三-六年级数学课外实践活动课计划

三—六年级数学课外实践活动课计划自从数学实践活动课作为了一种新的课型在教学中展开，活动课的优势也渐渐的突显出来。实践证明，通过活动课，训练学生灵活运用所学知识的能力，培养数学兴趣，拓宽思路、诱发才智，使学生的个性、心理、特长、能力得到充分发挥。然而在活动课的开展中，仍存在有许多问题，为使活动课落到实处，真正展现活动课的魅力，使学生在动中学，在玩中学，在交流合作中学，让学生通过活动课扩大视野，体会数学的价值，增强对数学的情感，形成数学的解决问题意识，进一步培养兴趣、爱好、发展创新才能。特制订本期数学活动课计划如下：一、学生情况分析：通过了解，学生已经具有一些初步的观察能力、理解能力和分析能力。但由于学生年龄小，活泼好动，注意力不集中等因素，开展活动课，是非常必要的。著名教育家苏霍姆林斯基曾说“儿童的智慧在他的手指尖上”我认为对小学生更为适合。因此，在本学期活动课教学中，应特别注意潜移默化的培养学生的各种能力，获得更多的探索知识的体验，为以后的学习打下良好的基础。二、活动内容：活动在实施与发展教育中与各学科应该是相辅相成的，根据学生年龄特点及教材内容，本期活动课将安排适当的与教学内容相关的实践活动，把课外实践及综合实践作为活动课内容的一部分，使学生在自主探究和小组合作中，使学生观察、操作、实验、猜测、推理与交流各种能力得到全面提高。三、活动目标：1.通过活动课的组织和开展，使学生具有初步的计算技能、逻辑思维能力和空间观念，以及运用所学数学知识解决一些简单的实际问题的能力等。2.培养学生学习数学的兴趣和爱好。3.扩大数学视野，拓宽知识领域。4.培养良好的思维品质和合理的思维习惯。5.发展个性特长，激发潜在机能。6.陶冶情操，开成良好的思维习惯和学习习惯。四、活动课的方法与措施：1.思维训练课：学生通过自主活动，参与速算和巧算、一题多解、一题多变、找规律、几何图形变换与辨认、试试你的判断力、开放性题目训练等活动，不仅锻炼学生思维的灵活性和深刻性，而且能诱发学生的创新思维，使学生学习的积极性、创造性得到保持与发展。2.竞赛活动课：根据学生好胜、好强特点，开展“看谁学得又对又快”、“看谁摆的又对又巧”、“夺红旗比赛”、“男女对抗赛”、“小组对抗赛”、“小能手”等竞赛活动。从小训练学生不怕竞争，参与竞争，学会竞争的能力。3.实践应用课：安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系。如社会调查、专题采访、实际测量、投掷、跳绳、赛跑、踢球、出板报等等。这些专门的实践活动，使学生逐步学会用数学的眼光去观察和认识周围的事物，使其数学能力、数学应用意识，与人合作及交流意识得到培养和发展。4.动手操作课：利用活动课指导学生制作直观学具、让学生摆一摆、折一折、分一分、称一称、量一量、摸一摸、数一数、涂一涂、拼一拼，让学生动手、动脑，既能巩固和运用知识，又能提高学生动手操作能力，激发兴趣，使学生主动积极地参与学习，发展学生能力，培养学生的创造意识。五、活动安排三年级课外实践活动课安排表活动标题活动内容有趣的粘贴画用树叶粘贴轴对称图形年、月、日的秘密推算日期；编制月历表小小统计员统计1分钟内路口过往车辆，制作统计表点击双休日调查同学的双休日安排情况四年级课外实践活动课安排表活动标题活动内容神奇的七巧板用七巧板拼贴不同形状的图形图形的密铺用剪刀、尺子、卡纸、彩笔等工具研究密铺现象小小预报员测量不同时刻教室内的温度消费知多少调查同学们每月的各种消费费用五年级课外实践活动课安排表活动标题活动内容体重计量员用正负数表示出每人的体重与标准体重的差我能长多高调查影响身高的因素；预测自己的身高小小统计员调查统计低、高年级喜欢的课外读物情况，制作统计表，进行分析对比有趣的溶解现象设计实验方案研究盐水的体积与水和盐体积之和关系六年级课外实践活动课安排表活动标题活动内容百分数的奥秘通过生活实践分析“百分点”与