关爱他人 部编版道德与法治八年级上册

第三单元

勇担社会责任第七课

积极奉献社会第1课时关爱他人1有史料记载，“融四岁

时，某日值祖父六十寿诞，宾

客盈门。

一盘酥梨，置于寿

台之上，母令融分之。融遂

按长幼次序而分，各得其所，

唯已所得甚小。父奇之，问

曰：他人得梨巨，唯已独小，

何故?融从容对曰：树有高

低，人有老幼，尊老敬长，为

人之道也!父大喜。我们要学会关爱他人孔融让梨孔峡让景2认识与了解

学习目标1.知道关爱他人是一种幸福。2.懂得关爱他人要心怀善意。3.掌握关爱他人的策略，以实际行动关爱他人。3运用你的经验

…周五放学后，小鸣和妈妈约好一起去看电影，约定六点钟在电影院门口见面。为了节省时间，他决定自己坐公交车去和妈妈会合。因没有听清楚公交车报站，小鸣下车后才发现下错了站。可还有十分钟就六

点

了

…

小鸣想给妈妈打个电话，却发现手机没电了，于是向旁边一位阿姨说明情况和请求，阿姨立刻拿出手机，帮小鸣拨通电话

……你有过类似的经历吗?如果有，当时你的感受如何?关爱他人是一种幸福4关爱他人是一种幸福。关爱，就

是关心爱护。每个人都被他人关

爱着，也都在关爱着他人。关爱

传递着美好情感，给人带来温暖

和希望，是维系友好关系的桥梁。5探究与分享

…一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在招

手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶

上前操扶着老人说：“您不用着急，车子在等您呢!”上车后，乘客们纷纷给老人

让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家!”你如何评价售票员、司机和乘客们的行为?你从中体会到关爱具有怎样的作用?

6关爱是社会和谐稳定的润滑剂

和正能量。关爱使人们在交往过

程中互谅互让、相互尊重、与人

为善、增进信任，有利于形成良

好的人际氛围、促进社会文明进

步。7但愿人皆健，何妨

我独贫!高耀洁，河南中医学

院第一附属医院主任医

师，妇科肿瘤病专家，九三学社社员。“最美不过夕阳红”,

一位古稀老人，不愿和老伴安度晚年，却为艾

滋病患者奔走呼告，却

为民族健康素质慷慨直

言!如何看待“母亲”的行为?反映出她热心公益事业，具有高度的责任感。在关爱他人、服务社会的过程中，锻炼了自己的能力，提

升了自身的价值，体验到尽职尽责后的幸福感、成就

感。

如果你是老人的子女，你关爱他人小李家的地与邻居家的地是紧挨着的，每年蜜蜂投粉时，都会在田间飞舞。小李将品质好的种子分给邻居们种植，能够避免蜜蜂在传粉过程中将较差南瓜品种的花粉传给自己的南瓜，从而使邻居和自己都获得更大的收益。小李的做法给我们怎样的启示?10关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往

往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心

和帮助，获得更多发展机会。关爱他人就

是关爱和善待自己。11二关爱他人是一

门艺术你如何看待这位中学生的行为?如果没有老人过来说明真相，结局会怎样?探究与分享确实不是他弄倒的，他好心把车扶起来。真对不起，我误会你了。

12关爱他人是一门艺术。

关爱他人，要心怀善意。

我们应心怀友善，学会

关心、体贴和帮助他人。13我要把我珍爱的书和手里的压岁钱捐给他们。你如何看待他们的观点?遇到类似的情况，你怎么办?14居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。我又不认识他们，跟我有什么关系?向贫困山区孩干献聚心捐款箱探究与分享………………关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。关

爱他人，要讲究策略。帮助他

人时，要考虑他人的内心感受，

不伤害他人自尊心；面对复杂

情形，要善于作出明智的判断，

增强安全防范意识和自我保护

意识，在保护自己不受伤害的

前提下采取果断和理智的行动。15词作家阎肃和一位朋友在日本访学期间，有一次搭乘巴士去参加会议，

一共要坐五站，车行了两站，车上的座位已经坐满乘客。这时，

一位须发花白、拄着

拐杖的老人上了车。来日本之前，阎肃了解到，日本的老人不愿意他人给自己让

座，不愿意自己成为受人瞩目的弱势群体。巴士快到第三站时，阎肃站起来，小声对旁边的朋友说：“看那位老人，已经站了一站，我们是不是让他坐一坐?”朋友点点头。于是两个人站起来，做出准

备下车的样子。老人看到阎肃起身离开，就在空座位上坐下来。巴士在第三站刚停下，阎肃一把拽住朋友：“走，我们下车。”朋友大惊，小声说：“你真的要下车?我们还有两站才到啊!”阎肃认真地说：“既然选择不让

老人感到尴尬，我们就得演得像一点儿，这才是真正的成全。”阅读感悟阅读感悟16关爱，就是关心爱护关爱是社会和谐稳定的润滑

剂和正能量关爱他人，收获幸福关爱他人，要心怀善意关爱他人，要尽己所能关爱他人，要讲究策略关爱他人是一种幸福关爱他人是一门艺术关爱他人171.某校学生在学雷锋活动中，知道学校有个瘫痪学生王春

明，家庭也很困难，更把自己平时省下来的零花钱捐给她，帮助这位确实有困难的同学。据了解，共收到捐款上千元。在这项活动过程中，学生体验了助人为乐的乐趣。活动后，他们纷纷表示说：

“帮助他人，自己也很快

乐。”下列做法中，帮助他人的正确方法有()A.

小强发现有人落水，不顾自己是否会游泳，跳

水

中

抢救落水者B.

考试时，邻桌的同学请求帮助，小娟便将自己的答案偷偷传给他看c.

得知小玲家庭困难，班长不征得她本人同意，就发动

全班同学为她捐款D.

每逢礼拜天，小芳总是为孤寡老人王大娘买米买面182.商人哈默看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生怜悯之情。把一元钱放进推销员的手中，随后他又觉得不妥，连忙返回，

从推销员那里取出几支铅笔说：“你和我

都是商人，都有东西要卖，而且上面有标价。”这件事告诉我们：在日常生活中，助人要做到(D)①真诚，不要考虑有没有回报②注意帮助他人的方式③注意维护受助人的自尊④注意受帮助者的心理感受A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.①②193.有些学校为了追求升学率，避免学生之间的互相干扰，按成绩将学生分为上、中、下三等，并以此为

依据重新分班，引起很多学生和家长的不满和反感。学校的这种做法(

)A、

正确认识和对待学生与学生之间的差异B、

符合我国教育的方针和政策C、

尽到了学校的责任，让所有学生各得其所D、

没有做到真正的关爱学生，损害了一些学生的自尊204.放学路上，小容拾到一个装满现金和许多

证件的钱包。小容把钱包带回了家，准备明

天交给老师。妈妈知道后对小容说：“现在

失主一定很着急，我们到路口等等看，说不

定失主会找过来。”妈妈的做法是(D

)①设身处地为他人着想②懂得换位思考、与人为善③将心比心、理解他人④关爱他人、值得称赞