2023八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第5框国家司法机关说课稿新人教版_第1页
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Page1《国家司法机关》说课稿（说课稿）各位评委：大家好！我说课的题目是《国家司法机关》，下面我就从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程六个方面进行我的说课。一、教材分析《国家司法机关》是八年级下册第三单元第六课第五框的内容，本框内容分为人民法院和人民检察院两大块。本课依据的是《青少年法治教育大纲》相应部分“青少年法治教育内容”编写，旨在引导学生认识诸多政治现象背后的国家司法机关及其职权，认识到国家司法机关在维护人民权益中发挥着重要作用。二、学情分析学生通过本课前面四框的学习之后，已了解了一些国家机构，对于国家的政治认同感也有所提高，但是由于心理特点和认知程度上的限制，对于我国的国家机构及其职权不能很好的区分。本节课将继续帮助学生了解我国的国家机构。在学习中，学生或许会难以区分人民法院及人民检察院。故而在教学中，要结合多种教学手段，引导学生理解人民法院及人民检察院各自的性质，职权等。从而正确了解我国的国家司法机关。教学目标1、知识目标：知道国家司法机关包括人民法院和人民检察院；知道人民法院是国家的审判机关，人民检察院是国家的检察机关；了解人民法院和人民检察院的职权。2、能力目标：提高自己的法治意识和观念。3、情感态度与价值观念目标：形成法制意识，增强法治观念，树立法治信仰，认同我国国家司法机关。四、教学重难点重点：人民法院和人民检察院的性质、职权。难点：理解司法独立即人民法院要依法独立行使审判权，人民检察院依法独立行使检察权。五、教法学法：1、案例教学法：运用典型案例，引导学生学会分析问题，提高学生运用所学知识分析和解决问题的能力。2、自主、合作、探究的学习方法：在教学中我将通过展示自主学习要求，对教材资源进行再开发，使用问题引发学生思考，促使学生进行主动探究学习，更好地发挥学生地主观能动性，更好地理解运用知识解决问题。3、适当的讲授法：结合多媒体课件讲解，帮助学生理解知识点六、教学过程教学过程分为四个环节：第一环节：导入通过多媒体显示人民法院法徽和人民检察院检徽，让学生看图思考问题，激起学生学习兴趣、引入本课课题。第二环节：讲授新课一、展示自主学习要求：请同学们在5分钟之内阅读完教材P92-94页的内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。1.人民法院的性质、分类及基本职权分别是什么？2、人民法院如何依法行使职权（审判权），维护司法公正？3、人民检察院的性质、分类及基本职权分别是什么？4、人民检察院如何依法行使职权（检察权），维护司法公正？二、讲授新课：人民法院和人民检察院的性质、分类、职权和如何行使职权通过典型案例引导学生思考、交流、探究，让每个学生带着疑问进入课堂，激发学生求知，从而理解和掌握知识点。拓展交流:法院和检察院的区别和联系第三环节：课堂小结通过结构式板书，将两个主题知识点内容进行简洁呈现，逻辑清晰，直观明了

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