2022年北京中小学教师资格《教育学》临考押题卷五_第1页
2022年北京中小学教师资格《教育学》临考押题卷五_第2页
2022年北京中小学教师资格《教育学》临考押题卷五_第3页
2022年北京中小学教师资格《教育学》临考押题卷五_第4页
2022年北京中小学教师资格《教育学》临考押题卷五_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档-下载后可编辑年北京中小学教师资格《教育学》临考押题卷五2022年北京中小学教师资格《教育学》临考押题卷五题库汇总

一、单项选择题:本大题共10个小题,每小题2分,共20分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。

1.在世界教育学史上被称为是“科学教育学之父”的人是().[2分]

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.拉伊

2.教育的心理起源说的代表人物是().[2分]

A.利托尔洛

B.沛西•能

C.孟禄

D.达尔文

3.“科教兴国”思想的理论基础是().[2分]

A.邓小平关于建设有中国特色社会主义的思想

B.邓小平关于科学技术是第一生产力的思想

C.江泽民三个代表的思想

D.建设社会主义和谐社会的思想

4.马克思主义观点认为,培养全面发展的人的唯一方法是().[2分]

A.脑力劳动与体力劳动相结合

B.城市与农村相结合

C.知识分子与工人农民相结合

D.教育与生产劳动相结合

5.主张教育目的应依据个体本能需要来确定的是().[2分]

A.孔德

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.涂尔干

6.《中华人民共和国义务教育法》修订通过于()年。[2分]

A.1986

B.1995

C.2022

D.2022

7.教师职业开始出现始于().[2分]

A.原始社会末期

B.奴隶社会初期

C.封建社会初期

D.资本主义社会初期

8.结构教学理论的提出者是().[2分]

A.罗杰斯

B.布鲁纳

C.斯金纳

D.奥苏伯尔

9.德育包括思想教育、道德教育和().[2分]

A.政治教育、法制教育

B.政治教育、心理教育

C.法制教育

D.政治教育

10.“润物细无声”反映的德育方法是().[2分]

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.自我教育法

D.陶冶教育法

二、填写题:本大题共10个小题,每个小题1分,共10分。把答案填写在横线上。

11.“建国君民,教学为先”出自的教育文献是___。[每空1分]

12.欧洲奴隶社会曾出现过两种著名的教育体系___。[每空1分]

13.1995年我国政府第一次明确提出的重大战略是___。[每空1分]

14.马克思认为___导致了人的片面发展。[每空1分]

15.素质教育重视学生创新精神和___的培养。[每空1分]

16.培养“书呆子”的教学违背的教学原则是___。[每空1分]

17.从课程管理角度来分,课程可以分为国家课程、地方课程和___。[每空1分]

18.教学的中心任务是使学生掌握系统的现代科学文化基础知识,形成___。[每空1分]

19.德育使把道德内化为品德,又把品德外化为___的过程。[每空1分]

20.班级活动的中心环节是___。[每空1分]

三、判断说明题:本大题共5个小题,每小题4分,共20分。先判断正误,再简要说明理由。

21.政治制度决定着教育事业的领导权。[4分]

22.人的发展是遗传素质决定的。[4分]

23.教师要成为指导者。[4分]

24.教学是学校的中心工作。[4分]

25.教学的目的是智育。[4分]

四、简答题:本大题共5个小题,每小题6分,共30分。

26.简述《学记》中的教学原则。[6分]

27.简述政治对教育的制约作用。[6分]

28.简述素质教育的基本观点。[6分]

29.简述班级活动的意义。[6分]

30.简述教师专业发展的生涯关注理论。[6分]

五、论述题:本大题共2个小题,每小题10分,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论