菌数量约为______个。（4）比较图乙中t1时，两批次培养的A、B两个种群的增长速率、种内斗争的强度依次是______、______。（填“A＞B”“A＝B”或“A＜B”）。（5）图乙中，t2时两批次培养液中营养物质的剩余量______（填“相同”或“不同”），可能的原因为______。t2之后，培养液中酵母菌数量增长减缓甚至下降的原因是______。（6）图丙中，下列说法正确的是A.a→b段，种群数量逐渐增多 B.d点时种群数量达到最大C.b→c段，种群数量逐渐减少 D.a点和c点种群数量不同

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】1、体液免疫过程为：大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子，少数抗原直接刺激B细胞，B细胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖分化，大部分分化为浆细胞产生抗体，小部分形成记忆细胞。抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖和对人体细胞的黏附。2、细胞免疫过程：抗原经吞噬细胞摄取、处理和呈递给T细胞，接受抗原刺激后T淋巴细胞增殖、分化产生记忆细胞和效应T细胞，效应T细胞与相应的靶细胞密切接触，进而导致靶细胞裂解死亡，抗原暴露出来，此时体液中抗体与抗原发生特异性结合形成细胞团或沉淀，最后被吞噬细胞吞噬消化。【详解】A、呼吸道黏膜对病菌的清除作用属于人体免疫系统第一道防线，属于非特异性免疫，A正确；B、由题干信息可知，吞噬细胞吞噬被病毒感染的细胞，在吞噬细胞内部将所吞噬的细胞连同病毒一起降解，属于非特异性免疫，B错误；C、浆细胞不能识别病毒，但浆细胞产生的抗体可识别病毒，C正确；D、病毒感染者体内的效应T细胞能引起靶细胞裂解死亡，这属于细胞凋亡，D正确。故选B。2、A【解析】1、抗原是指能引起机体产生特异性免疫反应的物质。2、人体的三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用。第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞。第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的。【详解】A、抗原的化学本质不都是蛋白质，A错误；B、T细胞不仅在细胞免疫中起作用，细胞毒性T细胞和靶细胞接触将靶细胞裂解，在体液免疫中辅助性T细胞产生细胞因子促进B细胞增殖分化，B正确；C、靶细胞被细胞毒性T细胞裂解的过程属于细胞免疫，C正确；D、人体内的吞噬细胞属于第二道防线，同时可以呈递抗原，所以可参与非特异性免疫和特异性免疫，D正确。故选A。3、D【解析】学习和记忆是脑的高级功能之一．学习和记忆相互联系，不可分割。（1）学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。（2）记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。根据题干信息“脑中乳酸浓度显著增大，小鼠海马区成体神经干细胞出现过度增殖，分化上也出现障碍”，说明乳酸可以促进细胞分裂，抑制细胞分化。【详解】A、语言是人脑特有的功能，A错误；B、小鼠无氧呼吸产生乳酸，根据题干信息“随脑中乳酸浓度显著增大，小鼠海马区成体神经干细胞出现过度增殖，分化上也出现障碍，海马依赖性学习和记忆能力显著下降”，所以小鼠进行无氧运动对脑的学习和记忆功能具有抑制作用，B错误；C、根据题干信息“脑中乳酸浓度显著增大，小鼠海马区成体神经干细胞出现过度增殖，分化上也出现障碍”，说明乳酸促进细胞增殖，抑制细胞分化，C错误；D、脑内乳酸可以调节细胞的分裂和分化状态，其稳态是内环境稳态的重要方面，有利于脑发挥正常的功能，D正确。故选D。4、B【解析】生态系统的结构指生态系统的组成成分和营养结构，组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，营养结构是指食物链和食物网。据图分析，P是生产者，A、B、C、D是消费者，E是分解者。【详解】A、生态系统的营养结构是食物链和食物网，包括生产者（P）和消费者（ABCD），是生态系统物质循环、能量流动的渠道，E是分解者，不属于食物链成分，A错误；B、负反馈调节在生态系统中普遍存在，是生态系统具有自我调节能力的基础，从而能维持生态系统的稳定，B正确；C、间种套作可提高光能的利用率，不可实现对能量的多级利用，C错误；D、生态系统中的组分越多，抵抗力稳定性越大，生态系统偏离置位点的可能性越小，D错误。故选B。5、A【解析】1、基因对性状的控制方式：①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病。2、基因与性状之间不是简单的一一对应的关系。3、表现型=基因型+外界环境。【详解】A、基因与性状之间不是简单的一一对应的关系，存在一因多效和多因一效现象，A正确；B、基因指导蛋白质合成的过程中需要三种RNA参与，分别是mRNA、tRNA、rRNA，B错误；C、基因可通过控制酶的合成间接控制生物体的性状，C错误；D、起始密码子决定氨基酸，D错误。故选A。6、B【解析】本题结合某生态系统中能量流入b处发生的一系列变化示意图，重点考查生态系统的能量流动，要求考生识记生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程，能准确判断图中甲～丁的含义，再结合所学的知识准确判断各选项【详解】b摄入食物中的能量除一部分随粪便排出外，其余的即为同化能量，用甲表示；其中一部分用于生长、发育和繁殖，用乙表示，A正确。当生态系统处于相对稳定状态时，b的种群数量一般处于K值，B错误。蘑菇是一种真菌，属于分解者，参与图中的丁过程，C正确。图中d的能量不全部来自b生物，还来自a生物（b粪便中的能量，是b未同化的能量，仍属于其上一个营养级a），D正确【点睛】流入某一营养级的能量即使该营养级同化量；首先分为两部分：用于生长发育和繁殖的能量和呼吸作用散失；前者一部分被分解者通过呼吸作用散失，一部分被下一营养级利用。粪便中的能量未被该营养级生物同化。7、C【解析】1、在一定的空间范围内，同种生物的所有个体形成一个整体是一个种群。2、种群不是个体简单相加，种群有个体不具有的特征，如种群的数量特征包括种群密度、生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。【详解】A、种群的S形增长是受资源有限、空间不充裕等因素限制而呈现的结果，A正确；B、在一定的空间范围内，同种生物的所有个体形成一个整体是一个种群。这些个体必须分布于同一自然区域内，它们的个体之间可相互交配繁殖、交流基因，是一个有机整体，B正确；C、K值又称环境容纳量，是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，其不是一个固定值，C错误；D、年龄结构是通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度的，故通过年结构成在一定程度上能预测种群数量的变化趋势，D正确。故选C。8、C【解析】从图像可知，x和y结合后，使x进入细胞，可推出是载体的功能，x和y结合，使x被消除掉，可推出是抗体，x和y结合，x转变成其他物质，可推出是酶的功能，故选C。二、非选择题9、(1).抗利尿激素(2).肾小管和集合管(3).神经中枢(4).电信号（神经冲动）(5).化学信号(6).浆细胞(7).更快、更多【解析】1、下丘脑在水平衡的调节过程中的作用是感受渗透压变化和分泌抗利尿激素。2、反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，兴奋在突触处以电信号→化学信号→电信号的形式传递。3、记忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生大量的抗体消灭抗原。【详解】（1）下丘脑在水平衡的调节过程中的作用是感受渗透压变化和分泌抗利尿激素，抗利尿激素由垂体后叶释放，作用于肾小管和集合管（c），促进其对水分的重吸收。（2）若图是部分反射弧结构示意图，a表示感受器，b表示神经中枢，c是效应器，兴奋在神经纤维上的传导形式为电信号，兴奋在突触处以电信号→化学信号→电信号的形式传递。因此兴奋在其中的传递形式是电信号和化学信号。（3）若该图表示二次体液兔疫，记忆细胞在同种抗原刺激下，能迅速增殖分化形成浆细胞，快速的合成大量的抗体，因此a表示记忆细胞，b表示浆细胞，c为抗体，因此二次免疫反应中抗体产生的特点是更快、更多。【点睛】本题综合考查了神经调节、体液调节、免疫调节等相关知识，意在考查学生理解反射弧的结构和作用，了解水盐平衡的调节，掌握体液免疫的过程，难度不大。10、（1）①.空间（垂直和水平）②.非生物的物质和能量、分解者（2）①.净化水体②.生物多样性③.抵抗力（3）好氧性细菌分解有机物产生CO2（和无机盐），有利于黑藻生长；黑藻利用CO2进行光合作用，产生氧气能够促进好氧性细菌分解污水中的有机物（4）①.物种丰富度越大，生态系统的营养结构越复杂，其抵抗力稳定性越高②.分解者③.间接【解析】1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构。生态系统的组成成分包括：非生物物质和能量、生产者、消费者和分解者。营养结构包括食物链和食物网。2、生物多样性的价值：包括直接价值、间接价值、潜在价值。直接价值：是指能为人类提供形式多样的食物、纤维、燃料和建材等。间接价值：是指对生态平衡、生物圈稳态的调节功能。潜在价值：指目前人类尚不清楚的价值。【小问1详解】湿地生态系统中各生物种群占据不同的位置，体现了群落的空间结构，包括垂直和水平结构。除图中的螺蛳（以藻类为食）和几种水生植物代表的生态系统成分外，湿地生态系统还包括非生物的物质和能量、分解者。【小问2详解】湿地生态系统被称为“地球之肾”，是因为其具有净化水体、调节气候的功能。如果湿地生态系统长期遭到生活污水的污染，就容易发生水华现象，导致生物多样性锐减，从而降低生态系统的抵抗力稳定性。【小问3详解】由于好氧细菌分解有机物产生CO2有利于黑藻生长，黑藻利用CO2进行光合作用产生O2促进好氧细菌分解污水中的有机物，所以同时使用黑藻和好氧细菌能够大大提高污水处理效。【小问4详解】建设林业生态系统时要归还林业的本来面目，不能将如中草药、食用菌、野生花卉、香料植物甚至果树都拒之门外，原因是物种丰富度越大，生态系统的营养结构越复杂，其抵抗力稳定性越高。食用菌是真菌，属于分解者。林业生态系统具有涵养水源、保持水土、防风固沙、维护生态平衡、减少自然灾害等作用，这属于生态功能，体现了生物多样性的间接价值。11、(1).变性(2).复性(3).延伸(4).单链DNA或RNA(5).加热到90℃以上(6).双链DNA解聚为两条单链(7).四种脱氧核苷酸【解析】PCR技术：1、概念：PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术；2、原理：DNA复制；3、前提条件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物；4、条件：模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）；5、过程：①高温变性：DNA解旋过程；②低温复性：引物结合到互补链DNA上；③中温延伸：合成子链。PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶，高温条件下氢键可自动解开。【详解】（1）标准的PCR过程一般分为高温变性、低温复性、中温延伸三大步骤。（2）根据PCR技术过程可知，引物一小段单链DNA或RNA。（3）高温变性时，需要将双链DNA加热到90~95℃，即加热到90℃以上，使之变性，从而导致双链DNA解旋成两条单链。（4）DNA的基本组成单位为四种脱氧核苷酸，因此中温延伸时需要以四种脱氧核苷酸为原料。【点睛】本题结合图解，考查PCR的相关知识，要求考生识记PCR技术的概念、原理、条件及过程，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查。12、（1）温度、营养物质（培养时间）（2）①.振荡②.后（3）①.不需要②.5×109（4）①.A＞B②.A＜B（5）①.不同②.B批次先达到K值，消耗的营养物质较多③.培养基中营养物质的大量消耗，代谢废物的积累，pH的改变，使环境阻力增大（6）ABD【解析】本题中表格是解答（1）小题的根据，在分析表格时要运用单一变量的原则，找出自变量。影响酵母菌种群数量变化的因素很多：营养物质的量、温度、PH、溶氧量等。在利用血球计数板对酵母菌进行计数的计算时，要善于利用公式：25格×16格的血球计数板计算公式：酵母细胞数/ml=80小格内酵母细胞个数/80×400×104×稀释倍数。【小问1详解】据表格可知，A和B对照，自变量为温度，A和